من البلاءات التي تنزل على المعلم وتمنع أداءه التربوي والتعليمي جيدا أن يكون توقيته رديئا لا يتناسب مع مادته ونشاطاتها ولا يحيط بحاجات التلميذ والكفاءات المراد الوصول إليها في كل نشاط .
والدافع إلى هذا الحديث الأسباب التالية :
– عدم كفاءة مصمم التوقيت
– عدم معرفته بطبيعة كل مادة ونشاطاتها و….
– عدم توفر العوامل المساعدة على إخراج توقيت جيد : حجرات الدرس أو الطاقم التربوي ( العدد)
– وأخيرا وهو الطامة الكبرى المحسوبية والأنانية و …التي ترفع أستاذا وتضع آخر
كذلك فإن عدم متابعة مديريات التربية للأمر أطلق اليد لمصمم التوقيت ومنعه من كل رقابة وحساب وتوبيخ.
مجرد رأي.
effectivement
l’égoïsme de quelques profs pousse les responsables a faire ce qu’ils veulent
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صادقي
 من البلاءات التي تنزل على المعلم وتمنع أداءه التربوي والتعليمي جيدا أن يكون توقيته رديئا لا يتناسب مع مادته ونشاطاتها ولا يحيط بحاجات التلميذ والكفاءات المراد الوصول إليها في كل نشاط .
والدافع إلى هذا الحديث الأسباب التالية : – عدم كفاءة مصمم التوقيت – عدم معرفته بطبيعة كل مادة ونشاطاتها و…. – عدم توفر العوامل المساعدة على إخراج توقيت جيد : حجرات الدرس أو الطاقم التربوي ( العدد) – وأخيرا وهو الطامة الكبرى المحسوبية والأنانية و …التي ترفع أستاذا وتضع آخر كذلك فإن عدم متابعة مديريات التربية للأمر أطلق اليد لمصمم التوقيت ومنعه من كل رقابة وحساب وتوبيخ. مجرد رأي. |
يا أخي أنا أستاذ مثلك لدي 30 سنة عمل و تعلمت شيئا واحدا خلال مساري التعليمي أني لا أناقش إستعمال زمن في بداية السنة أو حدول حراسة و لأا أبدي أي علامة تدل على عدم اارضا من طرفي و أتوكل على الله و أبدأ عملي ظنا الخير في ما أختراه لي الله و لا أعطي الفرصة للإدارة حتى تتأكد بأنها قد أصابت مبتغاها و جرب سترى و توكل على الله و كفى به وكبلة.
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:أصبت أخي .
فما رأيك إذ تبرمج حصص الرياضيات مساءا و تبرمج أخرى عقب حصص الرياضة البدنية ؟وما رأيك في حصص الاستدراك التي كانت من بين أهم الحصص التي يستفيد منها التلاميذ أيما فائدةإذ كانتتبرمج حصة واحدة أسبوعيا لكل قسم، لكن نظرا للإصلاحات"عفوا التهديمات" الجديدة يشترك 4 أقسام في حصة واحدة مدتها كما هو معلوم ساعة واحدة أسبوعيا و تتم بالتداول بينها؟
فأين المنطق في هذه البرمجة ؟بل هو و الله حشو للأستاذ و التلميذ على حد سواء رغم طرح هذه الإشكالات و غيرها على المسؤولين كلما أتيحت الفرصة لكن لا حياة لمن تنادي و حسبنا أن نقول حسبنا الله و نعم الوكيل.
وما رايك انك تخدم ساعة وتريح ساعة والطامة الكبرى تخدم على الثامنة صباحا وتريح حتى على الثالثة مساء .
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة scot.b
effectivement
l’égoïsme de quelques profs pousse les responsables a faire ce qu’ils veulent |
ex … l’aprés midi est libre pour faire du commerce
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aissa23
يا أخي أنا أستاذ مثلك لدي 30 سنة عمل و تعلمت شيئا واحدا خلال مساري التعليمي أني لا أناقش إستعمال زمن في بداية السنة أو حدول حراسة و لأا أبدي أي علامة تدل على عدم الرضا من طرفي و أتوكل على الله و أبدأ عملي ظنا الخير في ما أختراه لي الله و لا أعطي الفرصة للإدارة حتى تتأكد بأنها قد أصابت مبتغاها و جرب سترى و توكل على الله و كفى به وكبلة.
|
23 سنة …عكسك تماما …أرى دائما أن مواجهة الفساد الإداري واجب كالتربية والتعليم وعبادة الله ولذلك فالحيف الواقع عليك أخي ليس ما اختاره الله لك بل ما اخترته لنفسك ، جرب أن تقف في وجه الظلم بصفة معلم مغير متعبد لله بما تقوله وتفعله وسترى روحا إيجابية تكبر داخلك….نحن مختلفان أخي فقط والاحترام لرأيك
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم سلمى الجزائرية
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:أصبت أخي .
فما رأيك إذ تبرمج حصص الرياضيات مساءا و تبرمج أخرى عقب حصص الرياضة البدنية ؟وما رأيك في حصص الاستدراك التي كانت من بين أهم الحصص التي يستفيد منها التلاميذ أيما فائدةإذ كانتتبرمج حصة واحدة أسبوعيا لكل قسم، لكن نظرا للإصلاحات"عفوا التهديمات" الجديدة يشترك 4 أقسام في حصة واحدة مدتها كما هو معلوم ساعة واحدة أسبوعيا و تتم بالتداول بينها؟ فأين المنطق في هذه البرمجة ؟بل هو و الله حشو للأستاذ و التلميذ على حد سواء رغم طرح هذه الإشكالات و غيرها على المسؤولين كلما أتيحت الفرصة لكن لا حياة لمن تنادي و حسبنا أن نقول حسبنا الله و نعم الوكيل. |
أستاذة رياضيات ماكثة بالمؤسسة صباحا مساء ، ولم يخصص لها مصمم التوقيت اليوم البيداغوجي أو نصف فترة لتصحيح وظائف التلاميذ أو الاجتماع بأوليائهم أو الحضور لندوة تربوية وذلك…باختصار هناك أسباب خاصة لطرح الموضوع تدفع للتساؤل : متى يصبح تصميم التوقيت علميا ومناسبا للمعايير البيداغوجية وبعيدا عن الذاتية وال…..متى تراقب مديريات التربية التوقيتات وتنتقد أصحابها وتطالبهم بتقديمها قبل الدخول المدرسي بأسبوع من أجل لفت الانتباه أو مراجعتها وتغيير ما يجب تغييره؟
tout le monde regardent l’injustice
mais peu de gens protestent
ainsi les dirlo et les censeurs
font ce qui leurs passent par la tête
a vrai dire nous avons notre part de responsabilité
a travers notre silence ou plus grave encore par
notre complicité contre nos collègues ( les lèche ,bottes hachakom
احمدوا ربي على انكم اساتذة ونخدموا في يوم من الايام كنتوا تبكوا وضرك تشكوا شيء عجب فب هذه البلاد البرنامج ما يعجبكم المذكرات تحملوها من الانترنت لولاد ما تحملوهمش قباح وواعرين وماشهم متربين الندير ماشو مليح ماعرفناش دوختونا فهمونا
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة miloudsoft
احمدوا ربي على انكم اساتذة ونخدموا في يوم من الايام كنتوا تبكوا وضرك تشكوا شيء عجب فب هذه البلاد البرنامج ما يعجبكم المذكرات تحملوها من الانترنت لولاد ما تحملوهمش قباح وواعرين وماشهم متربين الندير ماشو مليح ماعرفناش دوختونا فهمونا
|
– ما راناش نخدمو عندك أو تخلص فينا من جيبك ، حقنا جبناه بمطالبتنا وما بكيناش لأي مسؤول هوسبب في تخلف الجزائر
ارفع مستواك ، وروح افتح كتب اولادك شوف واسأل إذا كان ما يقدم لابنك يعلمه ويربيه
المذكرات خدموها أساتذة وما قدمهاش بن بوزيد .أو سلفناها عليك
نصيحة : روح انشغل بصوالحك ، وكن بطل في عملك برك واخطيك من المعلم يا خي حالة .
انا هاد العام جابها المدير من وراي
تفهمنا على توقيت في نهاية العام الماضي و البارح غيرو لانو ما يساعدش المعلمة الجديدة اللي هي بنت صاحبو
واش رايكم نقبل ولا نرفض التوقيت الجديد
نحن في البلديات شبه ريفية او شبه حضرية نعاني من انعدام القابلية للدراسة عند الاغلبية الساحقة من التلاميذ
زيادة على ذلك بعض المساعدين التربويين يفضلون بعض التلاميذ على بعض ويتركون بعض الحثالة من التلاميذ
يدخلون ويخرجون كما يحلو لهم دون محاسبتهم على ارتداء المازر و عدم احضار الادوات المدرسية بينما يحاسبون
البعض االاخر على اتفه الاسباب
فكيف للاستاذ ان يعمل في ظل هذا
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة doli/m
انا هاد العام جابها المدير من وراي
تفهمنا على توقيت في نهاية العام الماضي و البارح غيرو لانو ما يساعدش المعلمة الجديدة اللي هي بنت صاحبو واش رايكم نقبل ولا نرفض التوقيت الجديد |
يشترط أن يكون التوقيت في صالح التلميذ لأن المعلم متعاقد مع الوزارة على تنفيذ البرنامج في زمن معين وفق توقيت معين
ويكون للمعلم الحق في مراسلة المفتش أو… تقديم شكوى إذا كان مضرا بمصلحة التلميذ
أنصحك بمصارحة زميلتك فربما تكون متفهمة
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هود66
نحن في البلديات شبه ريفية او شبه حضرية نعاني من انعدام القابلية للدراسة عند الاغلبية الساحقة من التلاميذ
زيادة على ذلك بعض المساعدين التربويين يفضلون بعض التلاميذ على بعض ويتركون بعض الحثالة من التلاميذ يدخلون ويخرجون كما يحلو لهم دون محاسبتهم على ارتداء المازر و عدم احضار الادوات المدرسية بينما يحاسبون البعض االاخر على اتفه الاسباب فكيف للاستاذ ان يعمل في ظل هذا |
بل هذه هي الظروف التي ينبغي أن يكون التعليم فيها رسالة ودعوة وإصلاحا …وفي مثل هذه المواضع احرص أن يتعلم أبناؤك القراءة والكتابة ودينهم وسيكون لك أجر كبير