Il comporte trois parties essentielles :
1 – Partie expositive
2 – Partie argumentative
3 – Partie exhortative
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1 – La partie expositive ( situation de départ ) :
On attire l’attention du lecteur ou de tout autre destinataire sur une situation problématique .
( les verbes sont généralement conjugués au présent de l’indicatif )
2 – La partie argumentative ( situation centrale ) :
On donne les arguments qui justifient la nécessité d’un changement . C’est ici qu’on agit sur le destinataire pour l’amener vers le but final .
( utilisation du subjonctif présent surtout et de la tournure impersonnelle : il faut , il est nécessaire …. )
3 – La partie exhortative ( situation finale ) :
Elle commence généralement par un verbe performatif . C’est l’appel proprement dit . C’est ici qu’on donne le but à atteindre pour changer la situation problématique .
( Les verbes sont à l’impératif )
Remarques :
– On doit savoir qui adresse l’appel et à qui est-il adressé .
– Les verbes performatifs servent à interpeller le destinataire et le pousser à agir ; appeler , exhorter , inviter , prier , demander , encourager , conseiller …. ( أفعال الأمر )
ان شاء الله نكون ساعدتكم ,,
5oya les verbes performative ! un ex stp lakan 3ndk
Merci beaucoup vous êtes très utile
bonne chance
merçççççççççççiiiiiiiiiiiii
على الأقل اذكر المصدر
نقلت الدرس من رد تاعي و حطيت موضوع
ان شاء الله برك تكون على الاقل فاهم وش راك ناقل
عموما ربي يوفقكم
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا
merci merciiiiiiiiiii bonne chance
على الأقل اذكر المصدر
نقلت الدرس من رد تاعي و حطيت موضوع ان شاء الله برك تكون على الاقل فاهم وش راك ناقل عموما ربي يوفقكم |
merciiiiiiiiiii rabi yhafdek w hada ta3i
mrc il est tes clair et nessecaire j etais savoir ien pour l appel mais mantenent je sais tous
Merci beacoup , je le chercher justement !!
Les verbes performatifs sont demande.conseille.ordonner.inciter.inviter.encoura ger. Exhorter
les verbe performatif/ inviter/prier/demander/conseiller/ordonner/inciter/s engager//encourager/
sont des verbes quis serve a interpeller le distinataire dant le but de l amener .