مرحبا بكم في ~~مدرسة المجدين~~
كما سجلتكم من قبل في ~~فكرة لمنتدى الاولى ثانوي~~…حل لجميع مشاكلكم..~~
فوج العــــــــــلوم
قوانين المدرسة كالتالي :
1) تستمر المدرسة وقت العطلة فقط اي ما يعادل تقريبا 13 يوما باذن الله
2) تغيب الأستاذ لأكثر من يومين….يقصى من المدرسة
3) تمنع المناورات و النقاشات الخارجة عن الموضوع و عدم الاتفاق….يؤدي الى الاقصاء
4) على كل استاذ سجل باكثر من مادة تحمل المسؤولية كاملة و عدم التفاني و التهاون في أحد المواد
5) يمنع حل التمارين و المواضيع…من طرف الأساتذة…لان الموضوع يهدف الى الشرح لا الى الحل…++ يسمح بتصحيح المحاولات من طرف التلاميذ فقط
6) يقوم الأستاذ بالشرح…حسب الطلبات و حسب تسلسل الدروس…..هام جدا…
أساتذة العلوم كالتالي :
كغومة
، تالية القرآن
، salie ،
kmilya
، ملاك الروح
, marwa rose ,
khadoudja15 ,
درة الاسلام
, shauna britt ,
the best h
يا رب وفقني في دربي
نور الهدى18 ،
roro algerie
chaimaa anoucha
yacine villa
نسيمة 14
من المسموح أن يتفق الأساتذة فيما بينهم …حسب أوقات الدخول…لكي لا يحدث اكتظاظ
او التفاهم و التقسيم الى فوجين او ثلاثة….كما شئتم
أنا آآسفة على التأخر في وضع المواضيع…+++ بالنسبة للمواد الأدبية(الانجليزية و العربية و الفرنسية )
ستكون في قسم المواد الادبية و اللغات لتفادي الاكتظاظ و للتنظيم..
بالتوفيق لكم
السلام عليكم
اين الاصدقاء
بالتوفيق
انا هنا ..
السلام عليكم
اود شرح درس التهجين بخصوص الصفة المتوسطة لم افهم الدرس جيدا
التهجين هو اجراء تصالب بين سلالتين من الكائنات الحية تحمل نفس النوع و تختلفان في صفة او اكثر
-1-التهجين عند النباتات :نقوم بدراسة التهجين عند نبات القمح
-2-التلقيح الذاتي :القمح من النباتات ذات التلقيح الذاتي فهو يحافظ على نفس الصفات وتبقى السلالة نقية
-3-السلالة النقية هي السلالة التي تعطي افراد تحمل نفس الصفات الوراثية وتشابه اباءهم
4-التلقيح الذاتي هو ان الفرعالنباتي يلقح نفسه باحتوائه على ازهار ثنائية الجنس
التلقيح الخلطي الاصطناعي عند نبات القمح :يتم بتدخل الانسان وذلك بالتهجين بين سلالتين يحملان صفات مرغوبةللحصول على سلالةهجينة تجتمع فيها الصفات فيها الصفات المرغوبة
مثال :نجري القاح بين سلالتين من القمح الاولى قليلة الحب غزيرة المدخرات و الثانية كثيرة الحب قليلة المدخرات فتحصلنا على الجيل 1 جميع هجنائه يحملان صفات ابوية مرغوبة سنابل كثيرة الحب غزيرة المدخرات
-التفسير الصبغي للتهجين :بما ان افراد الجيل 1 كلها متشابهة كثير الح غزيرة المدخرات فان صفة كثيرة الحب سائدة على صفة قليلة الحب و صفة غزيرة المدخرات سائدة على صفة فقيرة المدخرات
الصفة المتوسطة هي صفة تقع بين لونيين مثلا الاسود +الابيض يعطينا الرمادي معناه لا يوجد سيادة
السلام عليكم *-* شكرا شيماء على المبادرة الرائعة
بخصووص درس التهجيـن فهو سهل لكنه المعضلة بالانسبة للكثيرين
لي عودة بعد قليل ☺
رح أصلي العصر و اعود لكتابة الدرس أوووكي …
أدرسي معي شيماااء
Slm ana hona aya a2ila haw darss tahjin ana houna
سلاااااااااااااااااااااااام
ممكن نبداو بشرح أول درس في العلوم للفصل الثالث وهو: تكثير السلالات المرغوبة
بعد تحية الإسلام > السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته >
دعـونـا من التأجيل و التسويف و هيـيا لنستهـل دروسنـا !!
حسنـا .. أنـا اقترح العلوم الطبيعية
و سأبدأ المراجعة معكم من درس ** مقـر العـوامل الوراثيـة **
إسمحوولي أن أكتب درسنـا بسرعةة >>
الاشكالية >> ماهي مقر العوامل الوراثيةة؟
الفرضيات >> في النواة .. على مستوى الصبغيات .
النشاط تجربة الزرع النووي
1+ حـدد مصدر الصفات الوراثية التي تحملها البقرة المبرقشة .
2+ماذا تستنتج فيما يخص مقر العوامل الوراثية ظ
3 +إلى ما ذا يخضع الإنتاج الكمي و النوعي للنباتات و الحيوانات ؟
>>> أعلم أن الأسألة في منتهى السهوولة لكن كيما نقولو درجة بدرجة ..
الدرس في الكتـاب صفحـةة 138 * 139 ..
إستعينوا بالوثيقة 2/1 .
