الذي اصبح اسم على غير مسمى
و عددنا 135الف في رتبة اساتذة التعليم الاساسي لوحده بهذا التعداد
يمكننا ان نحدث التغير ان شاء الله
فما بالكم بالأبتدائي وغيرها من هيئات الأخرى
..
يا جماعة القضية مصيرية لانة قانون خاص بالمنظومة التربوية وما ادراك ليست قضية الحصول على تصنيف اعلى من زميلى اريد ان يمرر القانون و كفى
لا و الف لا يجب ان يعامل الجميع بنفس المعاملة ابتدائى متوسط ثانوى لانه دون ابتدائى و متوسط لا يوجد ثانوى و هكذا مع التوفيق بين الخبرة والشهادة
فلا يضيع حق صاحب الخبرة و لا يضيع حق صاحب الشهادة و التكوين
المتعلقتين بالتكوين الخاص بالتعليم الاساسي :
اتفاقيتا وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي
المتعلقتين بالتكوين الخاص بمعلم التعليم الابتدائي :
.
و لهذا اقول
نعم للاضراب نعم للاضراب نعم للاضراب نعم للاضراب نعم للاضراب نعم للاضراب نعم للاضراب:dj_17:
حسب محتوى البيان هو لصالح كل من مسه الظلم و الاجحاف في المسودة الأخيرة من أساتذة تعليم الأساسي والابتدائي المستشارين الأسلاك المشتركة وغيرهم كثير …………
أنا سأضرب ولو وحدي في المؤسسة من أجل كل المظلومين من الأسلاك المشتركة الى اساتذة التعليم الاساسي
المثبطون هم أعداء النجاح الذين يقومون بتشويش الأفكار،
وتفتيت الهمم، وتفتير العزائم، ويهدمون الآمال بعبارات التعجيز التي يرددونها دائما:
(مستحيل، لا يمكن أبدا، لن تستطيع)..
إنهم لا يفهمون غير لغة المطالبة دوما بالتراجع،
وبث روح التعجيز حيال أي مبادرة، والتشاؤم أمام أي بارقة أمل
بارك الله فيك أستاذ علي ، سنضرب كلّنا ، حتّى الأحرار الأشراف الذين استفادوا من التعديلات سيساندوننا ولو معنويا .
المهم أن نقوم بحملات تحسيسية داخل مؤسساتنا ، والتأكيد على المشاركة في الوقفات الإحتجاجية .
بارك الله فيك استاذ علي ..
نعم لاسترداد حقوقنا
انا معك نعم للاضراب وبعده لكل حادث حديث
يتها النقابات … سيدي الوزير … شكرا لانكم قضيتم على احلامنا في قانون عادل ومنصف!!!
شكرا لكم …. لانكم ناقشتم كل شيئ وفصلتم القانون على مقاسكم ؟
شكرا لوفائكم … ولصبركم علينا نحن العمال ؟
نستسمحكم لاننا ضغطنا عليكم كثيرا وانتقدناكم كثيرا اثناء مفاوضاتكم المارتونية ومسوداتكم الغرائيبية؟
نستسمحكم عذرا لاننا لم نفهم المبادئ الاساسية التي اعتمدتموها لوضع قانون يخصنا نحن عمال التربية؟
لم نفهم ابدا كيف لا يسمح لاستاذ تعليم اساسي ان يدمج كاستاذ تعليم متوسط الا بعد التكوين بينما المدير الذي يصنف في نفس الرتبة والصنف يدمج كمدير متوسطة ويرتقي من 11 الى 15 (ادفعة المدراء الذين وظفوا بعد 2024) دون مشكل ونفس الشيئ بالنسبة للمدراء المنحدرين من رتبة معلم الذين سيرتقون من 10 الى 14 , بينما لا يسمح للمعلم المسكين ان يدمج كاستاذ ابتدائي الا بعد التكوين!!
لم نفهم ايها السادة كيف تبقى اسلاك التربية (مستشار وناظر) في نفس التصنيف , وهو كلام يناقض ما صرح به نقابيون معروفون بان كل الاسلاك ارتقت دجتين في السلم ؟؟؟
لا ندري سادتي يا كرام لماذا مساعد التربية محقور دائما وخسارة فيه رقم 10 ربما لخطورة هذا الرقم؟؟
اين تثمين الشهادة للموظفين الذين يملكونها حاليا في الميدان , فالدولة تشجع التعليم والتكوين , فلماذا لا يتم تشجيع كل عمال التربية الحاصلين على الليسانس او تقني سامي او الدراسات التطبيقية او مهندس بادماجهم في الرتب الاعلى مباشرة؟
لماذا تم اقصاء او استثناء اسلاك المصالح الاقتصادية من اي استفادة في التصنيف والترقية في هذا القانون؟؟
ولماذا تم استثناء المعاونين في المخبر من الادماج 10 سنوات كملحقين في المخبر رغم استفادة اسلاك التربية والتدريس منه؟
لماذا يتساوى الجميع كاستاذ ثانوي المهندس والليسانس (باك + 4سنوات)وخريجوا المدرارس العليا(باك + 5سنوات)والمهندس وحامل الماستر؟؟؟
اين محل الماجستير من الاعراب في هذا القانون؟
واللغز المحير والذي لا نجد له حلا هل المفاوضات مستمر ام لا؟
وهل سينتهي مسلسل المسودات ام سنشهد حلقات اضافية؟
هل النقابات فعلا تعرف ما يدور في القطاع على ارض الواقع حالة بحالة؟
يبدوا اننا لا ندري ما يدور ويحدث حولنا …
لكن الاكيد ان لا احد مرتاح لما يحدث من سياسة الالهاء ؟
فلجان الخدمات الاجتماعية التي تم انتخابه الى حد الساعة لم يتم تنصيبها لا الولائية ولا الوطنية ؟
لا ادري لماذا هذا التاخير في الاليات؟
اضاء منتخبون ينتظرون وثيقة تعيينهم الوطنية من الوزير والولائية من الولاة؟
والعمال اومعهم نقاباتهم منشغلون بالقانون الاساسي … يحيا الملك يسقط الملك؟
نعم ما سيخرج وقد قلتها في موضوع سابق هو ….
قانون أعرج , أصم , أعمى , مليئ بالاحقاد.
فشكرا لكم لانكم قتلتم شعب التربية لخديم خمس مرات ,,,,
قتلتموه في المسودة 01 , وفي المسودة 02 قطّعتم اطرافه , وفي المسودة 03 وضعتم الملح على جراحه , وفي المسودة الرابعة قضيتم على احلامه وفي الخامسة أجهزتم على قلبه بطعنة قاتلة غادرة وحاسمة أنتهي بها امره وامر التربية في البلاد.
فشكرا لانكم قتلتم الحلم … الحلم في قانون عادل ومنصف
شكرا لكم ..
منقول عن العابد الكنتي
الى وقت اعتقد انك كتبت يوما عنالمجاز او الرشيسي
صراحة انتم تاخدون في الزيادة باطل لانكم لاتقدموا شيئا نضير هده الزيادة فلا داعي للتعليقات الساخرة يكفي انكم تتهربون من اقسام الامتحانات للي سالكين عليها حاشا الشرفاء للي عارفين قدرهم
بارك الله فيك أستاذ علي
لن أتخلف اطلاقا على ركب الاضراب
رغم أنني مستفيد من القانون الحالي
أنا سأضرب ولو وحدي في المؤسسة من أجل كل المظلومين من الأسلاك المشتركة الى اساتذة التعليم الاساسي
و ما نيل المطالب بالتمني …… و لكن تؤخذ الدنيا غلابا
السلام عليكم إخوتي ، أنا أستاذ التعليم الأساسي ولم أستفد من التكوين – رغم أني حاصل على شهادة الليسانس في غير الاختصاص – ، أستحلفكم بالله أن تجيبوني :
لماذا حاربت وناضلت نقابة الإنباف في الأيام السابقة لأجل حصول المديرين وغيرهم على ما حصلوا عليه ، متناسية أمر المدرسين تماما ، ثم حين تسمع بالتضمر من جهتهم تدعو لإضراب – ومتى ؟ آخر السنة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
إخوتي الكرام ، أساتذتي الأعزاء : جاء الوقت لنفهم جميعا أن نقابة الإنباف قد باعت قضيتنا بأبخس الأثمان ، وحان الوقت لأن نفيق من سباتنا وننفض التراب عنا ، ونعلنها مدوية : لا لنقابة الخونة ، لا لمن يبيع نضالنا بالرخيس ، لا لمن يتواطؤ مع الوزارة ويرقي المديرين ، اللذين قالوا ويقولون حين نضرب : نحن أعوان الدولة
– إخواني الكرام : أعلم أن ما قرأته أعلى هذه الصفحة يدل على الإحتقان الكبير لدينا والتذمر الصارخ …………. لكن …… لاماذا لم تكن هذه المطالب المعلن عنها في بيان الإنباف منذ البداية ، ولماذا قبلت التفاوض أصلا على قانون مجحف في حقنا … لماذا …… أسئلة كثيرة .وإجابتها واحدة : لقد باعت النقابة قضيتنا .
– يجب علينا أيها الزملاءئ التكتل في تجمع آخر نكون نحن مسيريه وليس هؤلاء الذين تنكروا لنا .
-أدعوكم زملائي الكرام إلى الإنسحاب الجماعي من هذه النقابة الذليلة ، والتكتل في تنسيقية تضمن لنا حقوقنا ..
الكرة في ملعبنا و نحن أهل لها إلى الأمام زنقة زنقة بيت بيت حتى ناخذ حقوقنا كاملة
بما انها تبنت مطالبنا صراحة في الاضراب معنى ذلك يريدون معرفة وزن اساتدة التعليم الاساسي والمعلمين بالنسبة للقاعدة ………….
اعتقد أن النقابة أدركت أخطاءها الجسيمة في التعامل مع المطالب التي وجب العمل من أجلهالكن لي ملاحظة هامة:
أرى هناك تغييبا كبيرا وظلما صارحا للأساتذة الجدد ذوو الأقدمية أقل من 10 سنوات في المقترحات وهنا أخص بالذكر
خريجي المدارس العليا للأساتذة (باك + 4 ) ألا يحق لهم الترقية إلى رتبة أستاذ رئيسي كبقية زملائهم في المتوسط ( المجازون سابقا )
ما الفرق بينهم وبين زملائهم على اعتبار دراسة 4 سنوات.
-الحل لكي لايظلم جميع الأساتذة الجدد في كل الأطوار: ابتدائي ، متوسط ، ثانوي يتمثل في الترفية بعد بلوغ 10 سنوات للجميع بنفس شروط زملائهم.
نخشى ان نخدع مرة اخرى فيجب التاكد ان المطالب هذه المرة لصالح فئة التدريس واذا كانت كذلك فنحن مع الاضراب