و(حــقــيـــبـــتـــي وطــــــنـــــــي)
ولــــــكــــــن لارصــــــيـــــــف
ولاجـــــــــــــــــــــــــــــدار
لاارض تـحـتـي كـــي امـــوت (كـمــا اشــــاء)
ولاســــــــــــــمـــــــــــــــاء
حـــــــــــــــولـــــــــــــــي
لانقـبـهـا وادخـــل فــــي خــيــام الانـبـيــاء
وطــــــنـــــــي حـــقـــيــــبــــة
وحـقـيـبــتــي وطــــــــن الــغـــجـــر
شـعــب يـخـيـم فــــي الاغــانــي والــدخــان
شــعـــب يـفــتــش عــــــن مـــكـــان
بـــيــــن الـشــظــايــا والــمــطـــر
وطــــــنـــــــي حـــقـــيــــبــــة
فـــــي الـلــيــل افـراشــهــا ســـريـــرا
وانــــــــــــــام فــــيـــــهـــــا
اخــــــــدع الــفــتــيــات فــيـــهـــا
ارتـضــيــهــا لــــــــي مــصـــيـــرا
وامـــــــــــــوت فــــيـــــهـــــا
وطــــــنـــــــي حـــقـــيــــبــــة
مــــــــن جــــلـــــد احـــبـــابـــي
وانــــــدلـــــــس الـــقـــريـــبــــة
وطــــنــــي عــــلــــى كـــتـــفـــي
بـقـايــا الارض فــــي جــســـد الـعــروبــة
البناء الفكري :
1- مما شكو الشاعر في هذه القصيدة ؟وما نوع معاناته ؟ علل
2- وظف الشاعر مجموعة من الرموز.دل عليها
3- الشاعر إنسان ملتزم كيف ترى ذلك في النص ؟
4- إلى أي فن شعري ينتمي هذا النص ؟
5- مانمط النص ؟ وماهي مؤشراته؟
6- لخص النص ؟
البناء اللغوي :
1- بنى الشاعر قصيدته على ضمير المتكلم .مادلالة ذلك ؟
2- مادلالة الجمل : الفعلية والأسمية ؟
3- أعرب ماتحته خط فالنص وبين محل مابين قوسين من الأعراب ؟
4- مانوع صورة البيانية في قول الشاعر : وطني حقيبة ؟ أشرحها مبينا سر بلاغتها
حتى انا جاني صعيب شوي ماعرفتش واش يقصد بالرموز
أتمنى ان يقوم احد من الأساتذة بالاجابة بأسرع وقت
جزاكم الله خيرا
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayoub_lol
 أتمنى ان يقوم احد من الأساتذة بالاجابة بأسرع وقت
جزاكم الله خيرا |
التلاميذ ما كان لاه ؟؟ ههههه
الجملة الإسمية تدل على الدوام والثبوت، والفعلية تدل على التجدد
الرموز هي ســــــــــــــمـــــــــــــــاء . مطر . خيام الدخان . الارض . حقيبة
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour sandy
التلاميذ ما كان لاه ؟؟ ههههه
|
ههههههههههه لا يا اخي اعلم انني لن اجد التلاميذ النجباء في هذا الوقت ههههههههههههههههه
هذه الإجابة و الله أعلم
البناء الفكري:
-1- يشكو الشاعر من مرارة الغربة والانتقال من بلد إلى آخر و الإبعاد عن وطنه.
– معاناته ليست فردية بل جماعية يشترك فيها معه كل فلسطيني.
– التعليل: شعب يفتش عن مكان. شعب يخيم في الأغاني و الدخان. بين الشظايا و المطر. لا أرض تحتي كي أموت كما أشاء و لا سماء حولي. وطني حقيبة في الليل أفرشها سريرا و انام فيها…..
-2- الرموز:
-الحقيبة: للدلالة على السفر الدائم والتنقل المستمر بين بلدان العالم.
-الدخان: للدلالة على التشتت و الضياع.
-الخيمة: للدلالة على عدم الإستقرار.
-3- الشاعر إنسان ملتزم. يظهر ذلك في النص من خلال تغني الشاعر بوطنه و تصويره مأساة شعبه وعرض معاناة الإنسان الفلسطيني على الإنسانية.
-4- يدرج هذا النص ضمن الفن السياسي التحرري.
-5- نمط النص وصفي و مؤشراته:
-بروز الجمل الإسمية.
-كثرة النعوت و الأحوال و التشبيهات.
– ظروف الزمان والمكان.
-الافعال المضارعة وصف الطبيعة الحية أو المتحركة.
— مع وجود النمط السردي كمرافق له.——
و ادعيلي خويا
راني محتاجة لدعواتكم. و ربي ينجحكم كامل.
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ghouzlane
و ادعيلي خويا
راني محتاجة لدعواتكم. و ربي ينجحكم كامل. |
بارك الله فيك يا اختي وجزاكي الله خيرا
إن شاء الله النجاح لكي ولجميع الذين يمتحنون
شكرا لكي مجددا
بارك الله فيك
ياو تنجحو و ننجحو قاع بصح أنا ماراني قابض والو في العربية
الله يجيب الخير
ممكن تساعدوني هاد العشية نراجع ؟؟؟؟؟
أما البناء اللغوي فكما يلي :
1_ بنى الشاعر قصيدته على ضمير المتلكلم ( انا) للدلالة على الانتماء للقضية و لتعميق المأساة و تصوير الاحساس بالمعاناة عن قرب
2_ وظف الشاعر الافعال المضارعة ( اموت-ادخل-يخيم…) لانها تعكس الجو النفسي المشحون بالمأساة و للدلالة على التجدد و الاستمرار و للتأكيد على أن المعاناة حقيقية لا شيء في الافق يظهر زوالها
3_ الاعراب :
وطن: مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة المقدرة على ما قبل الياء لاشتغال المحل بالحركة المناسبة و هو مضاف
ي : ضمير متصل مبني على السكون في محل جر مضاف اليه
أرتضي: فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة المقدرة للثقل . والفاعل ضمير مستتر تقديره انا
ها : ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به
_ محل الجملتين من الاعراب :
حقيبتي وطني : جملة اسمية لا محل لها من الاعراب
أشاء : جملة فعلية لا محل لها من الاعراب لانها واقعة صلة موصول
4- الصورة البلاغية : ( وطني حقيبة ) التشبيه البليغ توضيح حجم المعاناة و التنقل المستمر و تقريبه إلى القارئ في صورة حسية