كاين ثانويات دارو إختبارات ليوم
و كاين الي مازالو
اللي دارو يشاركونا بواش دارو ليوم و بمواضيعهم
كيما حنا بدينا بالرياضيات و علوم شرعية و مكانوش صعاب بزاف عادي فالمستوى
و نتوما!!
حنا بدينا نهار لخميس
حنآ ثاني عدينــــــــــــــــــآ علوم وانجليزية وكآن اختبار علوم طوييــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــل
إذا قدرتي حطيلنا الاختبارات اللي درتوهم
وأنا ثاني رح انحط
الى عدو اسلامية اجتماعيـــــــــــــــــــــــــات بليــــــــــــــــــــــــــــــز يحطوه الاختــــــــــــــــــــــــــــبار
باه نستفادو كامل
ممكن نسالكم انا جديدة هنا ومنعرفش نستعملو ياسر نقدر نضيف صورة ولالا ؟؟؟
ادخلي أولا لهذا الموقع
https://www.gulfup.com
ثم اضغطي على browse
بعدها اختاري الصورة اللي حبيتيها
امبعد اضغطي على ouvrir
بعدها ضغطي على رفع الملفات انتظري شويا
بعدما تظهر الصورة
انسخي الرابط المباشر
ارواحي للمنتدى
اضغطي على هذي
امبعد اضغطي على اوكي
…..
on a fait arabe et islamique .. bn chance à tous
اختبار العلوم الاسلامية
الوضعية الاولى
قال الله تعالى
"وَإِذَا مَسَّ الْإِنْسَانَ الضُّرُّ دَعَانَا لِجَنْبِهِ أَوْ قَاعِدًا أَوْ قَائِمًا فَلَمَّا كَشَفْنَا عَنْهُ ضُرَّهُ مَرَّ كَأَنْ لَمْ يَدْعُنَا إِلَىٰ ضُرٍّ مَسَّهُ ۚ كَذَٰلِكَ زُيِّنَ لِلْمُسْرِفِينَ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ" [يونس 12]
المطلوب
1 اشرح الاية شرحا مختصرا مبينا الاصل في فطرة الانسان
2 ان الفطرة الانسانية أحيانا تنسى خالقها و احيانا تعود اليه اذكر سببين لانتكاسها و سببين لايقاظها
3استخر من الاية ثلاث فوائد
4ما الفرق بين الاظهار و الاخفاء و بين الاخفاء و الادغام
5استخرج من الاية احكام الترتيل (نوع الحكم، وحكم النوع، ومقداره الزمني)
الوضعية الثانية
لا استقرار لامة مهما كانت قوتها المادية اذا دب فيها الفساد و ضيعت القيم التي على اساسها تبقى المجتمعات صامدة امام التحديات و تثبت وجودها
المطلوب
اكتب فقرة لا تتعدى عشرة اسطر تبين فيها خطر الترف و المترفين في فساد المجتمعات مدعما اجابتك بادلة شرعية و شواهد تاريخية
الشعب العلمية
قال أبو العتاهية ::
اسلك بني مناهج السادات **** وتخلقَنْ بأشرف العادات
لا تلهينك عن معادك لذة **** تفنى وتورث دائم الحسرات
إن السعيد غدًا زهيد قانع **** عبَد الإله بأخلص النيات
اقم الصلاة لوقتها بشروطها **** فمن الضلال تفاوت الميقات
وإذا اتسعت برزقِ ربِّك فاجعلن **** منه الأجل لاوجه الصدقات
في الأقربين وفي الاباعد تارة **** إن الزكاة قرينة الصلوات
و ارع الجوار لأهله متورعا **** بقضاء ما طلبوا من الحاجات
واخفض جناحك إن مُنحت إمارة **** وارغب بنفسك عن ردى اللذات
شرح الألفاظ ::
معادك ** آخرتك
الأجل ** الأعظم
متورعا ** متجنبا الحرمات
إمارة ** منصب الامير
ردى اللذات ** زيادتها
البناء الفكري ::
أعط عنوانا مناسبا للنص
من يخاطب الشاعر ؟؟ بم يأمره ؟؟ وعم ينهاه ؟؟
إلى ما توحي عبارة *** وارغب بنفسك ***؟؟
— النص مرآة لشخصية الشاعر فكيف تبدو لك ؟؟
مانمط النص ؟؟ وماخصائصه مع العليل ؟؟
البناء اللغوي ::
اعرب ماتحته خط في النص
في البيت الأخير صورة بيانية حددها مبينا نوعها مع الشرح
مانوع الاسلوب في كل من البيتين الثاني والثالث ؟؟ وماهو غرضهما الادبي ؟؟
استخرج من النص محسنا بديعيا مبينا نوعه
ما القرائن اللغوية الرابطة في النص ؟؟وفيم ساهمت
الوضعية الادماجية ::
تحدث عن مظاهر الاصلاح والصراع من اجل القضاء على المجون الذي شاع في العصر العباسي موظفا 3 صيغ تعجبية مختلفة … اسمين ممنوعين من الصرف
ملاحظة :: ضع سطرا تحت التوظيف
اختبار الثلاثي الاول في مادة الأدب العربي الشعب العلمية قال أبو العتاهية :: اسلك بني مناهج السادات **** وتخلقَنْ بأشرف العادات شرح الألفاظ :: البناء الفكري :: البناء اللغوي :: الوضعية الادماجية :: ملاحظة :: ضع سطرا تحت التوظيف |
لقد كان هذا الموضوع موضوع فرضنا الاول