السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الكل يفرح ومن حقّه ذلك، والكلّ يهلّل الحمد لله لقد حقق تلاميذي نسبة 100% وآخر ولكن الحقيقة المرّة تلمسها في من علّم هؤلاء التلاميذ، الذين أتقنوا ما لم يحسنه هو فالكثير يكتب عبارات مفكّكة ركيكة عبارة عن هجين من لهجات مختلفة ،فمنهم من يخلط كلمات فرنسية بأخرى عربية مكتوبة بحروف عربية، والأخطاء الإملائية حدّث ولا حرج، وإن جئت لعلم النحو فيندى الجبين لما يكتب وينشر ، أيّها المعلّم أيّتها المعلمة لستما وحدكما فالكل يلاحظ والكل مثقّف والحمد لله، أيعقل أن يحقّق فوج تربويّ نسبة معتبرة وأستاذه لا يتقن لغة الضّاد ….فعلا هذا ما حيّرني وجعلني أدرج هذا الموضوع وأنا لا أقصد أحدًا بعينه إلاّ أنّي خجلت من نفسي لمّا رأيت تلك الأخطاء التي لا يقع فيها التّلميذ المتوسط فما بالك بالنجيب
عفوًا إن كنت مخطئًا ، فما أريد إلاّ التنبيه والنصح لأنّ الجميع معنيّ والمجتمع لا يرحم فقوّم لسانك يا إنسان لا يلدغنّك إنّه ثعبان.
وقال احدهم: اللّحن في الكلام كالجدريّ في الوجه، فحاول أخي المدرّس أن يكون وجها صافيا ناصع البياض نقيّا .
بارك الله فيك .لقد اصبت الكثير من الحقيقة.
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف
 السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الكل يفرح ومن حقّه ذلك، والكلّ يهلّل الحمد لله لقد حقق تلاميذي نسبة 100% وآخر ولكن الحقيقة المرّة تلمسها في من علّم هؤلاء التلاميذ، الذين أتقنوا ما لم يحسنه هو فالكثير يكتب عبارات مفكّكة ركيكة عبارة عن هجين من لهجات مختلفة ،فمنهم من يخلط كلمات فرنسية بأخرى عربية مكتوبة بحروف عربية، والأخطاء الإملائية حدّث ولا حرج، وإن جئت لعلم النحو فيندى الجبين لما يكتب وينشر ، أيّها المعلّم أيّتها المعلمة لستما وحدكما فالكل يلاحظ والكل مثقّف والحمد لله، أيعقل أن يحقّق فوج تربويّ نسبة معتبرة وأستاذه لا يتقن لغة الضّاد ….فعلا هذا ما حيّرني وجعلني أدرج هذا الموضوع وأنا لا أقصد أحدًا بعينه إلاّ أنّي خجلت من نفسي لمّا رأيت تلك الأخطاء التي لا يقع فيها التّلميذ المتوسط فما بالك بالنجيب عفوًا إن كنت مخطئًا ، فما أريد إلاّ التنبيه والنصح لأنّ الجميع معنيّ والمجتمع لا يرحم فقوّم لسانك يا إنسان لا يلدغنّك إنّه ثعبان. وقال احدهم: اللّحن في الكلام كالجدريّ في الوجه، فحاول أخي المدرّس أن يكون وجها صافيا ناصع البياض نقيّا . |
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
يظهر لي من موضوعك
1- أنك عممت الاتهام كما يبدو من كلامك فأنت تقول لا أقصد أحدا بعينه وهذا يعني أنك تقصد الجميع. أو الأغلب وهذا لا يليق دون دليل استقصائي فعليك توضيح قصدك أو إظهار دليلك.
2- نريد تشخيص الداء وأسبابه والأطراف المشاركة فيه
3- إذا ثبت وجود الوباء بالدليل كما تزعم نحتاج عندئذ إلى وصف الدواء.
شكرا جزيلا يا أخي نور الدين …ما تفضلت به من الحقائق المرة…
وهذا ما نلاحظه منذ مدة ولكن لم يكن لدينا متسعا من الوقت لننبه على ذلك…مع انه يحز في انفسنا ان نرى المعلم يرتكب تلك الهفوات….ومن انكر ذلك …عقدنا العزم ان نأتي بالحجة والدليل على كثير من الكوارث اللغوية التي يزخر بها منتدانا ….وعلى سبيل المثال لا الحصر…:
…..معلمين السنة الخامسة ؟؟
لم يبقى ….لم أرى……؟؟
هباءا …..
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف
السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الكل يفرح ومن حقّه ذلك، والكلّ يهلّل الحمد لله لقد حقق تلاميذي نسبة 100% وآخر ولكن الحقيقة المرّة تلمسها في من علّم هؤلاء التلاميذ، الذين أتقنوا ما لم يحسنه هو فالكثير يكتب عبارات مفكّكة ركيكة عبارة عن هجين من لهجات مختلفة ،فمنهم من يخلط كلمات فرنسية بأخرى عربية مكتوبة بحروف عربية، والأخطاء الإملائية حدّث ولا حرج، وإن جئت لعلم النحو فيندى الجبين لما يكتب وينشر ، أيّها المعلّم أيّتها المعلمة لستما وحدكما فالكل يلاحظ والكل مثقّف والحمد لله، أيعقل أن يحقّق فوج تربويّ نسبة معتبرة وأستاذه لا يتقن لغة الضّاد ….فعلا هذا ما حيّرني وجعلني أدرج هذا الموضوع وأنا لا أقصد أحدًا بعينه إلاّ أنّي خجلت من نفسي لمّا رأيت تلك الأخطاء التي لا يقع فيها التّلميذ المتوسط فما بالك بالنجيب عفوًا إن كنت مخطئًا ، فما أريد إلاّ التنبيه والنصح لأنّ الجميع معنيّ والمجتمع لا يرحم فقوّم لسانك يا إنسان لا يلدغنّك إنّه ثعبان. وقال احدهم: اللّحن في الكلام كالجدريّ في الوجه، فحاول أخي المدرّس أن يكون وجها صافيا ناصع البياض نقيّا . |
السلام عليكم و بعد :
كلامك في غير محله .
و لا أستطيع أن أشرح لك السبب لأن الإخوة الكرام المشرفين على المنتدى ربما سيقومون بمنعي من المشاركة لأنهم يعتبرون كل كلام جريء بمثابة تجريح و الكلام سيطول لو واصلتكلامي ، لكن كلامك في غير محله لأنك هنا تقول أي شيء و انتهى
كلامك سي نور الدين اظنه واضح و كلام صحيح ممكن الواحد منا ينسى حرف او يضيف حرف لكن انك تكتب كلمة خاطئة لا في موضوع قرأته و الله غير خرجت كتبت تاؤها مربوطة
انها كلمة حق و تؤجر عليها باذن الله ..بارك الله فيك …
حكم غير صحيح……………………….
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهاجر إلى الله
بارك الله فيك أخي نور الدين………
وهذا ما نلاحظه منذ مدة ولكن لم يكن لدينا متسعا من الوقت لننبه على ذلك…مع انه يحز في انفسنا ان نرى المعلم يرتكب تلك الهفوات….ومن انكر ذلك …عقدنا العزم ان نأتي بالحجة والدليل على كثير من الكوارث اللغوية التي يزخر بها منتدانا ….وعلى سبيل المثال لا الحصر…: …..معلمين السنة الخامسة ؟؟ لم يبقى ….لم أرى……؟؟ هباءا ….. |
لاحظت أن هناك من يصطاد الهفوات فقط … ألا يمكن التنويه لصاحب الهفوة في المقال الأصلي فقط ؟ أم يجب التشهير و التقليل من شأن المعلم الذي تعب و سهر لنجاح مستقبل الجزائر … الرجاء عدم الانزعاج من هذه الملاحظة .
جزاك الله خيرا أخي نور الدين لأن الدين النصيحة
كلام جميل …………. خحقييييييييقة
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة classe32
لاحظت أن هناك من يصطاد الهفوات فقط … ألا يمكن التنويه لصاحب الهفوة في المقال الأصلي فقط ؟ أم يجب التشهير و التقليل من شأن المعلم الذي تعب و سهر لنجاح مستقبل الجزائر … الرجاء عدم الانزعاج من هذه الملاحظة .
|
من فلاح ؟ من حارس ؟ من سائق ……………؟
من رجل تربية واستاذ وقدوة لتلاميذه في كل شيء….الأمر ليس هينا
وليس خطا واحدا فننبه عليه….ولكن كما قال الشاعر
لو كان سهما واحدا لاتقيته *** ولكنه سهم وثان وثالث
نحن نلتمس العذر لهولاء في كون بعضهم ….استاذ رياضيات او فيزياء او فرنسية او………ليس لهم تكوين قاعدي في اساسيات اللغة ولم يدرسوها حتى في الجامعة…..ومع ذلك نحاول التقليل من الاخطاء ….ولا نتحجج بكوننا لم ندرس اللغة العربية في شعبنا الجامعية…..
ولا ندعي العصمة لانفسنا فالكمال لله وحده
والله الموفق
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهاجر إلى الله
الهفوة من من ؟؟؟
من فلاح ؟ من حارس ؟ من سائق ……………؟ لو كان سهما واحدا لاتقيته *** ولكنه سهم وثان وثالث نحن نلتمس العذر لهولاء في كون بعضهم ….استاذ رياضيات او فيزياء او فرنسية او………ليس لهم تكوين قاعدي في اساسيات اللغة ولم يدرسوها حتى في الجامعة…..ومع ذلك نحاول التقليل من الاخطاء ….ولا نتحجج بكوننا لم ندرس اللغة العربية في شعبنا الجامعية….. ولا ندعي العصمة لانفسنا فالكمال لله وحده |
من فلاح ؟ من حارس ؟ من سائق ……………؟
من رجل تربية واستاذ وقدوة لتلاميذه في كل شيء….الأمر ليس هينا
وليس خطا واحدا فننبه عليه….ولكن كما قال الشاعر
لو كان سهما واحدا لاتقيته *** ولكنه سهم وثان وثالث
العربية ومن حقنا أن ندافع عليها شاء من شاء وكره من كره وكما
وكما قال الأخ الكريم الهفوة تكون من حارس أو سائق ….. الخ
أما أن تكون من رجل التربية والتعليم فهذا لايمكن أن يكون أبدا