إذا كان كتاب واحد يحتوي على كل المواد الادبية أو العلمية بالله عليك كيف سيكون حجمه وكيف سيتم فتحه وإذا طُلب من التلاميذ المتابعة فحتما ستجده في صفحة من مادة أخرى غير المادة التي أنت فيها
وإن كان كما قلت لكل فصل دراسي فأنا أعتقد أنه غير عملي خاصة بالنسبة للابتدائي
أنا أقترح أن تكون الكتب الكترونية والتعلم الكتروني لا محفظة لا كتب لا دراهم تُدفع لشرائهم
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حبيبة
 إذا كان كتاب واحد يحتوي على كل المواد الادبية أو العلمية بالله عليك كيف سيكون حجمه وكيف سيتم فتحه وإذا طُلب من التلاميذ المتابعة فحتما ستجده في صفحة من مادة أخرى غير المادة التي أنت فيها
وإن كان كما قلت لكل فصل دراسي فأنا أعتقد أنه غير عملي خاصة بالنسبة للابتدائي أنا أقترح أن تكون الكتب الكترونية والتعلم الكتروني لا محفظة لا كتب لا دراهم تُدفع لشرائهم |
التعليم الالكتروني لما نكون نتحكم في فتح وغلق الكمبيوتر فالكثير والأغلب من من معلمينا واساتذتنا لا يحسنون حتى غلقه وفتحه فما بالك باستغلال البرمجيات ويبقى الكتاب له دور فعال حتى باستعمال التكنولوجيات الحديثة
كتب الكترونية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الم تفكر في انقطاعات الكهرباء التي ارهقتنا وضيعت اجهزة البيوت والمحلات
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك
الحل الموضوعي لتخفيف ثقل المحفظة ولا حل غيره ويتلخص في جمع كتب المواد العلمية في كتاب واحد يضم مقرر فصل واحد والكتب العلمية كذلك في كتاب واحد يضم مقرر فصل واحد وكتب اللغات ( انجليزية وفرنسية ) في كتاب واحد بهذا نكون قد قضينا على مشكل ثقل المحفظة مع مراعاة محتواها ووضعه أمام المعلم والاستاذ والمفتش خلال مدة لمراقبته ومراجعته قبل أن يوضع في متناول التلميذ. ننتظر اقتراحات الزملاء حتى نخرج بتصور شامل ونكون قد أثرينا جانبا من الوسائل التي لا غنى للاستاذ والمعلم عنا في توصيل المعلومة الصحيحة
|
الحل في الرجوع الى الخزانات داخل الأقسام على سابق عهدنا
تحياتي لك ياسردوك..والله غير توحشتك