§§§المساعدون التربويون يطالبون بإدماجهم في رتبة مشرف تربوي §§§ 2024.

أشرف الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “أنباف” أمس على الندوة الوطنية للمساعدين التربويين بثانوية حسيبة بن بوعلي، عشية الدورة الطارئة للمجلس الوطني للاتحاد لعرض انشغالات هذه الفئة التي تطالب بحقها في الترقية بعد الإجحاف الذي لحقها بعد صدور القانون المعدل.
فحسب ما صرح به المكلف بالإعلام بالاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “أنباف” مسعود عمراوي لـ”الخبر”، فإن الندوة من تنظيم اللجنة الوطنية لمساعدي التربية التابعة للاتحاد التي استغلت فرصة عقد الدورة الطارئة للمجلس الوطني للأنباف كي تعرض مشاكل هذه الفئة التي لا تزال تعاني وتنتظر التفاتة من الوصاية، على الرغم من المهام الصعبة التربوية والبيداغوجية التي تقوم بها، وأيضا الأمنية بالنظر للدور الذي يلعبه المساعد التربوي في حماية التلميذ.
وركز المشاركون في اللقاء على ضرورة إعادة الاعتبار لهذه الفئة بالسماح لها بالترقية، من خلال إدماجهم في الرتبة المستحدثة في القانون المعدل وهي مشرف تربوي، كما يطالب حاملو الليسانس منهم بدمجهم في رتبة مشرف تربوي رئيسي بتثمين الشهادة، وهذا ليتمكنوا لاحقا من الترقية إلى مستشار تربية، وهنا وجه عمراوي انتقادا لوزارة التربية، كونها تهدر أموالا طائلة من أجل التكوين في حين تحرم عمال القطاع ممن لهم مؤهلات كالمساعدين التربويين الحاملين لشهادات عليا من حقهم في الترقية.
ويأتي اللقاء المذكور لهذه الفئة التي بلغ عددها 50 ألف على المستوى الوطني، بهدف الخروج بنتائج ومطالب ستتمسك بها وستعرضها في المجلس الوطني الذي تعقده الأنباف اليوم وبمشاركة ممثلي الولايات ومختلف الأسلاك المنضوية في الاتحاد، حيث سينتظر مساعدو التربية رد الوزارة على مطلبها في الإدماج وإلا سيكون ردها في الميدان، والوصاية تعرف جيدا أهمية المساعد التربوي داخل المؤسسات التربوية في تنظيم الحركة ومراقبة التلاميذ داخل المدارس، وأي حركة احتجاجية حسبه من شأنها التأثير سلبا على الوضع داخلها.
من جهة أخرى وفي استفسار عن نتائج الدورة الطارئة للمجلس الوطني، أجاب ممثل الأنباف أن اللقاء الختامي الذي عقده الاتحاد أمس مع الوزارة سيكلل بمحضر مشترك سيعرض على المشاركين في دورة الاتحاد، فإذا كانت نتائجه ترضي مختلف الأسلاك المتضررة من القانون المعدل، فسيناقش قرار العدول عن الإضراب المزمع الدخول فيه غدا، أما إذا لم تستجب الوصاية للمطالب ولم تحدد أجندة واضحة وبضمانات لحلها، فقرار الإضراب يبقى قائما حسبه لافتكاك مطالب 7 أسلاك كاملة تضررت بسبب قانون التربية المعدل.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة said27330 ولمذا لم يطالب وزارة التربية بتثمين الخبرة المهنية لمساعدي التربية وخاصة من شارفوا على التقاعد وهم حبسوا المنصب مثلهم كمثل أسلاك التدريس حتي المساعد التربوي والمشرف التربوي من حقهم ألاٍستفادة من منصب الرئيسي والمكون تماما مثل أسلاك التدريس خاصة والمساعد الريسي للتربية من مهامه المشاركة في تأطير وتكوين مساعدي التربية كما أن المشرف يشارك في تأطير وتنسيق وتكوين المساعد الرئيسي فاٍذا كانت هذه المهام من صلب مهامه فيستحق أن يكون مكون ولما لا فهذا كذلك حل من الحلول التي يمكن تبنيها لو كانت لنا نقابة تفاوض من أجلنا

شكرا لك اخي سعيد لقد اثلجت صدري بكلام يرد الروح تعرف المثل الي يقال فيه جا لخر طبع الأول وقالو مكاني من عمنول هذا مثل شعبي عندنا كم وكم وكم كتبت حتى مللت الكتابة لمن لا حيلة لمن تنادي كل مرة اقول المطلب مطلب واحد موحد الإدماج في الرتبة المستحدة والإستفادة من الترقية لأصحاب الخبرة والشهادة لكن تاسفت كثيرا لأن كل مساعد يغني عن ليلاه شكرا لمن استطاع ان يفرق هذه الشريحة رغم غبنها وظلمها