سلام
اريد مساعدتي في الإجابة عن هذه الأسئلة التي تعتبر فرضي الثاني في الفزياء لكن اريد الإجابة بدون نقلها من مراجع في الانترنت لأنني قرأت الكثير ووجدت عدة إجابات اريد ان ارى الإجابات الذتية و أقارنها مع إجاباتي و اخذ الإجابة الصحيحة لأتحصل على نقطة جيدة في الفرض الثاني لأن نقطتي كانت سيئة في الفرض الاول
اقرأالنص التالي:
ان الاجسام الماكروسكوبية(العيانية) تتكون من تشابك تقريبا غير متناه من بنيات متزايدة في البساطة وتنوعها محدود والتي تكشف على نفسها مع ازدياد القدرة التمييزية لاجهزة القياس (اي مسرعات الدقائق والكاشفات) .
ان المستويات المختلفة للبنيات القابلة للملاحظة تتراوح من الفيروسات ببعد قدرهm7-10 ثم الجزيء ببعد النانومتر ثم الذرة ببعد الانغسترون عند مواصلة النزول في بنية المادة نصل الى نواة الذرة ذات البعد m4-10 ثم النوية( البروتون او النيترون) ذات بعد قدره m15-10 .تتكون الانوية من البروتونات و النيترونات مرتبطة فيما بينها بصفة متراصة.الذرة متعادلة كهربائيا.تملأ الالكترونات بحركتها الدائمة الحجم الكبير نسبيا للذرة والذي هو اكبر من النواة بألف مليار مرة مع دقة القياس الحالية, يمكن اعتبار الالكترون كأنهدقيقة نقطية, حيث نصف قطره اقل من m19-10 .وتعرف كدقيقة عنصرية.
عند النزول تحت الفامتومتر نصل الى مستوى الكواركات, وهي مكونات البروتونات والنيترونات. يوجد بالبروتون كواركان up) uشحنةكل واحد e2/3) الاخdر (down وشحنته e-1/3) كما يوجد بالنيترون كواركان d والاخرu يمكن لنا دراسة المادة حتى المستوى m18-10 فنميز بوضوح الكواركات ومع دقة القياس يمكن اعتبار الكوارك كدقيقة تقريبا نقطية, اي عنصرية نصف قطرها اقل من m19-10 الاسئلة:
1/ استخرج من النص مكونات كل من : الذرة – نواة الذرة- كل نوية(نيوكلون)
2/ ما رتبة مقدار بعد كل من : الذرة – الجزيء- نواة الذرة.
3/ حسب النص, من اي بعد يمكن اعتبار ان الدقيقة عنصرية؟ ما معنى كلمة عنصرية في لنص؟
4/ يمكن شرح تماسك المادة بواسطة الافعال المتبادلة الاساسية و من بينها:
– الفعل المتبادل الجاذبي
– الفعل المتبادل الكهرومغناطيسي
– الفعل المتبادل النووي و المدعى بالقوى
* من اجل كل فعل متبادل اعط:
أ/-مجال تأثيره: نواة الذرة او من الذرة الى النجم (او النجوم), مجرات, الكون.
ب/-تأثيرها: جذب او نفر.
ج/-مدى تأثيرها: m15-10 و لانهائي
5/ ما هما في النواة الذرية الفعلان المتبادلان ذوي التاثيرات المتعاكسة؟ كيف يمكن تبرير النواة؟
6/ماهي الافعال المتبادلة التي تسمح بتفسير تماسك المادة :
– في النواة الذرية؟
– في المادة على مستوانا؟
– في المادة على المستوى الفلكي؟
fibali darna whd kifeh dok nchoflak fi korassi
اسمحيلي ختي هاد ليامات ماني جايبة فيها واالو
haki chofi hada balak ysa3dek ok
rani sawartahlek
Merci beacoup les amies