التصنيف: الرياضيات

https://www.djelfa.info/vb/attachment…1&d=1426932134

السلام عليكم

لقد تم حل التمرين ساضع الحل بعد قليل ان شاء الله

شكرا اخي انا في الانتظار

بسرعة ارجوك فانا في مقهى الانترنيت و راك تعرف الدراهم قريب يخلاصولي

هههههههة راني محرق و مشومر

السلام عليكم

اخي عذرا على التاخير

الحل في الرابط التالي

https://www.4shared.com/download/DAV8….jpg?lgfp=3000

https://www.4shared.com/download/eE3x….jpg?lgfp=3000

https://www.4shared.com/download/rRTf….jpg?lgfp=3000

https://www.4shared.com/download/pQaU….jpg?lgfp=3000

https://www.4shared.com/download/qS_G….jpg?lgfp=3000

https://www.4shared.com/download/0Jx3….jpg?lgfp=3000

https://www.4shared.com/download/GZZ2….jpg?lgfp=3000

السلام عليكم اخي بوص ممكك اجابة عن السؤال هل صحيحة
بين ان النقط تنتمي الى نفس الدائرة في المثلث القائم نبين ان مركزها مكزر الوتر و نصف قطرها الوتر /2
و المثلث المتقايس الاضلاع مركز الدائرة هو مركز ثقل المثلث
هل من اضافات ++تصحيح اخطاء

السلام عليكم الاخت nadjet97

لا نبين هذه خاصية يكفي ايجاد المركز و نصف القطر حتى تعرف الدائرة

فنقول بمان المثلث قائم فان مركز الدائرة المحيطة به هي منتصف الوتر و نصف قطرها الوتر /2 ثم نحسب المركز و نصف القطر

فنقول ايضا بمان المثلث متقايس الاضلاع فان مركز الذائرة المحيطة به هي مركز ثقل المثلث ثم نحسب مركز ثقل المثلث و نصف القطر هي المسافة

بين مركز ثقل المثلث واحد رؤوس المثلث

السلام عليكم هل شعبة علوم تجريبية يمكن ان تطرح لهم مثل هاته التمارينات والمواضيع

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nadjet97 السلام عليكم اخي بوص ممكك اجابة عن السؤال هل صحيحة بين ان النقط تنتمي الى نفس الدائرة في المثلث القائم نبين ان مركزها مكزر الوتر و نصف قطرها الوتر /2 و المثلث المتقايس الاضلاع مركز الدائرة هو مركز ثقل المثلث هل من اضافات ++تصحيح اخطاء

لكن يمكن البرهان ان 4 نقط تنتمي الى دائرة عندها نهخبرهن ان 3 منها على استقامة و 3 ليست على استقامة هده في حالة المركز غير معروف وفي حالة المركز معروف نحسب البعد بين هدة النقاط و المركز

بسم الله الرخمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
هذا التمرين خارج المنهاج والبرنامج حذاري …….

شكرا لك اخي

جعلها الله في ميزات حسناتك

جزاك الله عنا خيرا

شكــــــــــــــرا

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

شكرااا على الموضوع المفيد

شكرا على الموضع المفيد

أريد الدالة الاصلية ل :xLnx دون استعمال التكامل :

يمكن استعمال التكامل بالتجزئة على مرحلتين لبسيط الدالة من
xlns
ثم إلى lnx

تستعمل التكمامل بالتجزئة افضل طريقة

لكن المطلوب ليس باستعمال التكامل بل العمليات على الدوال الاصلية وشكرا

التكامل بالتجزئة غير مقرر

https://www.mediafire.com/?66hlcs5i0p5nxk0

بارك الله فيك

فرض في الفيزياء شعبة رياضيات

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

بارك الله فيك وجزاك خيرا …

إن شاء الله تكون خدمت فيه شوية أختي سوسو ،

وفقك الله

هذا الفرض اخذ من الكتاب

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiii

ربي يحفظك شكرا

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

meriiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

قمت بحل السؤال لكن في الاخير يطلع لي الحل un+n-6 تقسيم 5 … ما عرفتش اذا الخطأ من عندي او من التمرين .. شوفو معاه

الحل هنــا للمشاهدة

ربي يحفظك خويا .. عرفة الخطأ ناعي وين .. ممكن سكايـــب تاعك ؟؟ حبيت نسقسيك

اخي الحبيب المهم انك تستفيد من الخطأ لرأتك للتصحيح وهذا هدفنــا

تم القبول اضافتك يابطل

ممكن حل هاذي ايضا اخي !!

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Sensys ممكن حل هاذي ايضا اخي !!

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
عذرا على التدخل
هذه محاولتي

و الله أعلمــ’’ـــ

السلام عليكم والرحمة
ممكن تضع t = جذر x وترخلك باذن اله والله اعلم

الحل من هنا للمشاهدة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الشهداء السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته عذرا على التدخل هذه محاولتي و الله أعلمــ’’ـــ

حل منطقي !! دك نشوفو الاخ كمال واش يقول .. انا توصلت لحل بصح مانيش متأكد منو

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حامل اللواء الحل من هنا للمشاهدة

السلامــ عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

فكرة رائعة ــ

بالتوفيق للجميع
و السلامــ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حامل اللواء الحل من هنا للمشاهدة

شكرا على الحل ههه بصح شويا معقد هاذا الحل تاعي واش قلتو ؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Sensys شكرا على الحل ههه بصح شويا معقد هاذا الحل تاعي واش قلتو ؟

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

مم اعتمدت على التزايد المقارن لكن أعتقد أن الفكرة خاطئة ـــ

الأمر يكمن في كيف تعوض ln x lمحل ln x ^2
؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الشهداء السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته مم اعتمدت على التزايد المقارن لكن أعتقد أن الفكرة خاطئة ـــ الأمر يكمن في كيف تعوض ln x lمحل ln x ^2 ؟؟؟

نعم .. مادام عندهم نفس النهاية فلا ضرر بتعويض واحدة بأخرى والله اعلم ..

تطلع على الحلول لكن نستعمل الطريقة السهلة التى تخطر ببال كل واحد منــا

لكن احببت ان انبهك اخي الحبيب على هذا الامر الذي اتاك للوهنة الاولى هنـــا

ام شهداء اخيتي الطريقة فيها الكثير من المنعرجات ومياهها كثيرة

الله الموفق

ممكن تضعو لنا الحوليات الرسيمة لكل المواد لباك2016 الوزارية

désolé mais je l”ai pas

السلام عليكم
احضرت لكم موضوع مصحح للأستاذ زبدة
وجدته في احد المنتديات
https://up.top4top.net/downloadf-top4…30231-pdf.html

شكرا جزيلا

choukrannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته …… اللهم صل و سلم على محمد و آل محمد و بعد

كي يقولي بين أن المتتالية معرفة ؟؟؟؟؟؟؟
كيف أجيب
سلام

السلام عليكم

عادي مثل الدوال يقصد ايجاد مجموعة التعريف الفرق كون n طبيعي وليس حقيقي

مثلا Un+1=Un/n فهنا Un معرفة لما n طبيعي غير معدوم

(Un=ln(n-2 فهنا Un معرفة لما n طبيعي اكبر تماما من 2

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bouss2015 السلام عليكم عادي مثل الدوال يقصد ايجاد مجموعة التعريف الفرق كون n طبيعي وليس حقيقي مثلا un+1=un/n فهنا un معرفة لما n طبيعي غير معدوم (un=ln(n-2 فهنا un معرفة لما n طبيعي اكبر تماما من 2

شكرا ….. بارك الله فيك

اريد حل التمرين الاول للموضوع الثاني بليز

واش من شعبة اختي