التصنيف: انشغالات اساتذة التعليم العالي و الباحثين الدائمين

لماذا تفرق الأساتذة في حين اجتمع الجميع على كلمة واحدة .. نريد اسبابكم …تفضلو ا..

الإنخراط في النقابات ودخول الإنتخابات حتى ولو كنت شابا أو أستاذا مساعد ب ، وحضور الإجتماعات من مبدأ المسؤولية إضافة الى التحلى بالأخلاق الفاضلة من تضحية ونضال ومشاركة وكفاح كل في سبيل الله، مقارنة بسيطرة الأنانية والمصلحة الخاصة وحب المادة وراقدة وتمونجي، je mange tu mange وهذو كروموزم في الدم الجزائري ومست العدوى الاستاذ الجامعي، والحل هو أخرجو الينا شجعانكم من تتوفر فيه شروط حمل امانة انشغالات الأساتذة دون تمييز وعنصرية علمية.

ما هو الأفضل العمل في الجامعة أو في مركز بحث ؟
ما هي خصائص كل جهة ؟
ما هي سلبيات و اجابيات كل واحدة ؟
أين تفضل العمل (سواء كنت تعمل -أستاذ أو باحث- أو ليس بعد) ؟

الواضح أن ايجاد العمل هو المهم و لا يهم أين

بعد تجربة العمل كاستاذ بالجامعة فانني افضل العمل في مركز بحث ان وجدت الفرصة لذلك

السلام عليكم ،أنا أفضل العمل كأستاذة وباحثة

Moi aussi je préfère travailler dans un centre de recherche plutôt que d’enseigner à l‘université.

J’en ai mare de passer mon temps à hurler, silence, ..… à expliquer des cours et TD pour des étudiants (élèves) qui ne veulent pas fournir d’effort pour comprendre ou de suivre les cours.

Toute l’ambition que j’avais avant mon recrutement est partie en fumée. J’ai voulu transmettre mon savoir faire, mon expérience professionnelle pour ces élèves, hélas ils ne la méritent pas et de plus ils ne veulent pas l’apprendre.

Malheureusement dans la wilaya ou j’habite il n’ y’a pas de centre de recherche, vu que ce dernier demande la présence de 8 heures/jours et 5 jours/semaines.

ااحتار الواحد ايهم افضل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nana25 ااحتار الواحد ايهم افضل

J’ai vu de mes propres yeux une enseignante qui a pleuré à cause de la pression des etudiants, elle ne .pouver plus, elle est sortie en courant à cause d’eux de la classe.

Il y’avait meme une autre, les etudiants ne la respectaient pas car elle avait à peu prés leur ages.

Donc ça depondra de votre personnalité.

Dans un centre de recherche il n’yà que votre superieur appelé chef d’equipe de recherche

أين هي اراء الأخرين

استاذ جامعي بأجر 12 مليون في الشهر
يقوم ببناء سكن الا انه لا يستطيع اكمال سكنه
هل يوجد سلفة او دعم او قرض من اي بنك
ماهي الطريقة و ماهو البنك لاكمال سكنه
لكن للعلم لا يملك عقد ملكية الارض بل عنده عقد وعد بالبيع من عند الموثق

استاذ جامعي من الجزائر بأجر 13 مليون في الشهر
يقوم ببناء سكن الا انه لا يستطيع اكمال سكنه و هو يعيش في مسكن سيء جدا تعدى صلاحيته المطلوبة
هل يوجد سلفة او دعم او قرض من اي بنك
ماهي الطريقة و ماهو البنك لاكمال سكنه
لكن للعلم لا يملك عقد ملكية الارض بل
عنده عقد وعد بالبيع من عند الموثق من جاره

السلام عليكم
اخي لا يجب التشهير بالأساتدة الجامعين و القول بأنهم يتقاضون 13 مليون كأجرة شهرية فالأساتدة الجامعيون المساعدون ب في الشمال يتحصلون على أجر 46000 دينار و لله الحمد. فالقول مطلقا أن الأستاد يتلقى هدا أو داك من أجر فيه من التغليط الكبير للمتابعين لهدا المنتدى.
تقول من جهة و عد بالبيع و من جهة أخرى اكمال سكنه….ثم عند الاكتتاب يتم التصريح بمادا ؟
السلف في البنوك تتوجب عقد الملكية ففي حالتك لا يمكنك المرور عبر البنك لأنك لا تمتلك عقد الملكية الخاص بالقطعة المراد بناؤها.
حتى و أني لا أحبد المرور بالبنوك لسبب واضح و جلي

الربا حرام شرعا

شكرا على الرد
السلف و الدعم ليسا مثل القرض اي بدون فائدة لا يوجد ربا
ثانيا نعم اخي اكتتاب عند الموثق مع الجار بعنوان اشعار بالبيع و البناء بدا بدون تصريح حكومي لانه بدا البناء في منطقة كلها ب المئات السكنات الجيدة
السبب لان المنطقة تابعة لمصلحة الغابات و لازالت في نزاع مع الولاية و لقد تم دفع طلبات توسية وضعيات ملفات تلك الاراضي لمئات سكان المنطقة

شكرا على الرد
السلف و الدعم ليسا مثل القرض اي بدون فائدة لا يوجد ربا
ثانيا نعم اخي اكتتاب عند الموثق مع الجار بعنوان اشعار بالبيع و البناء بدا بدون تصريح حكومي لانه بدا البناء في منطقة كلها ب المئات السكنات الجيدة
السبب لان المنطقة تابعة لمصلحة الغابات و لازالت في نزاع مع الولاية و لقد تم دفع طلبات توسية وضعيات ملفات تلك الاراضي لمئات سكان المنطقة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة justinusa شكرا على الرد السلف و الدعم ليسا مثل القرض اي بدون فائدة لا يوجد ربا ثانيا نعم اخي اكتتاب عند الموثق مع الجار بعنوان اشعار بالبيع و البناء بدا بدون تصريح حكومي لانه بدا البناء في منطقة كلها ب المئات السكنات الجيدة السبب لان المنطقة تابعة لمصلحة الغابات و لازالت في نزاع مع الولاية و لقد تم دفع طلبات توسية وضعيات ملفات تلك الاراضي لمئات سكان المنطقة

السلام أخي
السلفة عبر البنك تقتضي فوائد و الا لا فتحت البنوك أصلا فتجارة البنك هي الأموال. دعم الدولة يقتضي المرور عبر البنك و حتما السلفة و لو بنسبة ضئيلة يترتب عليها فوائد ربوية.
الأرض التي تتحدث عنها تابعة لمديرية الغابات نتمنى تسوية أموركم فلا الموثق و لا غيره له حق البيع كما أوهمكم بوعد البيع. فلا شرعا و لا قانونا يصح التحدث عن امتلاك أو تمليك.
أما عن الربا فراي الشخصي أخطيك لان العمر ساعات ماضية و الانسان لا يدري متى يلقى ربه فنصيحتي الصبر و الكراء يعد حلا مؤقتا لي و لك و الله يفرج على الجميع

kwiser
شكرا على النصائح الغالية
و ماهو الحل القانوني لموظف بالدزلة يتقضى اجر 13 مليوم
الى من يتجه لطلب سلفة او قرض
هل من حل
هل يشترط اثبات سبب السلفة من البنك او القرض

أستاذ جامعي باجر 12 مليون صحيح المعلومة ؟
اذكر أي موظف إلا أساتذة الجامعة فهو يتقاضى 4.6 مليون
حتى لا يعتقد بعض زوار النافذة أن أساتذة الجامعة ملياردارات

كان من الأفضل أن تذكر الرتبة و الدرجة حتى لا يظن الناس كما قال الإخوة قبلي أن الأستاذ الجامعي يتقاضى هذا الراتب
ثانيا كل التعاملات مع البنك من سلفة أو قرض أو دعم فيها فوائد و الفوائد ربا و الربا حرام بصريح الآية و من أفتى بغير ذلك فليتبوأ إثم غيره
أما إن كان لا يهمك الأمر فتقرب من البنك و هناك تجد الإجابة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة justinusa استاذ جامعي بأجر 12 مليون في الشهر يقوم ببناء سكن الا انه لا يستطيع اكمال سكنه هل يوجد سلفة او دعم او قرض من اي بنك ماهي الطريقة و ماهو البنك لاكمال سكنه لكن للعلم لا يملك عقد ملكية الارض بل عنده عقد وعد بالبيع من عند الموثق

الأستاذ الجامعي الذي أجره 12/ ومرة 13 مليون
هو استاذ تعليم عالي وعنده 10 او 12 أقدمية يعني له اكثر من عشرين سنة عمل ومزال ما قام ببناء بيت
الأستاذ الجامعي من صنف ب لا يزيد اجره على 46 الف دينار فلا توهموا الناس

أستاذ جامعي باجر 12 مليون صحيح المعلومة ؟
اذكر أي موظف إلا أساتذة الجامعة فهو يتقاضى 4.6 مليون
حتى لا يعتقد بعض زوار النافذة أن أساتذة الجامعة ملياردارات

ارجو مساعدتي
و عدم فتح اسئلة و نقاشات جانبية
ارجوكم نصيحة قانونية و ليست شرعية
ماهو الحل للحصول على دعم او سلفة او قرض
لاستاذ بروفسور قدم في مجال تخصص عشرات الكتب القيمية و سيرة لا تنتهي و هو لا زال يعيش في بيوت جاهزة مسرطنة لانها انتهت صلاحيتها منذ سنوات علميا و قانونيا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة justinusa ارجو مساعدتي و عدم فتح اسئلة و نقاشات جانبية ارجوكم نصيحة قانونية و ليست شرعية ماهو الحل للحصول على دعم او سلفة او قرض لاستاذ بروفسور قدم في مجال تخصص عشرات الكتب القيمية و سيرة لا تنتهي و هو لا زال يعيش في بيوت جاهزة مسرطنة لانها انتهت صلاحيتها منذ سنوات علميا و قانونيا

السلام عليكم
تقدر تكري حتى يفرجها الله و12 مليون تقدر توفر بها سكنا دون محضور شرعي لكنخها تحتاج إلى فترة من الزمن فاصبر والسكن ليس بالاهمية الكبرى هذه التي يتحدث عنها الناس لدرجة أن تجعل من الانسان يسير خبط عشواء لادراكه لابد من روية وأعد حساباتك بكفاءاتك الشخصية لا بالاوهام المقحومة فكرك كما هو الحال معنا تقريبا جميعا إلا من رحم ربك

المتكلم أستاذ جامعي راتبه 47700.00 دج ليس له سكن وله طفلان ويتنقل أسبوعيا 270 كم يصرف فيها قرابة 1/3 من راتبه مؤجر مسكنا ومع ذلك أرفض التعامل بالربا وحتى ولو بشبهة تدحضها الضرورة، ومع ذلك أقول لك استفتي قلبك

انا موظف بالجامعة أ واريد التحويل الى الجامعة ب
قمت بكل الاجراءات القانونية حيث تم قبولي في الجامعة ب شهر افريل وتم قبول تسريحي في الجامعة الاصلية شهر جوان.
لكن لما انهيت تاشيرة الوزارة ورجعت الى الجامعة ب كان ردهم انه لا توجد عندهم مناصب مالية

ما هو الحل
وما يمكن للوزارة ان تقدمه في حال ماقدمت شكوى هناك

السلام عليكم
اخي الكريم لقد اخطات عندما انتظرت الى غاية جوان لان مخطط تسيير الموارد البشرية تم التوقيع عليه و انتها الامر و التوقيع تم في ماي يعني انت لا تزال تابعا للجامعة الاصلية وعليك العودة للعمل بها عادي وكان شئ لم يحدث و يمكنك استئناف الاجراءات مع شهر افريل المقبل ولكن لا تنتظر حتى شهر جوان كما فعلت وكلامي صحيح 100بالمئة لاني مررت بنفس التجربة

السلام عليكم
أود أن أستفسر عن موعد اضراب الأساتذة الجامعيين، ثم أدع الجميع للتكتل و إلا ستضيع حقوقنا و لانلومن إلاّ أنفسنا
أرجو التفاعل

نسمع جعجعة من طرف النقابات و لكن لا نرى طحينا ، القضية مبيوعة و الماتش ملعوب و إن كنتنم تنتظرون الحل من طرف هذه النقابات المنتحية الصلاحية فعظم الله أجرنا و أجركم
الحل يكمن في سحب الثقة من نقابة cnes و ugta التي باعت قضية الأستاذ الجامعي مقابل مصالحها الشخصية

أرى أنه ما يزال شيء من الأمل في الكناس عكس الاتحاد العام لبقايا العمال علينا فقط توحيد الصفوف والتحرك لتحقيق مطالبنا

علينا اولا مناقشة ارضية المطالب وانا اقترح مايلي :
1- رفع اجر الاستاذ من 4 ملاين الى 8 ملاين للاستاذ الجديد
2- توفير السكن وفق صيغ خاصة بالاستاذ او دفع منحة الكراء حسب المنطقة من مليون الى 3 ملاين.
3 توفير وسائل العمل البيداغوجية اللازمة.
4 تطوير البحث العلمي بتوفير الكتب اللازمة خاصة الحديثة منها.
5- اعادة رفع المنح وفق نظام ل م د خاصة منحة الاشراف التي لابد ان تحتسب خارج الاجر ووفق عدد الطلبة الذين يشرف عليهم الاستاذ

فلنكن يدا واحدة يومي 18 019 مارس والا فلن ننهض للابد
ارجو التواصل بين الجميع وليوفقنا الله للنهوض بالجامعة الجزائرية بتحسين أوضاع الاستاذ الجامعي

وقع، أمس الجمعة، كل من وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والمنسق الوطني لنقابة “الكناس”، على محضر ثنائي يقضي بفتح كل الملفات العالقة التي كانت وراء إقدام الأساتذة على شل بعض المؤسسات الجامعية، على مدار الثلاثة أيام الأخيرة من الأسبوع الماضي.
أبدى، أمس، السيد عبد المالك رحماني، المسؤول الأول عن تنظيم المجلس الوطني لأساتذة التعليم العالي “كناس”، ارتياحه للنتائج التي خلص إليها الاجتماع الطارئ الذي جمع هيئته مع مسؤولي الوزارة الوصية، أول أمس، في أعقاب الحركة الاحتجاجية التي شنتها النقابة عبر مختلف الجامعات عبر الوطن، حيث أكد موافقة الوزير على فتح كل الملفات التي تشكل الانشغالات المهنية والاجتماعية للأساتذة، وعلى رأسها ملف المسار المهني.
وفي هذا السياق، كشف المتحدث ذاته عن موافقة الوزير على إعادة النظر في كل الاختلالات التي تشوب سلم الترقية، من خلال اعتماد آليات جديدة تسمح بإعادة ترتيب الأساتذة، موضحا بأن “التعديلات التي جاء بها مشروع المرسوم التنفيذي المتضمن القانون الأساسي الخاص بالأستاذ الباحث، والتي كانت سببا في تحفظ القواعد في الميدان، ما هي إلا جزء من تعديلات أخرى مرتقبة ستتصدى لكل الانشغالات المطروحة، خاصة فيما يتعلق بالترقية، باعتبار أن هناك أساتذة بقوا في نفس الرتبة لمدة عشرين سنة كاملة، الأمر الذي يعد إجحافا كبيرا يتعارض مع كل التنظيمات المعمول بها”.
وحسب رحماني، فإن أعضاء المكتب الوطني سيعرضون، صبيحة اليوم، نتائج لقائهم مع الوزير على المجلس الوطني الذي بقيت دورته مفتوحة من أجل تقييم الحركة الاحتجاجية الأخيرة، واتخاذ التدابير اللازمة، حيث يتجه هذا الأخير إلى إلغاء فكرة التصعيد بالنظر إلى استجابة الوزارة لجل المطالب المطروحة، بما فيها مطلب الأجور التي لم تعدل منذ سنة 2024، والتي ستتحسن آليا فور اعتماد آليات ترقية جديدة.
كما تطرق قياديو تنظيم “الكناس”، أثناء لقائهم مع الوزير، إلى مشاكل التسيير التي تعاني منها أغلب المؤسسات الجامعية، ما انجر عنه سوء تسيير وتعسفات إدارية من قبل ثلة من المديرين، مضيفا أن “المكتب الوطني سيقترح على دورة المجلس، المقررة اليوم، تنظيم جامعة صيفية خاصة بهذا الموضوع، لتحسين أداء الجامعات عن طريق المقترحات التي سنقدمها للوزارة حول آليات التسيير، ومدة شغل المسؤولين للمنصب، وغيرها من المسائل التي أدت إلى إضعاف الجامعة الجزائرية”.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسام حكمت تيار وقع، أمس الجمعة، كل من وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والمنسق الوطني لنقابة “الكناس”، على محضر ثنائي يقضي بفتح كل الملفات العالقة التي كانت وراء إقدام الأساتذة على شل بعض المؤسسات الجامعية، على مدار الثلاثة أيام الأخيرة من الأسبوع الماضي. أبدى، أمس، السيد عبد المالك رحماني، المسؤول الأول عن تنظيم المجلس الوطني لأساتذة التعليم العالي “كناس”، ارتياحه للنتائج التي خلص إليها الاجتماع الطارئ الذي جمع هيئته مع مسؤولي الوزارة الوصية، أول أمس، في أعقاب الحركة الاحتجاجية التي شنتها النقابة عبر مختلف الجامعات عبر الوطن، حيث أكد موافقة الوزير على فتح كل الملفات التي تشكل الانشغالات المهنية والاجتماعية للأساتذة، وعلى رأسها ملف المسار المهني. وفي هذا السياق، كشف المتحدث ذاته عن موافقة الوزير على إعادة النظر في كل الاختلالات التي تشوب سلم الترقية، من خلال اعتماد آليات جديدة تسمح بإعادة ترتيب الأساتذة، موضحا بأن “التعديلات التي جاء بها مشروع المرسوم التنفيذي المتضمن القانون الأساسي الخاص بالأستاذ الباحث، والتي كانت سببا في تحفظ القواعد في الميدان، ما هي إلا جزء من تعديلات أخرى مرتقبة ستتصدى لكل الانشغالات المطروحة، خاصة فيما يتعلق بالترقية، باعتبار أن هناك أساتذة بقوا في نفس الرتبة لمدة عشرين سنة كاملة، الأمر الذي يعد إجحافا كبيرا يتعارض مع كل التنظيمات المعمول بها”. وحسب رحماني، فإن أعضاء المكتب الوطني سيعرضون، صبيحة اليوم، نتائج لقائهم مع الوزير على المجلس الوطني الذي بقيت دورته مفتوحة من أجل تقييم الحركة الاحتجاجية الأخيرة، واتخاذ التدابير اللازمة، حيث يتجه هذا الأخير إلى إلغاء فكرة التصعيد بالنظر إلى استجابة الوزارة لجل المطالب المطروحة، بما فيها مطلب الأجور التي لم تعدل منذ سنة 2024، والتي ستتحسن آليا فور اعتماد آليات ترقية جديدة. كما تطرق قياديو تنظيم “الكناس”، أثناء لقائهم مع الوزير، إلى مشاكل التسيير التي تعاني منها أغلب المؤسسات الجامعية، ما انجر عنه سوء تسيير وتعسفات إدارية من قبل ثلة من المديرين، مضيفا أن “المكتب الوطني سيقترح على دورة المجلس، المقررة اليوم، تنظيم جامعة صيفية خاصة بهذا الموضوع، لتحسين أداء الجامعات عن طريق المقترحات التي سنقدمها للوزارة حول آليات التسيير، ومدة شغل المسؤولين للمنصب، وغيرها من المسائل التي أدت إلى إضعاف الجامعة الجزائرية”.

تحايل واضح

لامطلب للجامعات الشمالية إلا منحة الامتياز ، وعدا هذا فهي مسكنات وضحك على ذقون الأساتذة

حتى مطالب النقابة انحصرت في الترقية والاجر فقط والتي تعنى بدرجة كبيرة الدكاترة فقط؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الضحك على الاذقان …… الرجل خائن فلا تنخدعوا …..انهم متامرون على الجامعة …..ولن تنالوا شيئا يذكر مع الخونة

هذا ما جاء في صفحة مكتب جامعة بشار منذ قليل

les résultats de la réunion du conseil national CNES

Depuis quelques moments la réunion du conseil national s’est clôturé, elle durée depuis 10 h du matin sans arrêt. Le conseil a décidé de concerté les enseignants à travers les assemblées générales pour décider de ce qu’il faut faire. La décision finale sera prise après trois semaines, le temps alloué à la concertation de l’ensemble des enseignants.
Plus de détails vous seront communiqués dès qu’on les aura.
نُشرت

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة karizma2015 حتى مطالب النقابة انحصرت في الترقية والاجر فقط والتي تعنى بدرجة كبيرة الدكاترة فقط؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بل أنت مخطئ أغلب المطالب تخص أستاذ مساعد أ

هل تقترن الترقية الى استاد مساعد صنف ا مثلا بمنحة كما هو معمول به في باقي اسلاك الوضيف العمومي ام يستفيد الاستاد فقط من زيادة الراتب.

الى كل المهندسين (خاصة المهندسين المدنيين)

هاته مجموعة كت خاصة بـــ: RDM – MEF – وغيرها …….

السلام عليكم ورحمة الله

تحية طيبة

بكل سرور
1/ الملف يتكون من طلب خطي + سيرة ذاتية + ترسيم + ترقية يسلم للجامعة المستقبلة و بعد الموافقة يمضي مدير الجامعة على استمارة خاصة بالتحويل. (عادة شهر مارس أو أفريل)
2/ موافقة مدير الجامعة الاصلية و يوقع على نفس الاستمارة. (مارس أو أفريل حتى ماي)
3/ المصادقة أو الموافقة على التحويل على مستوى الوزارة.(ماي أو جوان)
4/توقيف الراتب (عادة يكون حتى 30 سبتمبر)
5/ مصادقة المراقب المالي على مقرر التحويل (خلال شهر سبتمبر)
6/ أخذ الملف من الجامعة الأصلية إلى الجامعة المستقبلة (خلال شهر سبتمبر)
7/ إمضاء محضر التحويل و التوجيه (01 أكتوبر)
8/ إكمال الملف المالي. (خلال شهر أكتوبر)
لعقوبة للأساتذة المغربين كامل
العودة إلى الديار

كيف يتم التبادل بين استاذين
هل يمكن افادتنا باستمارة التبادل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس ابو ناصر السلام عليكم ورحمة الله تقبل الله منا ومنكم عيدكم مبارك يبدو لي أنه تنقص نافذة خاصة بتحويل الاساتذة بين الجامعات وتضم في طياتها كل ما يحتاجه الاستاذ من اجوبة حول ذلك مثل 1. توقيت التحويل و اخر أجل له 2. ملف التحويل و شروطه نتمنى من الاساتذة التفاعل مع هذا تحية طيبة

أنا أقترح قسم خاص بتبادل المناصب من جامعة لأخرى ، فمن يريد التغيير إلى جامعة ما قد يجد من يقبل التبادل معه عن طريق هذا القسم ، وشكرا

permutation entre deux enseignant

أنا أسستاذ ادرس في جامعة الطارف تخصص [علم الاجتماع ديمغرافيا [ اريد التبادل مع من يريد التبادل معي على أن يكون من الولايات التالية ]سطيف /برج بوعريريج/ باتنة /المسيلة /قسنطينة / ميلة ]

لمن يهمه الانتقال إلى المركز الجامعي البيض من جامعة الأغواط (سواء كان يقطن بولاية البيض أو الولايات المجاورة مثل سعيدة ، النعامة، سيد بلعباس، معسكر، وهران، تلمسان، غليزان، مستغانم، وهران، بشار)

مرحبا
أنا أستاد حولت حديثا (شهر ديسمبر) من جامعة تيزوزو ألي جامعة جيجل و أنا مستعد لمساعدتكم.
ألأستمارة الأهم هي أستمارة التحويل ، أنا أحضرتها من الوزارة.

مرحبا
تم تحويلي بحمد الله مؤخرا فمن أراد أي استفسار عن الاجراءات و ما الى ذلك فأنا في الخدمة
وفقكم الله

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة asma biotech مرحبا تم تحويلي بحمد الله مؤخرا فمن أراد أي استفسار عن الاجراءات و ما الى ذلك فأنا في الخدمة وفقكم الله

مبروك على التحويل
هل هناك فترة محددة للتحويلات ؟ و هل هناك فرق بين الاستاذ أ و ب .

bonjour .Je suis professeur de francais àl’université deMedea et je suis interessé par la permutation avec un autre professeur de l’université de Djelfa francais

السلام عليكم
هل يمكن أن أشارك في ملتقى بجزء من مذكرة الماجستير علما أن محاور الملتقى تدور حول موضوع المذكرة وهل يجب أن أذكر ذلك في المداخلة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

نعم تستطيعين و لك الحرية في ذكر ذلك في المداخلة

شكرا أستاذ جزاك الله خيرا

نعم تستطعين ذلك عزيزتي موفقة

طالما المذكرة هي من انتاجك فيمكنك استعمال اجزاء منها كمداخلة او حتى مقال مالم تشترط المجلة غير ذلك