مرحبا اخواني واخواتي اعضاء مدونة الجيريا ،
قد كتبت لكم هذا الموضوع ! رجـآآآءَ أَن تساعدوني في مشكلتي
مع تلاميذي { تلاميذ 5 ابتدائي}
الا وهي :::
ان تلاميذي لا يقدرون على فهم التحويل في اللغة العربية , فقد
جربت كل الاساليب لكن دون جدوى! مع الاسف.
دآآئما هناك اخطــآآء فــآدحة ،،
لذا ارجوا منكم ان تقدموا لي ارائكم فيما
يخص هاته المشكلة { طرق وامثلة ناجحة معكم } ~~
++
اتمنى منكم ان تدلوا لي برايكم وشكرا مسبقا ,..
انا محب لاخواني .
المطلوب حول هذه الجملة الى جمع المخاطب }
الكثير منهم يجدون مشكلة في التحويل هذه العبارة
لذا ارجوا منكم ان تدلو لي بنصــآئحكم او طرق ناجحة معكم ..
فسارى ان كنتم بخلاء حقا {30 مشاهدو ولا رد } ام لاسباب اخرى
وشـــكرا
وعليكم السلام ورحمة الله
كلنا يعاني من هذه المشكلة …..لنا عودة ان تيسر الأمر
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شوق وحنين الى الجنة
 انا قد قمت بشرح سؤالي ومشكلتي لكم ..
فسارى ان كنتم بخلاء حقا {30 مشاهدو ولا رد } ام لاسباب اخرى وشـــكرا |
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
كل ما في الأمر أن ابناءك لا يعون جيدا صيغة التعليمة
فالتحويل شيء سهل إذا اتبعنا سبلا توصلنا إلى المرغوب
سأضرب لك مثلا:
العبارة" أنا محِبٌّ لوطني"
أولا يجب ان يعرف التلميذ الضمير الذي أسندت إليه هذه العبارةـــــــــــ أي المفرد المتكلّم
ثانيا يقرا نصّ التعليمة جيّدا
فإن قيل له حوّل العبارة إلى الجمع
فهنا نقصد التحويل أي مع ضمير المتكلّمين ـــــــ نحن
فإن توصل إلى هذا فقد قطع شوطا كبيرا في الإجابة
وسيكون جوابه: نحن محبّون لوطننا او " أوطاننا"
أمّا إن تغيّرت صيغة التعليمة إلى هذا الطلب
خاطب جماعة الذكور مثلا
فهنا سيحدد ضمير جمع المخاطبين ـــــــ أنتم
ثمّ يشرع في التحويل بكل يسر
وتأتي إجابته مطابقة لنص التعليمة
أنتم محبّون لأوطانكم او " وطنكم"
وأما إن طلبنا منه إسناد نفس العبارة لجمع الغائبين
فسيتوصل إلى مايلي
ضمير جمع الغائبين هو : هم
هم محبّبون لأوطانهم أو "أوطنهم"
فقط اختي درّبي أبناءك على معرفة الضمير المسند إليه أولا ثمّ الضمير الذي نريد التحويل إليه ليسهل عليهم ربط العلافة بينهما ويقال فهم المطلوب يوصل بيسر إلى المرغوب
وشكرا على صبركم وتحمّلكم تحياتي لكل مخلص يريد محاربة الجهل ورفع الغبن عن المسلمين
شرح وافي وكافي من طرف الأستاذ لا زيادة بعده وكإضافة فقط يجب معالجة هذا النقص في حصة المعالجة ويوميا بعد حصة القراءة بالإكثار من التحويل والتصريف كتقويم يومي وهكذا يتم حصر التلاميذ الضعفاء للتكفل بهم نرجو لك التوفيق
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
كل ما في الأمر أن ابناءك لا يعون جيدا صيغة التعليمة فالتحويل شيء سهل إذا اتبعنا سبلا توصلنا إلى المرغوب سأضرب لك مثلا: أولا يجب ان يعرف التلميذ الضمير الذي أسندت إليه هذه العبارةـــــــــــ أي المفرد المتكلّم ثانيا يقرا نصّ التعليمة جيّدا فهنا نقصد التحويل أي مع ضمير المتكلّمين ـــــــ نحن وسيكون جوابه: نحن محبّون لوطننا او " أوطاننا" أمّا إن تغيّرت صيغة التعليمة إلى هذا الطلب خاطب جماعة الذكور مثلا وتأتي إجابته مطابقة لنص التعليمة أنتم محبّون لأوطانكم او " وطنكم" وأما إن طلبنا منه إسناد نفس العبارة لجمع الغائبين فسيتوصل إلى مايلي ضمير جمع الغائبين هو : هم هم محبّبون لأوطانهم أو "أوطنهم" فقط اختي درّبي أبناءك على معرفة الضمير المسند إليه أولا ثمّ الضمير الذي نريد التحويل إليه ليسهل عليهم ربط العلافة بينهما ويقال فهم المطلوب يوصل بيسر إلى المرغوب وشكرا على صبركم وتحمّلكم تحياتي لكل مخلص يريد محاربة الجهل ورفع الغبن عن المسلمين |
السلام عليكم
ممكن مساعدة برابط سلسة المجد في تعلم قواعد اللغة العربية
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رملةالربيع
السلام عليكم
ممكن مساعدة برابط سلسة المجدد في تعلم قواعد اللغة العربية |
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
هذا كتاب قمت بتأليفه وما زال لم يطبع بعد وقريبا إن شاء الله تعالى سيكون في المكاتب
وهو لدار النشر المجدد
وأنا كذلك بصدد تأليف كتاب قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي
شكرا أختنا
البحث عن الافعال خاصة و تصريفها مع هذا الضمير حسب الزمن المطلوب
أكدي لهم عند التحويل وفي جميع الصيغ ( المفرد -المثنى-الجمع) أن :
المرفوع يقى مرفوعا
المنصوب يبقى منصوبا
المجرور يبقى مجرورا
المجزوم يبقى مجزوما
والذي قد يتغير هو حركة الاعراب فقط
والله أعلم
اما بالنسبة للطرق التي استعملها قبل كتابة هذا الموضوع فهي :::
استعمآآآآل اللوحـــة في حصة القرآآءة { استثمآآر النص } ففي هذه الحصة اطلب من التلاميذ
اعراب كلمات من النص ، شرح كلمات و توظيفها في جمل مفيدة ، كذلك تحويل جمل من صيغة الى صيغة اخرى ، كذلك قدمت لهم جدول
يحتوي على جميع الضمــآئر كما يلي ::::
اعادة كتابة الجدول على السبورة وتمثيله بالتلاميذ اي ::
عندما اقرا مفرد مذكر من الجدول اخرج تلميذ واقول له هذا ولد واحد فهو مذكر مفرد ونفس الشيئ مع بقية الضمآآئر ثم قدمت
لهم تطبيقات تحتوي على عبارات وجمل بسيطة وطلبت التحويل الى صسغ مختلفة { مفرد مثنى جمع }
والحمد لله نجحت طريقتي
وشكرا لكم مرة اخرى على اهتمامكم بتساؤلي ::
وفقكم الله لما يحبه ويرضــآه
واخي اتمنى ان تنهي طبع كتابك حتى نستفيد ويستفيد الجميع منه
وشــــــــــــــــــكرا
ساحاول كيف اقدمه لكم ان شاء الله
المفرد ::
مفرد مذكر :: انا / انت / هو
مفرد مؤنث :: انا / انتِ / هي
المثنى :::
مثنى مذكر :: انتما / هما
مثنى مؤنث :: انتما / هما
الجمع ::
جمع المذكر :: نحن / انتم / هم
جمع المؤنث :: نحن / انتن / هن
حنايا في قسمنا ماعندناش مشكلة مع ااتحويل عندنا في الاعراب في هده العطلة اذا اردت نحلوا الواجبات في المنتدى؟؟
حبذا لو تحذفين من توقيعك تلكم الرسالة التي تحوي نص الحديث المكذوب و المزعوم [عشرة تمنع عشرة] هذا الحديث حديث موضوع لا أصل له ، في كتب السنة المعتمدة بل ليس له ذكر حتى في الكتب المصنفة لكشف الأحاديث الموضوعة .
وقد حكم عليه الشيخ ابن عثيمين رحمه الله بالكذب في المجموعة الرابعة من خطب الجمعة ، في خطبة مسجلة بعنوان ( مسؤوليات الإمام والمأموم في الصلاة ، بعض المكذوبات عن الله تعالى ورسوله ) ، وهي مطبوعة في موقعه رحمه الله .
الخلاصة : أن هذا الحديث مكذوب لا أصل له . والله أعلم .
