Discipline : Comptine
Titre : C’est la rentrée
Compétence : Construire le sens d’un message oral en réception.
Composantes de la compétence : Connaître les actes de parole.
Objectifs d’apprentissage : Mémoriser le lexique relatif aux actes de parole.
Activités : Mémorisation de comptine pour les dire.
Matériel : Livre 3AP page 15.
Déroulement de l’apprentissage
I)- Moment de découverte : mise en situation
Introduire le thème en invitant les élèves à citer quelques affaires scolaires.
II)- Moment d’observation méthodique :
Faire découvrir pour la première fois sur le plan auditif la comptine de
Christian Merveille.
* Dire la consigne avant la mise en situation d’écoute.
Tu vas écouter le texte et tu vas dire si c’est une chanson ou un conte.
* Redire la comptine plusieurs fois.
III)- Moment de reformulation personnelle :
– Faire répéter la comptine.
– Commencer la phrase et inviter l’élève à la finir.
– Un élève d’un groupe commence la phrase et demande à son camarade
de la terminer .
-Enchaîner ensuite les deux phrases deux par deux pour les faire répéter.
– Faire jouer toute la comptine.
II)- Moment d’évaluation
Dire la comptine et évaluer l’élève sur : oui- non
– S’il réagit spontanément
– Il exprime des sentiments.
avec des mimiques
avec des gestes .
– Il répète
– Un refrain
– Toute la comptine
– Il mémorise : un refrain un ver –une comptine.
– Il aime réciter individuellement ou collectivement.
Il sait jouer :
– Il sait retrouver les mots « effaces ».
– Il s’exprime par le dessin
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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة younes8509
 Discipline : Comptine Titre : C’est la rentrée Compétence : Construire le sens d’un message oral en réception. Composantes de la compétence : Connaître les actes de parole. Objectifs d’apprentissage : Mémoriser le lexique relatif aux actes de parole. Activités : Mémorisation de comptine pour les dire. Matériel : Livre 3AP page 15. Déroulement de l’apprentissage |
Merci pour le partage collègue
merci beaucoup pour votre aide