التصنيف: تحضير و شرح الدروس

طلابا وطالبات وزملاء زوارنا الأكارم السلام عليكم جميعا ورحمة الله تعالى وبركاته وبعد : يسعدني أن أقدم لكم شرح بعض الدروس ومنها .

المجال(2): الإطراح عند الحيوان
الوحدة(1): تعريف الإطراح

شكرا اخي الطاهر لقد افدتنا كثيرا

شكرا لك على الفادة

شكرا على المعلومات القيمة

بسم الله
توكلت على الله
لا حول و لا قوة الابالله

انها تجنن ما رأيكم

يعطيك الصحة

مكانه ليس هنااآآآآ أختي

هايلين ختي

شكرا

شكرا جزيلا لك اختي لكن القسم ليس مناسب

عفواااااااااااااااااا اختي لقد بلغت عليك الادارة
لكن اذاكنتي جديدة في المنتدى فاقرئي الشروووووط
ارجوا التغيير بسرعة
لكن على فكرة هما مرررررررررررررررررة حلوييييييييين

رووووووووووووووووعة خاصة هذا المودال

بارك الله فيك زودينا بالبترونات إن امكن

أرجوكم سامحوني لن أحضر موديلات جميلة من صنعي بعد اليوم

ايييييييييييييييييييييييييين الصوررررررررررررررررررررررررررررر

هايلين ختي

برك الله فيك

بارك الله فيك

عاجل و مهم

…………………………

نعم مععك حق

شكرا لكي مريم لكي حق

شكررررررررررررررررررررررررا

mirciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

شكراااااااااااااااا

وسيتبع بالمجال الثاني قريبا . وفقكم الله وسدد خطاكم .

شكرااااااااااا

شكرا جزيلا لك

جزاك الله خيرا أستاذ

شكرآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ…………ربي ينجح الكل ان شاء الله

yessssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss sssssssssssssssss

اريد حل تطبيقات 3 ص 187 درس رؤوس الاقلام ارجوكم امر عاجل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جميلة الصحراء اريد حل تطبيقات 3 ص 187 درس رؤوس الاقلام ارجوكم امر عاجل

الاستنتاج
اذا اردنا ان نقيد مضمون نص مسموع سواء كان محاضرة او ندوة … بطريقة سريعة نقوم بما يلي
– تسجيل المعاني التي تترجم حقيقة موضوع النص
-اهمار الافكار الثانوية و المكرر منها و التفاصيل الدقيقة
*مبادئ التسجيل هي
اختيار جمل قصيرة
التركيز على الكلمات المفتاحية
اختزال الكلمات المستعملة بكثرة و الترميز لها ببعض الحروف منها ( اجتماع .. اج . مجموعة .. مج . ….
استعمال الاشارات الرياضية + . – .= . >………
ملاحظة. عليك ان تكون لنفسك مجموعة من الرموز القانونية الشخصية وان تلتزم بها و لا تغيرها .

حل التطبيقات ص 187

حل التطبيق الاول ص 187
تسجيل رؤوس اقلام لمحاضرة استمعت اليها بمناسبة من المناسبات
1 نوفمبر سجل حافل
2 تستلهم منه العبر
3 قوافل الشهداء
4 القيم التاريخية
5 القيم الروحية والاخلاقية
حل التطبيق الثاني ص 187
تسجيل رؤوس اقلام حول درس في التاريخ(الحضارة المصرية)
1 الاهرامات شاهد على قيام الحضارة
2 عظمة الاهرامات في سر بنائها
3 اهتمام قدماء المصريين بالزراعة
4 التبادل الثقافي بين قدماء المصريين وغيرهم من الامم
حل التطبيق الثالث ص 187
تلخيص ندوة الجمعة في رؤوس اقلام
كانت احدى ندوات الجمعة التي تابعتها حول فريضة الزكاة , حضر الندوة استاذ جامعي وخطيب مسجد الابيار ومجموعة من الطلبة الجامعيين , تناول الكلمة في البداية خطيب مسجد الابيار فتوه بشريعة الزكاة وفصل جوانبها المختلفة لياتي دور لاستاذ الجامعي فيركز في كلمته على مؤسسة الزكاة ووقف عند شعارها وهو الاية الكريمة "خذ من اموالهم صدقة تطهرهم وتزكيهم بها "
بعدها راح يشرح للمشاهد دور هده المؤسسة وتركيبتها واهدافها الرائدة ,ليعطينا صورة واضحة مشرقة عن هذه المؤسسة التي تعكس حرص المسؤولين على الاهتمام بشريعة الزكاة الخالدة ثم فسح المجال للطلبة لطرح الاسئلة المتعلقة بالموضوع حل التطبيق الثاني ص 187
تسجيل رؤوس اقلام حول درس في التاريخ(الحضارة المصرية)
1 الاهرامات شاهد على قيام الحضارة
2 عظمة الاهرامات في سر بنائها
3 اهتمام قدماء المصريين بالزراعة
4 التبادل الثقافي بين قدماء المصريين وغيرهم من الامم هذا مالقيت نتمنى يعجبوك وشكراااا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zerfaoui djoumana الاستنتاج اذا اردنا ان نقيد مضمون نص مسموع سواء كان محاضرة او ندوة … بطريقة سريعة نقوم بما يلي – تسجيل المعاني التي تترجم حقيقة موضوع النص -اهمار الافكار الثانوية و المكرر منها و التفاصيل الدقيقة *مبادئ التسجيل هي اختيار جمل قصيرة التركيز على الكلمات المفتاحية اختزال الكلمات المستعملة بكثرة و الترميز لها ببعض الحروف منها ( اجتماع .. اج . مجموعة .. مج . …. استعمال الاشارات الرياضية + . – .= . >……… ملاحظة. عليك ان تكون لنفسك مجموعة من الرموز القانونية الشخصية وان تلتزم بها و لا تغيرها . حل التطبيقات ص 187 حل التطبيق الاول ص 187 تسجيل رؤوس اقلام لمحاضرة استمعت اليها بمناسبة من المناسبات 1 نوفمبر سجل حافل 2 تستلهم منه العبر 3 قوافل الشهداء 4 القيم التاريخية 5 القيم الروحية والاخلاقية حل التطبيق الثاني ص 187 تسجيل رؤوس اقلام حول درس في التاريخ(الحضارة المصرية) 1 الاهرامات شاهد على قيام الحضارة 2 عظمة الاهرامات في سر بنائها 3 اهتمام قدماء المصريين بالزراعة 4 التبادل الثقافي بين قدماء المصريين وغيرهم من الامم حل التطبيق الثالث ص 187 تلخيص ندوة الجمعة في رؤوس اقلام كانت احدى ندوات الجمعة التي تابعتها حول فريضة الزكاة , حضر الندوة استاذ جامعي وخطيب مسجد الابيار ومجموعة من الطلبة الجامعيين , تناول الكلمة في البداية خطيب مسجد الابيار فتوه بشريعة الزكاة وفصل جوانبها المختلفة لياتي دور لاستاذ الجامعي فيركز في كلمته على مؤسسة الزكاة ووقف عند شعارها وهو الاية الكريمة "خذ من اموالهم صدقة تطهرهم وتزكيهم بها " بعدها راح يشرح للمشاهد دور هده المؤسسة وتركيبتها واهدافها الرائدة ,ليعطينا صورة واضحة مشرقة عن هذه المؤسسة التي تعكس حرص المسؤولين على الاهتمام بشريعة الزكاة الخالدة ثم فسح المجال للطلبة لطرح الاسئلة المتعلقة بالموضوع حل التطبيق الثاني ص 187 تسجيل رؤوس اقلام حول درس في التاريخ(الحضارة المصرية) 1 الاهرامات شاهد على قيام الحضارة 2 عظمة الاهرامات في سر بنائها 3 اهتمام قدماء المصريين بالزراعة 4 التبادل الثقافي بين قدماء المصريين وغيرهم من الامم هذا مالقيت نتمنى يعجبوك وشكراااا

نتمنى تردي على الرسالة ديالي اختي وربي ينجحك العام هذا كي تحتاجي حاجة ابعثيلي رسالة ظرك نمدلك واش تحتااااااجي من فضلك

شكراا لك كثير يا اخي انا ممنون الك

شكرا جزيلا لك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zerfaoui djoumana الاستنتاج اذا اردنا ان نقيد مضمون نص مسموع سواء كان محاضرة او ندوة … بطريقة سريعة نقوم بما يلي – تسجيل المعاني التي تترجم حقيقة موضوع النص -اهمار الافكار الثانوية و المكرر منها و التفاصيل الدقيقة *مبادئ التسجيل هي اختيار جمل قصيرة التركيز على الكلمات المفتاحية اختزال الكلمات المستعملة بكثرة و الترميز لها ببعض الحروف منها ( اجتماع .. اج . مجموعة .. مج . …. استعمال الاشارات الرياضية + . – .= . >……… ملاحظة. عليك ان تكون لنفسك مجموعة من الرموز القانونية الشخصية وان تلتزم بها و لا تغيرها . حل التطبيقات ص 187 حل التطبيق الاول ص 187 تسجيل رؤوس اقلام لمحاضرة استمعت اليها بمناسبة من المناسبات 1 نوفمبر سجل حافل 2 تستلهم منه العبر 3 قوافل الشهداء 4 القيم التاريخية 5 القيم الروحية والاخلاقية حل التطبيق الثاني ص 187 تسجيل رؤوس اقلام حول درس في التاريخ(الحضارة المصرية) 1 الاهرامات شاهد على قيام الحضارة 2 عظمة الاهرامات في سر بنائها 3 اهتمام قدماء المصريين بالزراعة 4 التبادل الثقافي بين قدماء المصريين وغيرهم من الامم حل التطبيق الثالث ص 187 تلخيص ندوة الجمعة في رؤوس اقلام كانت احدى ندوات الجمعة التي تابعتها حول فريضة الزكاة , حضر الندوة استاذ جامعي وخطيب مسجد الابيار ومجموعة من الطلبة الجامعيين , تناول الكلمة في البداية خطيب مسجد الابيار فتوه بشريعة الزكاة وفصل جوانبها المختلفة لياتي دور لاستاذ الجامعي فيركز في كلمته على مؤسسة الزكاة ووقف عند شعارها وهو الاية الكريمة "خذ من اموالهم صدقة تطهرهم وتزكيهم بها " بعدها راح يشرح للمشاهد دور هده المؤسسة وتركيبتها واهدافها الرائدة ,ليعطينا صورة واضحة مشرقة عن هذه المؤسسة التي تعكس حرص المسؤولين على الاهتمام بشريعة الزكاة الخالدة ثم فسح المجال للطلبة لطرح الاسئلة المتعلقة بالموضوع حل التطبيق الثاني ص 187 تسجيل رؤوس اقلام حول درس في التاريخ(الحضارة المصرية) 1 الاهرامات شاهد على قيام الحضارة 2 عظمة الاهرامات في سر بنائها 3 اهتمام قدماء المصريين بالزراعة 4 التبادل الثقافي بين قدماء المصريين وغيرهم من الامم هذا مالقيت نتمنى يعج بوك وشكراااا

بارك الله فيك

شكرا جزيلا

شكرا جزيلا

جزاااك الله خيرا استاد مع العلم انني لست جيدة في العربية غير انني قد حللت نصفه اما الوضعية فهي جد سهللللللللللة
لكن استاد ارجوك ابقى معنا العام المقبل لكي تساعدني في العربية
اتوسل اليك …..

حل ينبغي شكر صاحبه على المبادرة
أنا تلميذة في 3 متوسط حللت نسبة 70% من الموضوع
شكرا جزيلااااااااااااااااااااا

مشكوووووووووووووووووووووووووووور

مشكووووووووووووور أخي, بالنسبة إلى صيغة التعجب فاللأولى ليست صحيحة لأن الفعل غير ثلاثي, وتلاميذ السنة الرابعة يدرسون ذلك.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيريناد جزاااك الله خيرا استاد مع العلم انني لست جيدة في العربية غير انني قد حللت نصفه اما الوضعية فهي جد سهللللللللللة لكن استاد ارجوك ابقى معنا العام المقبل لكي تساعدني في العربية اتوسل اليك …..

—————————————————–
بنيتي سيريناد
أشكرك جزيل الشكر على ردك وعلى ثقتك في وأنا مستعد لمساعدتك السنة المقبلة للتحضير معا لشهادة التعليم المتوسط

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عشق الدين مشكووووووووووووور أخي, بالنسبة إلى صيغة التعجب فاللأولى ليست صحيحة لأن الفعل غير ثلاثي, وتلاميذ السنة الرابعة يدرسون ذلك.

———————————————————————-
أخي أنا أوافقك لو لم تضف للسؤال (مستعملا صيغة ما أفعله) .
أنا متأكد أن الإجابة الأولى تقبل في التصحيح.

لا أظن أنها ستقبل, لأن صيغة ما أفعله تكون صحيحة مع ما أكثر استمتاع ……………..
و الله أعلم.

شكرا جزيلا لك اخي الكريم جزاك الله كل خير

السلام عليكم جميعا

انا اوفق ما تطرق اليه العضو ـ عشق الدين ـ

لأن المطلوب في السؤال ـ صغ من الفعل استمتع اسلوب التعجب بصغة
ـ ما افعله !

والفعل هنا لم يستوف احد الشروط حيث ورد مافوق الثلاثي .

وشكرا للجميع

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووور

ربي يحفظك يا استاذ

السلام عليكم

طالبنا الاستاذ بانجاز بحث حول امريكا لذا انا اطلب منكم مساعدتي بتزويدي بعض المعلومات

وشكـــــــــــــــــــــــــــرا