الوسم: الاول

[QUOTE]

[/QUO
هTE]هده اول محاولة لرف الفروض

شكرا لك لكن احنا درنا الفرض لكن على العموم الشكر

شكراااااااااااااااااااااااا

السلام عليكم
اليكم اختبار الفصل الاول في ادة اللغة العربية … اتمنى ان نقوم بحله معا ….. منقول من المنتدى الاول للدراسة في الجزائر………
الاختبار:
النص : قال عنترة بن شداد
إذا قنع الفتى بذميم عيش و كان وراء سجف كالبنات
و لم يهجم على أسد المنايا و لم يطعن صدور الصافنات
و لم يقر الضيوف اذا أتوه و لم يروا السيوف من الكماة
و لم يبلغ بضرب الهام مجدا و لم يك صابرا في النائبات
فقل للناعيات إذا نعته ألا فاقصرن ندب النادبات
و لا تندبن الا ليث غاب شجاعا في الحروب الثائرات
دعوني في القتال أمت عزيزا فموت العزّ خير من حياة
ستذكرني المعامع كل وقت على طول الحياة الى الممات
و إنّي اليوم أحمي عرض قومي و أنصر آل عبس على العداة
و آخذ ما لنا منهم بحرب تخر لها متون الرّاسيات
و أترك كل نائحة تنادي عليهم بالتفرّق و الشّتات
*الرصيد اللغوي : سجف:ستر الصافنات:الخيول الأصيلة الكماة:الشجعان الناعيات:المخبرات بالموت

البناء الفكري
أ-ما الصفات التي يجب أن تتوفر في الفتى حتى يستحق احترام و تقديم غيره ؟ عين العبارات الدالة على ذلك
ب-قال المتنبي : و إذا لم يكن من المو بدّ *** فمن العجز أن تموت جبانا
هل تجد في الأبيات ما يوافق معنى هذا البيت ؟ حدده مع الشرح
ج-ما المكانة التي احتلها الشاعر بين قومه ؟ كيف بلغها ؟
د-حدد نمط النص مع التعليل و التمثيل

البناء اللغوي و الفني
أ-ما نوع الأسلوب الوارد في البيت الثامن ؟ و ما غرضه الأدبي ؟
ب-استخرج الصورة البيانية الواردة في البيت السادس , اشرحها و بين أثرها في المعنى
ج-أعرب ما تحته خط اعرابا مفصلا
د-حدد ملامح شخصية الشاعر و ملامح بيئته من خلال أبياته

الوضعية الادماجية
قرأت مقالا في احدى الجرائد يتعرض لرموز الثورة التحريرية بالتشويه و الإنتقاص من قيمة تضحياتهم و كفاحهم في سبيل تحرير الوطن . اكتب فقرة تردّ فيها على ما قرأته و تفخر ببطولات أمتك و شعبك أيام ثورة التحرير المظفرة موظفا ما أمكن من التشبيه و الكناية و الفعل المضارع المجزوم
……………………..
فلنبدأ بالسؤال الاول..

….. السؤال الاول:
اجابتي الخاصة
الصفات التي يجب ان تتوفر في الفتى حتى يستحق الاحتلاام وتقدير غيره هي:
الشجاعة لقوله—— و لم يهجم على أسد المنايا و لم يطعن صدور الصافنات
الكرم لقوله——— و لم يقر الضيوف اذا أتوه .
هل من جوااب اخر للسؤال الاول

منال … كل الاسئلة سهلة و بسيطة شكرا للمساعدة

البناء الفكري
أ-الصفات التي يجب أن تتوفر هي : الشجاعة , الكرم و العزة و العبارات الدالة على ذلك كثيرة منها : لم يهجم على أسد المنايا – لو يروا السيوف من الكماة – و لم يقر الضيوف ………………الخ
ب-ما يوافق معنى بيت المتنبي هو : دعوني في القتال أمت عزيزا فموت العز خير من حياة
ج-الشرح : كان عنترة عبدا بين قومه و قد بلغ هذه المكانة بشجاعته و اقدامه و كرم أخلاقه
د-نمط النص اخباري ساعدته أنماط أخرى كالوصفي و التعليلي
البناء الفني و اللغوي
أ-أسلوب البيت الثامن خبري غرضه الفخر
ب-استعارة تصريحية : شبه الفارس الشجاع بالليث حذف المشبه و صرح بالمشبه به على سبيل الاستعارة التصريحية
ج-الاعراب
الفتى:فاعل مرفوع بالضمة المقدرة منع من ظهورها التعذر
لم:حرف جزم مبني على السكون
يبلغ:فعل مضارع مجزوم بلم و الفاعل ضمير مستتر تقديره هو
د-يبدو عنترة من خلال أبياته فارسا شجاعا كريما على دراية بفنون القتال شاعرا متمكنا من ناصية الشعر كما تبدو بيئته كثيرة الحروب جاهلية يفزع أهلها عند فقدان عزيز

بارك الله فيك

بجاية المدة الزمنية : ساعتان
اختبار الثلاثي الاول في اللغة والادب العربي
السند الشعري : قال ابو نواس
1 – اعدل عن الطلل المحيل وعن هوى نعت الديار ووصف قدح الأزند
2- ودع العريب وخلّها مع بؤســــــــــها لمحارف ألف الشقاء مزنّــــــد
3- واقصد الى شطّ الفرات وعاطــــــني قبل الصباح وعاص كلّ مفنّـــد
4- صفراء تحكي التير في حافاتهـــــــا عــقـد الحباب كلؤلــــؤ متبـــدّد
5- فلأشــربنّ بطارف وبتـــــــــــــــالد بنت الكروم وبرغم أنف الحسّد
6- كرخية كصفاء وجــه مشوقــــــــة مرهاء ترغب عن سواد الاثمد
7- حنّت مكاتمة فبيـن جفونـــــــــــــها رقراق دمع فاض او فكأن قـــد
8- وتخــاف تهدره فترفــع جفنــــــها فالدمع بين تحــدّر وتصعـــــد
أثري رصيدي اللغوي :
الأزند : جمع زند وهو الحديدة التي تستنبط بها النار – العريب : العرب – محارف : يكتسب قوته من هنا وهناك – المزند :
البخيل – المفند : كل مخطئ في رأيه – البر : الذهب – الطارف : الحديث من المال – التالد : القديم من المال – كرخية :
نسبة إلى حي الكرخ ببغداد – مرهاء :التي خلت عينها من الكحل – الإثمد : حجر الكحل
البناء الفكري : 5.5ن
* من المخاطب في البيت الأول ؟ وإلام يدعوه الشاعر ؟
* استخرج من النص مواصفات الخمر .
* أبو نواس ولوع بوصف الخمر هل ترى في ذلك سببا ؟
* بم يتغنى الشاعر في البيت الرابع ؟
* ما نمط النص وما هي خصائصه ؟ علل .
البناء اللغوي والفني : 8.5ن
* ما نوع الأسلوب المستعمل في الأبيات الثلاثة الأولى بين صيغته وغرضه البلاغي ؟
* بين نوع الصور البيانية الواردة في البيتين الرابع والخامس.
* استخرج محسنا بديعيا ثم بين نوعه .
* اضبط الجملة التالية بالشكل التام ثم أعرب ما تحته خط . قال الكواكبي :
" ما أشبه المستبد في نسبته إلى رعيته بالوصي الخائن على أيتام أغنياء "

الوضعية الإدماجية :6ن
" أصابك القلق والحيرة بعدما لاحظت ميل أحد أصدقاء الدراسة نحو اللهو والانحراف . اكتب فقرة لا تتجاوز عشرة أسطر تبين فيها ما ستفعله لإنقاذه معتمدا النمط ألحجاجي وموظفا صيغتين مختلفتين للتعجب () ولفظتبن ممنوعتبن من الصرف وصيغة للتحذير وأخرى للإغراء ( ضع خطا تحت كل ما طلب توظيفه ) .

وفقكم الله
أستاذات المادة

مشكورة أختي الكريمة

اريد امتحانات السنة الثالثة قانون اعمال للسداسي الاول

حتى انا راني نحوس كيفك ومالقيتش

كاش جديد ولا لا

جامعة التكوين المتواصل طريقك الى المستقبل

شوفي يالأخت راني درك نروح لصاحبي راهو قالي بلي عندو نماذج نتاع اسئلة السنة الثالثة نتاع السداسي الاول لكن قالي عندو اربع مقاييس فقط المهم خير من مكانش ودرك نحطهم هنا في المنتدى ليستفيد الجميع للعلم حتى انا راني في السنة الثالثة

جامعة التكوين المتواصل طريقك الى المستقبل

السلااااام عليكم
النص :
ركض الناس و جوانب الطريق مذعورين ، و قد كان القصف يتلاحق و القنابل تنهال ، و العدو يعد بالمزيد ، فإذا بي القى صبيا في سنته الاولى مطروحا و الطريق ، فساءني أن أدعه و شأنه ، فحملته بين أزيز الرصاص ، و دوي القنابل ، و رعد الطائرات ، و سرت به و جدران المنازل الى اقرب ملجأ
و رأيت في الملجأ رجلا يسأل ابنه : كيف أنت و اخوتك ؟ و سمعت صوتا يقول : ما للانسان و الحرب ؟

الاسئلة :
البناء الفكري :
ما المغزى من النص ؟
اشرح الكلمات التالية : مذعورين / تنهال / أزيز / ملجأ
البناء الفني :
استخرج من النص اسلوبا انشائيا مبينا نوعه
البناء اللغوي :
استخرج من النص ما يلي :
حالا مفردة
ظرف مكان
اسند الفعل الاجوف سار في الماضي و المضارع المنصوب و المجزوم الى الضمائر التالية : انت / هن / انتم
اعرب ما تحته خط في النص : مذعورين / حملته / رجلا
الوضعية الادماجية :
تعرض الشعب الجزائري ابان الاحتلال الفرنسي الى شتى أنواع الاهانة و الظلم / اكتب فقرة توضح فيها ذلك باستعمال الحال

منقوووووووووول

لمااا لااا رد الم تستفييدوووووووو؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بارك الله فيك
جزاك الله الف خير

شكرااااااااا لردك و مرووورك

شكراااااااا لك كتير احنا درناه بصح مدرناهش هكدا درناه بطرقة اخرى يعني بنص اخر بصح شكرا لك لااني استفدت منك

السلام عليكم بنات انا اسمي اكرام من الجزائر من ولاية بشار و عمري 12 سنة

شكرااااااااااااااااااا علىى ردوووووووودكم ومرووووركما انت يا اكرام فالسلااام عليك

شكرا يا صديقتي

لا شكر على واجب الشكر لك على الرد

شكرا جزيلا

انا اسمي آية اسكن في ولاية الجزائر من يقبلني صديقة

مرحبا اية اسمي ريان في اي متوسطة انت تدرسين

شكراااا جزيلا

شكراااااااا على الردود المميزة وانا اتشرف بصداقتك يا اية

روعةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة

ماذ[ COLOR="Plum"][/COLOR]ا تمثل لك التواريخ التالية 14ماي1955 و4افريل19 44و1سبتمبر1951 اشرح المصطلات التالية الصراع الايديولوجي وحق الفيتو والحرب الباردة وعدم الانحياز اكتشف اوجه الشبه والاختلاف بين ازمتي المانيا وكوريا وكيف مثلتا ذروة الحرب الباردة الجغرافيا’" اشرح المصطلحات التالية *العالم التالث**العولمة* *تبيض الاموال* *الكارتل* ما هي المعايير الاقتصادية لتصنيف الدول ارجوا ان تستفيدوا من هذا الفرض وترقبوا الحل قريبا ودعوا لنا بالنجاح في الباك 2024

merciiiiiiiiiiiiiiiii rabi ywafakna ncchalah

هههههههه مليح بسمة بصح شحال ديتي فيه هدا الفرض انا وليد مسعودي

شكرا لكي خيتي بوركتي الله يوفقك وينجحك يارب
حل التاريخ :

14 ماي 1955 : انشاء حلف وارسو العسكري

بالنسبة لسؤال كيف مثلتا ذروة الحرب لم افهم جيدا السؤال لكن اقول
بسبب تحكم الكتلتين وانتهاج لكل منهما سياستهم الايديولجية قد خلقت ازمة صراع تسببت في انقسام لكل من دولتين الى قسمين متعارضين

mrç khoya 7afdak

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااا

mercii w bon courage

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذه اختبارات للسنة الخامسة ابتدائي في الرسم والاشغال و الموسيقى الفصل الاول.
لاتبخلوا بارائكم
*جيدة
*مقبولة
*غير مناسبة

الرابط
اختبار الرسم و الاشغال والموسيقى س5.rar

مشكور أخي الكريم

تشكر أخي كريم.

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ممتاز رائع جدا بارك الله فيك وأحسن اليك

بارك الله فيك

بارك الله فيك

مشكور على المجهود وجعله الله في ميزان حسناتك لكن نحن في مقاطعتنا لن نجري امتحانات هذه المواد في هذه السنة لانها لا توجد في البطاقة التركيبية

لا حاجة لتلميذ السنة الخامسة لمثل هذه المواد ؟؟؟

بدليل ان هذه المواد لا علاقة لها بالمعدل الفصلي

جزاك الله خيرا

شكرا لك يا اخي و بارك الله فيك

هذا اذا كان هناك حب صادق فعلا

شكرا على المقال…………

لا يمكن ان تنساني حبي

شكرا لكم على التعليقات المشجعة

لا يوجد حب صادق قبل الزواج
و ان وجد فهو محرم

شخصيا لا والف لا

السلام عليكم.
لا حب فبل الزواج للفتاة إلا حب والديها وإخوتها.
ولو إفترضنا بوجود حب قبل الزواج فكيف تفكر فيه بعد الزواج.؟ ضع آلاف علامات الإستفهام أمام هذه الفتاة.
وتقبل مروري بصدر رحب.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nasma belle لا يوجد حب صادق قبل الزواج و ان وجد فهو محرم

أوافق أختي نسمة لا يوجد حب قبل الزواج اذا كان فهو مجرد اعجاب وان يكن فهو محرم بحكم الشرع
الحب الحقيقي هو مع الزوج لذا أنا ضد ما يسمي العلاقات العاطفية قبل الزواج

كلام صحيح شكرا على الموضوع الرائع

الخداع من طباع المرأة كما يقال
بدالين العشرة من بعد 40 عام

اذا كان الحب صادقا والظروف التي غلبت وافترقا اظن انها لن تنساه في بداية الامر لكن اذا وجدت في زوجها كل صفات الرجولة ،ستحب زوجها نسبة الى قولك ان المراة عاطفية ، ولكن بصعوبة في البداية وبعدها تبدا اجمل قصة في الحلال

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين سوالمية هل تستطيع الفتاة ان تنسى حبها الاول اذا تزوجت؟؟ خاصة إذا كان هذا الحب صادقا حقيقيا مؤثرا يكون الحب فيه متبادل بين الاثنين بكل الاحاسيس مع عدم التركيز بالترتيب ان يكون الاول فهو الأول في القلب لصدقه وصفائه حتى اصبح جزءا من حياتها . . .؟ ؟ هل تستطيع أن تُبعد هذا الحب عن تفكيرها . . .؟ ؟ هل تستطيع الفتاة التوقف عن التفكير في حبيبها وهي برفقة زوجها. . .؟ ؟ هل تستطيع الفتاة أن تمنع قلبها على الاستمرار في حب حبيبها الغائب والبعيد عنها . . .؟ ؟ وخاصة أن تركيبة المرأة مختلفة كل الاختلاف عن تركيبة الرجل . . . فالمرأة هي عاطفة بل هي كل العاطفة والحب والحنان والرجل هو عاطفة أيضا ولكن الجزء الأكبر منه هو وظيفة . . . فالمرأة 80% من مشاعرها هي عاطفة حب وحنان ورومنسية . . . و20% من مشاعرها هي وظيفة . . . على عكس الرجل . . . فعاطفة الرجل لا تشكل شيئا مقارنة بعاطفة المرأة فـ 80% من مشاعر الرجل هي وظيفة . . و 20% من مشاعره هي عاطفة . . . أنا برأيي أن الفتاة لا تستطيع نسيان الرجل الأول في حياتها الذي حبته بكل اخلاص وحبها بكل اخلاص وقد لايكون الاول بالترتيب ولكنه الاول بالاحساس المتبادل . . ولا تستطيع أن تنسى حبها الأول خاصة اذا كان هذا الحب صادقاً حقيقياً ومن طرفين. . . ولا يمكنها أبداً أبداً أن تٌبعد ذكريات هذا الحب بحلوها و مرها وحزنها وفرحها عن قلبها وعقلها . . . ولكنها تستطيع أن تجعل هذا الحب يسكن ويستوطن جزءاً كبيراً من زوايا قلبها. . وتكون هذه الزاوية بعيدة ومخفية عن أعين الجميع وتكون مكاناً خاصاً بها وتكتب على باب هذه الزاوية ممنوع الاقتراب. . . ومن المهم أن لا يعلم بهذا الحب سواها. . لأنه خاص بها وحدها حتى ولو كانت تعاني . . . ويجب على الفتاة أن تحترم الزوج الذي قدم لها حياته واسمه وبيته. . . دائماً أسمع مقولة هي ( حب ينسي حب ) ولا أعلم ان كانت هذه المقولة صحيحه ولكنني أعلم بل متأكده أن الحب الحقيقي الصادق الشفاف النقي لا يُنسى حتى لو طالت السنين وبعدت المسافات . . . تحيااتي

السلام عليكم
موضوع رائع
ولكن اظن انها ستنساه اذا كان زوجها ذكيا بمعنى اخر لازم زوجها ينسيها فيه لازم عليه يكون مثالي
بارك الله فيك على الموضوع

تنسا اسمها اذكان زوجها صالح