وضعت منذ أسبوع نقابة الايناباف مقترحاتها بخصوص إعادة التصنيف الخاص بأسلاك التربية في الفئات المعنية بها
وقد وصلتني معلومات مؤكدة بأن الوصاية وافقت على إزالة منصب معلم و أستاذ الأساسي قبل الوقت الذي حددته كفترة انتقالية قبل زوال المنصبين .
وعليه فإن الفخ الذي نصبه الوزير قبل اربع سنوات قد اصطاد به كلا العصافير دفعة واحدة وهو دليل على ان نظارات بن بوزيد الفول أش دي كمنا يقول عادل هي نظرات ترى المستقبل البعيد وهو ما أنحني له شخصيا بفعل الدهاء الشديد الذي يمكن الحكومة من توفير الملايير والتي كانت حقا لفئات مقهورة قياداتها غبية .
إنني ما زلت ؟أؤكد أن المؤامرة كبيرة الابعاد وان الجدل الذي يدولر في المنتدى ومن يغذونه بأخبار غير صحيحة وغير منتطقية سينالون جزاءهم من الذم . هو جدل عقيم غير ذي أهمية .
إني أجزم ان الايناباف قد وضعت منقترحاتها وانتهى الامر وان ما اراه من امكانية نقل مقترحات جديدة هو نوع من الكذب على الذات .
أعلم أن الكثيرين لا يحبون سماع الحقيقة كما هي فاللهم اشهد اللهم قد بلغت
الرجاء ايضاح ما تريد قوله …. شخصيا لم افهم ولا شيئ من كلامك
حاول أن توضح أخي أكثر ولا تترك الأمر غامض وشكرا
لقد جاء في القانون الاساسي لعمال التبية الصادر في اكتوبر 2024 أن منصبي معلم المدرسة الابتدائية واستاذ التعليم الاساسي منصبان في طريق الزوال
وقد حددت المدة بخمس سنوات اي ان ترقية المعلمين والاساتذة ستتم بعد نهاية تكوين جميع المعنيين في 2024
الذي يحدث الان هو أن الوصاية وافقت على تصنيف المعلمين في 11 والاساتذة في 12
أي تقليص الفترة المحددة سابقا ب 5 سنوات
ومعناه ألا اعادة للتصنيفات سوى في هذين المنصبين لحد الساعة ويبقى التفاوض فقط فيما يخص المساعدين والمنناصب العليا والتي تبدي فيها الوصاية تشددا كبيرا
فهمتوا ………….
الجواب شوية………………
ما يدعو للضحك هو ان نقابة الانبياف كتبت في موقعها انها قدمت مقترحاتها الى الوزارة فيما يخص القانون منذ ماي الفارط
واليوم نرى انها تريد سماع آراء المربين واقتراحاتهم
بالنسبة لنا نحن أساتذة المدرسة الابتدائية الحاملون لشهادة الليسانس مصنفون في سلم 11 وزملاؤنا في صنف 12
هل هذا عدل؟
لماذا لا يتم اعادة تصنيفنا ؟
يا من تريد أن تصنف في 13 اذهب إلى الثانوي أو المتوسط ثم طالب بتصنيف أعلى من زميلك في الابتدائي ما رأيك ؟ عمل واحد وتوقيت واحد ثم راتب مختلف
لماذا؟ أليس هذا ظلما و إجحافا؟
الشهادات ستسلم في خلال عطلة الشتاء للمتكونين وبالتالي بداية نهاية الاساسي ومعلم الابتدائي تكون مع بداية 2024
لقد قلتها وسأظل ارددها ان النقابات عفوا ( النفايات )
كان همها الوحيد الخدمات فاخرست افواههم و ملأت بطونهم بها الوزارة
لقد قالت الوزارة انتهى الدرس ياغبي والعياذ بالله
وتقبلو مني هذا التــــــــــــــــــــــــدخل الذي ليس في محلــــــــه
وشكـــــــــــــــــــــــــــــرااا
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عيدي احمد
 لقد قلتها وسأظل ارددها ان النقابات عفوا ( النفايات )
كان همها الوحيد الخدمات فاخرست افواههم و ملأت بطونهم بها الوزارة وشكـــــــــــــــــــــــــــــرااا |
إن مات يؤلمني هو ان ارى هذا التنابز وهذه الاوهام التي يصقونها وتجدهم يحلمون ويصدقون اي شيء.
سوف تنتهي الحكاية ويصدمون بالواقع كما صدموا به بعد نهاية الاضراب
امضينا عشرة ايام ونحن نقول لهم لقد قضي الامر لكن حتى قبل نهايته بيوم صعقت وانا ارى من يقول ان نسبة 15 بالمائة مرفوضة
والان ها نحن ننقل لهم الحقيقة غير انهم يصدقون من يقول لهم انهم سيصنفون خارج التصنيف العادي
حاول أن توضح أخي أكثر
المعلمون يرقون الى 11 اساتذة الاساسي الى 12 وقضي الامر
معلم إبتدائي في الرتبة 11
مدير إبتدائي في الرتبة 13
استاذ اساسي في الرتبة 12
مساعد تربوي مستوى 3 ثانوي في الرتبة 10
مساعد تربوي ( licence) في الرتبة 11 ( نائب مستشار )
مدير متوسط في الرتبة 14
هذا ما إقترحته l’unpef
من قبل كان تصنيف الموظفين من السلم1الى السلم20 ولما تم تغيير القانون صار التصنيف من السلم1 الى السلم17 اي تم اختزال التصنيف ب3 سلالم وبالتالي تم انزال كل موظف ب 3 سلالم عدا صنفين فقط هما اساتذة الثانوي كانوا في السلم 15 فصاروا في السلم13 اي تم انزالهم ب 2سلالم فقط و الصنف الثاني هم المساعدون التربويون كانوا في السلم 11 فصاروا في السلم 7 اي تم انزالهم ب4 سلالم وهم يعتبرون ضحايا في هذا الجانب ولهذا فالتصنيف المنطقي هو كما يلي: المساعد التربوي السلم 8 اي يستعيد ما ضاع منه بينما استاذ الثانوي يبقى في السلم 13 لانه انزل ب2 سلالم فقط بدل 3 اما معلمو الابتدائي واساتذة المتوسط الذين درسوا عن بعد وانهوا دراستهم بنجاح فيمنح لهم السلمين 11 و12 على التوالي وبالتالي تتم المحافظة على نفس الفروقات السابقة وحتى لا يحس احد بالحيف يمكن منح المساعدين التربويين السلم9 حتى يكتمل الحساب رغم انهم لم يتكونوا .اما مطالبتهم بتصنيف معلم الابتدائي فهذا مبالغ فيه لانه في الاصل كان بينهما سلمين وبهذا بسبب مهام المعلم التي تختلف تماما عن مهام المساعد التربوي وكذلك لكون المعلم قد شارك في الامتحانات المهنية التي اهلته للحصول على هذا السلم وهي شهادة الثقافة العامة والمهنية والتي صار بها مساعدا ثم شهادة الكفاءة العليا التي صار بها مدرسا متربصا ثم جاءته لجنة الترسيم وبها حصل على شهادة الكفاءة التربوية والتي بسببها صار مدرسا مرسما وهذا هو الفرق بينه وبين المساعد التربوي الذي لم يفهم سبب الفرق في التصنيف بينه وبين معلم الابتدائي رغم حصولهما على مستوى الثالثة ثانوي.اما بالنسبة لاصحاب الشهادات فلكل شهادة زمانها ففي سنوات الثمانينات كان كل من يحصل على الليسانس يوظف في الثانوي مباشرة ويمكن القول انه لا يسمح له بالتوظيف في الابتدائي والمتوسط اذا كا يتم التوظيف في هذين الاخيرين بالمستوى النهائي والبكالوريا فقط ولهذا فمن العيب والعار التعالي عليهما من طرف الجيل الجديد من عمال القطاع لانهم وظفوا بالمستوى المطلوب حينذاك ولما تغيرت الامور وصار يشترط الليسانس في كل المستويات فمن المفروض يتم التعامل مع كل جيل لوحده ومن يقول لدي الليسانس واصنف اعلى من من اعمل معهم في نفس المؤسسة سواء في الابتدائي او المتوسط فليذهب الى الثانوي ان كانت له القدرة لان ليسانس بكري ليست ليسانس الان و3ثانوي بكري ليست3ثانوي الان لانه كلما زاد العرض قل الطلب والان الطلب في الثانوي صار يشترط الماستر والماجستر ولهذا لا داعي للتعالي ولنكن واقعيين وفي الختام رانا في الهم سوى زايد علي بمليون ولا انا زايد عليك بمليون على الاكثر في الاخير رانا موظفين والموظف يبقى موظف ما ايجوع ما ايطير السخفة.