– يجب أن تفتح أفاق الترقية لكل الفئات وليس لرتبة ناظر فقط فمن أرادأن يصبح ناظرفله ذلك ومن أراد أن يصبح مستشار للتربية فله ذلك ومن أراد أن يصبح مدير فله ذلك المهم أن تكون شروطا معقولة ( من مفارقات التنقيحات كيف يمكن لاستاذ تعليم متوسط أن يقفز الى مدير ولا يمكنه أن يصبح مستشار للتربية أو ناظر )
– كما لا ننسى أنه توجد فئة وهي الأغلبية لا تهمها الترقية لمناصب المسؤولية ومعرضين عنها فيجب أنصافهم كأن يرقون الى رتبة أعلى بعد مدة من السنوات دون مسابقة
