اليوم اتيت بقتراح لعلي افيدكم به و استفيد منه
و هو كالاتي
هذا الاقتراح يخص المواد الادبية
او المواد الفرعية
علوم انجليزية فرنسية ادب ……
كل سبت مساء يعني من 15 الى 17 نقوم بوصع موضوع و مناقشته
و كل يوم ثلاثاء مساء من 14 الى 16 او من 15 الى 17 نناقش موضوع لماده اخرى
من يريد الانضمام
و لنباشر غدا بموضوع في الادب و في الثلاثاء بموضوع في العلوم ثم الاسبوع القادم موضوع في الفرنسية بالسبت و نجليزية بالثلاثاء
+ اريد ان تقترحو توقيت اخر لماذة الفلسفه و كذا طرح استفسرارات في الاجتماعيات و العلوم الاسلامية
و السلام معليكم
السـلام عليـكم .. ألتحق بـكم (شعبة رياضيات) .. على بركة الله ..
هذه مبادرة رائعة اخت خليصة
+
يجب نركز على الادب العربي كثيراا كثيراا
معاملها 3 يا شباب …..
حسنا لذا
من لديه موضوع
او بالاحرى فاليضعه الان حتى في الغد نباشر في الحل ولا نبقى نبحث عن موضوع
لا تنسو ان تقترحو توقيت بالنسبه للفلسفه
شوفي خيرنا كاش موضوع من اي بكالوريـا سابقة في الادب العربي
+ احذفي نوع الباك ؟ باش منروحش نكوبي ههههههه
وشكرااااا
السّلآم عليكم
؛؛
فكرة جميلة لو تم تطبيقها ^^
موفّقون =)
فكرة عظيمة لكن التوقيت لن يساعدني في المشاركة
السلام معليكم اسف على التأخر حقا
و ذلك بسبب النيت لانها جد ضعيفه
بالنسبه لمن لا يناسبه الوقت بامكانك ان تقترحي توقيت اخر
موضوع مقترح
المــــوضـــــــــوع الأول :
قال إيليا أبو ماضي:
1- كن بـلسما إن صار دهـرك أرقــما و حـلاوة إن صــار غيـرك علقمـا
2- إنّ الحـياة حـبـتك كـلّ كـنوزها لا تـبخلـنّ عن الحيــاة بـبعض مـا
3- أحسـن و إن لم تـجز حتــّّى بالثـّنا أيّّ الجـزاء الغـيث يبغــي إن همى
4- مـن ذا يـكافـئ زهـرة فــوّّاحة أو من يـثـيـب البلبــل المترنّـما ؟
5- عـدّّ الـكرام المحسـنـين و قـسهم بـهـما تـجد هـذين منـهم أكـرما
6- يا صـاح خــذ علم المحبّـة عنهمـا إنّـي وجـدت الحـبّ علــما قـيّما
7- لـو لـم تـفح هذي و هـذا ما شدا عاشـت مذمّـمة و عــاش مـذمّما
8- فاعـمل لإـسعاد الورى و هـنائـهم إن شـئت تسعـد في الحـياة و تنعـما
9- أيـقـظ شـعورك بالمحبــّة إن غـفا لـولا الشّـعور النـّاس كانوا كالدّّمى
10-أحـبب فيـغـدو الكوخ كونا نـيّرا أبغـض فيمسـي الكون سجنا مظـلما
11- لــو تعشـق البـيداء أصبح رملها ذهـبا و صار سـرابها الخـدّّاع مــا
12- لا تـطلبـنّّ مـحـبّة مـن جاهـل المـرء لـيس يـحبّّ حـتّّى يـفـهما
شـــرح الــــمفردات:
بلسما: دواء ـ الأرقـم: الحية الخبيثة ـ العلقم : نبات شديد المرارة ـ حبتـك : أعطتـك ـ همى الغيث: تساقط بغزارة ـ شدا: تغنّى و ترنّـم.
""الأسئـــــــــــــــلة"" :
أ – البناء الفكريّ :
1 – ما القضية التي شغلت بال الشاعر؟ و إلى من يوجه خطابه ؟
2 – حدد دافع الشاعر إلى نظم القصيدة .
3 – كيف يصل الإنسان إلى تحقيق السعادة الحقيقية في نظر الشاعر ؟
4 – اشرح الأبيـات الثلاثة الأخيرة شرحا وافيا.
5 ـ يحكم القصيدة انسجام و ترابط بين أبياتها . كيف نسمّي هذه الظاهرة ؟
6 ـ ما النمط الغالب على النص ؟ و ما هي مؤشراته و خصائصه ؟
ب – البناء اللّغوي :
1 – حدد الحقل الدلالي للألفاظ الآتية و بيّن علاقتها باتجاه الشاعر(زهرة ـ
البلبل ـ الكون ـ الكوخ ـ البيداء).
2- أعرب ما تحته خط في النص .
3 – ما الأسلوب الغالب على الأبيات ؟ بيّن سبب اعتماد الشاعر عليه، وحدد أنواعه بالتمثيل.
4 – في البيت التاسع صورتان بيانيتان ، حددهما واشرح إحداهما مبينا أثرها في المعنى.
5 – اشتملت القصيدة على التقابل و التضاد. استخرجهما و بيّن أثرهما في المعنى .
اختي خليصة فكرة ممتازة
وانا معكم …شعبه رياضيات
سابدا في المحاولة في الموضوع الاول
واضع حلي لما انتهي منه
بالتووفيييييييييييق
ولكن اين كلمات الاعراب؟
هل اضع كلمات من عندي؟ ههه
خليصة في انتظار دخولك
الموضوع منقول
سنقوم نحن بتعيين كلمات للاعراب
+ لا املك حل للموضوع
هل نقوم بالمناقشه سؤال بسؤال او كل واحد يضع محاولته
فكره مليحه
نهار الثلاثاء ان شاء الله
ان كان لدي متسع من الوقت
تقبلي مروري