تدهور المنظومة التربوية في الاصلاحات الاخيرة كعور ومد لعور لاهية نوعية ولاهي كمية
بل هي قرارات سياسية فكل التلاميذ في مصير مجهول ماعد الذين لهم أولياء بخير
ممكن يبعثونهم إلى مزاولة الدراسة في الخارج أو البقاء معه في ممارسة التجارة
والكارثة ان وزارة التربية تنتج كوارث وبعد التخرج يعودون إلى التربية بكوارث
اكبر وبمتتالية هندسية بعد 10سنوات …………..الله اعلم مصير الجزائريين
تدهور المنظومة التربوية يعود إلى التقويم المستمر المزيف و دورة الامتحان المتكررة
والله يا أخي كلامك صائب وقد لمسناه في الميدان فالبرنامج الوزاري و طرائقه لو اتبعت لكانت الكارثة فلا ترابط ولا تناسق و نحمد الله على انه يوجد من يحب هذه المهنة الشريفة بكل مشاقها ويملك الضمير الحي للعطاء بصدق فاللهم اكثر من هؤلاء واأعنهم على هذه المسؤولية الجبارة ……………………….آمين.
انهم اتباع فرنسا ,,,,,,,,,,,,,و اللهم اهدينا يارب
هذه أفكار الذين زاغووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووا
الكارثة أصبحت كوارث فمن يغير ومن أين نبدأ
فبإمكاننا تغيير كل شيئ وهذا بالإتجاه الذي يجب أن نغيير أنفسنا إليه أولا
عماد العملية التعليمية – المنهاج- هذا الأخير الذي لم يعرف الاستقرار
منذ سنوات فصار حاله كحال البدو الرحل …
عماد العملية التعليمية – المنهاج- هذا الأخير الذي لم يعرف الاستقرار
منذ سنوات فصار حاله كحال البدو الرحل …
في آخــــر المطاف بضاعتنا ردت إلينـــــــا و الله المستعان
علينا أن نحاسب أن أنفسنا قبل أن نحاسب
الصدق عليكم بالصدق و الاخلاص و لا يهمكم من تهاون
لانها مهنة الشرفاء و لا ينالها إلا المخلصون
قال الله تعالى : (( يرفع الله الذين آمنوا و الذين أوتوا العلم درجات ))
الا ترى ان المعلمين انفسهم يرفضون التغيير….
كم من كتاب استعنت به وقراته لتحسن من عملية التعليم لديك
كم من موقع زرته وتطلعت الى الجديد من خلاله لتفيد به اطفالك وتقوم بمهمتك على احسن وجه
نحن ننتظر دوما ماتمليه علينا الوثائق التربوية الاتية من هناك من اناس بعيدين جدا عن الواقع
اتمنى من كل معلم غيور على مهنته ومحب لرسالته ان يبحث فى امهات الكتب وفى المواقع الخاصة ليحسن من طريقته دون اللجوء الى تلك المناهج البالية التى تزودنا بها الوزارة طبعا مع المحافظة على المقرر حتى لايشرد عن السرب ولكن طريقة التدريس عند الدول الاخرى _ولا اقول الاوروبية _بل المغاربية فقط احسن من طرقنا
طبعا ستتعب ولكن النتيجة مضمونة
ومن اجتهد فله اجره عند الله
مشكل المنظومة التربوية الاساسي في كثرة المنظرين والناقمين والمثبطين والحاثين على الاضطراب والزارعين للشك وهلم جر
ان النظرة التشاؤمية التي ترى نصف الفنجان الفارغ هي التي ساهمت بزج ابنائنا في دوامة الشك
لنبني ونعمل ونصلح من حالنا عل الله يغير الحال الى احسن
الله اعلم مصير الجزائريين
شكرااااااااااااااااا