تحرمنا الوزارة من التكوين والإدماج وتطالب النقابة بإدماجنا وفقط في الرتب القاعدية ونحن قدمنا زهرة شبابنا أكثر من 20 سنة غيرنا أنتقل ثلاث وأربع درجات ولم تنظر الى مؤهلاته ولا الى أقدميته ونحن نضحي بكل شيء من أجل إنتقالنا درجة واحدة إذا وافقت السلطة الوصية . وإن وافقت بتكوين شكلي أو مسابقة … لذا نقول للنقابة
ان كنتم جادين فى رفع الاجحاف و الظلم المكرر و لم شمل القطاع بعيدا عن الحسابات الضيقة
اقترح
[[الغير متكون 20سنة مكون
[ 15سنة رئيسى
*المتكون 15 سنة مكون
*10 سنوات رئيسى
*المجاز 10سنوات مكون
5 *سنوات رئيسى
هذه الصيغة التوفيقية الوحيدة التى لا تضيع حق صاحب الخبرة و لا حق صاحب التكوين و لا حق صاحب الشهادة
المتتبع للمداخلات في هذا المنتدى يستخلص مايلي:
– وجودفئة من الناس همها قضاء مصالح شخصية قد تكون في هذه المرحلة سياسية لها فائدة من حصول تعفن .
– وجود فئة من الناس قد مسها اجحاف من خلال ماتضمنه هذا القانون فهي ترى ان الحل هوالاضراب.
– هناك فئة من الناس استفادت من هذا القانون وتتمنى ان يوقع عليه في القريب العاجل.
فوجد المعلم الذي مسه الاجحاف نفسه حائرا بين هذه المتناقضات هل يضرب ام لا .هل يواصل مساندته لنقابة أدخلته في اضراب في وقت حساس تداخلت فيه المصالح.
أرى من جانبي أنه يجب توقيف الاضراب حتى تمر مرحلة الانتخابات ولاخوف من توقيع هذا القانون.لان مواقف الرجال تغير هذا القانون حتى ولو تم توقيعه من طرف رئيس الحكومة.
رجل التربية هو محاط الآن بجملة من المكائد قد تلحق به ضرر على المدى القصير والطويل وأخطر مافي ذلك هو تشتيت الشمل.لأن مايلاحظ أن هذا القانون حيك للوصول الى سياسة فرق تسد والله أعلم.
يجب انصاف الجميع من الحاجب الى مفتش التربية
يجب انصاف الجميع
إدماج جميع أساتذة التعليم الأساسي في رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون حسب الاقدمية ومعاملتهم كمجموعة واحدة دون تمييز في ذلك بين ما يسمى بمتكونين وغير متكونين ويمكن بدل ذلك استفادة الحاصلين على شهادة التكوين أو شهادة معادلة لها من 5 سنوات مثلا كأقدمية إضافية في تقدير الأقدمية الكلية للإدماج مقارنة ببقية زملاءهم تثمينا لشهادتهم… فمثلا إذا أشترط على غير المتحصل على شهادة التكوين أو شهادة معادلة لها 20 سنة للإدماج فيشترط لذلك على صاحب شهادة التكوين أو شهادة معادلة لها 15 سنة فقط…
لان ما يسمى بغيرالمتكونين لم يكونوا مسؤولين عن هذه الوضعية من حقهم اكتساب صفة استاذ تعليم متوسط و ادماجهم باقدميتهم الى رئيسى و مكون
في الطور الثانوي لم يستفد أي إداري أو أستاذ باستثناء الأساتذة فوق الـ 10 سنين عمل هل تعقلون ؟
لن ارضى حتى يتم ادماجي كاستاذ مكون للتعليم المتوسط لانه حقي يحاول البعض حرماتي منه
من حق الجميع الاستفادة ولا واحد سوف يدفع من جيبه.
هذا هو عين الصواب الأخ الهوني
الحل كما قال احد الاخوة هو حل كل مشاكل القطاع من الحاجب الى المفتش دون نسيان الموجودين في عطلة معاش العجز
اين هم مستشاروا النقابة يعلقوا على هذه المقترحات ام ان دورهم يقتصر على الشحن فى وقود الاضرابات دون مراعاة انشغالاتهم الحقيقية لانصافهم
قدمنا مقترحات توفيقية و لم نرى اى متدخل منهم لاثراءها وتقديمها للوفد المفاوض ليطرحها على طاولة المفاوضات لانها العقبة الرئيسية فى حلحلة الجزء الاكبرمن مشاكل القطاع
يجب اخذ مشاكل القطاع بعين الاعتبار ولا داعي للمراوغات واللف والدوران.
الى الامام يا اخوة يا قانون يعيد الاعتبار لمن وقع فى حقهم اجحاف وراء اجحاف او العودة الى القانون القديم الذى بفضله تخرجت كل هذه الاطارات الى تتنكر الان لمن علمها و تريد له ان يهان و هو على ابواب التقاعد
نريد العدل والانصاف للجميع
