لا نريد وضع الواجبات المنزلية لنحلها
صــــفــــــــــحة خــــــــــــاصة باللغة الــــــــــفرنسية
شرح دروس بالعربية + طرق الاجابة الصحيحة + نصائح وتوجيهات + الاجابة على الاستفسارت .
كــــــــل هذا سيكون في هــــذه الـــــــــصفحة
ان شـــــــــاء الله
الـــــــدروس المتوفــــــــــــــرة حتى الآآآآآآن :
اضغط على الدرس المراد تصفحه
L’accord des adjectifs La proposition et le groupe prépositionnel
L’article
La visée ou la dominante
Adjectifs Singulier – pluriel
la concordance des temps ( مقسم )
الجزء الأول La simultanéité
الجزء الثاني L’antériorité
الجزء الثالث La postériorité
Le style ( discours ) direct et le style ( discours ) indirect
الــــــــــــــدرس الأول
Je vous propose une fiche originale concernant l’accord des adjectifs: pourquoi
dit-on "les yeux grand ouverts" (et non: "grands") ?
Une jolie révision en perspective qui vous mènera, pour le test, .
l’accord des adjectifs
الذِي يُعتَبَر من الدُّرُوس المُهمَّه ! ، كَيْفَ لآ و نَحْنُ نَستْعْمِلُ الصِّفَآت فِي تَعَآبيرِنآ ، فَمْنَ المُهمّ مَعْرِفَة كَيفيَّة تَصْرِيفهم ان صحَّ التَّعْبِير ..
انْتَظَرُوآ الدّرْس المُفصَّل ان شَآءَ الله مَع الشَّرْحْ وَ كَذْلكًـ الإِجآبَه عَن السُّؤَآل المَطْرُوحْ الفَوْقْ 
كُونُوآ بالقُرْبْ .
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مبدعهـ حتى فيـ أخطائيـ
 سَيَتمّ وَضْعْ دَرْس
l’accord des adjectifs الذِي يُعتَبَر من الدُّرُوس المُهمَّه ! ، كَيْفَ لآ و نَحْنُ نَستْعْمِلُ الصِّفَآت فِي تَعَآبيرِنآ ، فَمْنَ المُهمّ مَعْرِفَة كَيفيَّة تَصْرِيفهم ان صحَّ التَّعْبِير .. انْتَظَرُوآ الدّرْس المُفصَّل ان شَآءَ الله مَع الشَّرْحْ كُونُوآ بالقُرْبْ . |
ان شـــــاء الله
أرجو أن يكون مدعما بالعربية حتى يسهل علينا الفهم . 
ـــ
قُلْتَ أَخِي سَعِيد بأنَّ Le français facile
لَكِنْ
Attention ! cela n’est pas toujours aussi facile qu’il n’y paraît
ـــــــــــــــ
دُخُولِ فِ المَوْضُوعْ
تَذْكِيرْ لاتِّفَآق الصِّفَآتْ
1
En règle générale, les adjectifs s’accordent en genre et en nombre avec le nom auquel ils se rapportent
أَيْ ..
الصِّفَآت تتَّفقُِ فِي الجنسَين [ذَكَرْ أَو أُنْثَى] أَو العَدَدْ مَعَ الإِسمْ أَو الكَلِمَة المُتعلِّقَه بِهآ [المَوْصُوفْ]
فَنَحْنُ نَعْلَم أَنَّ
La marque su féminin est Le "e"
&
La marque du pluriel est Le "s"
Exemples
un filmcourt, une histoire courte, des cheveuxcourts.
un oiseau gris, une chemisegrise, des nuagesgris.
لآحِظُوآ ! ، الصِّفَة التي تَنْتَهِي فِي الأَصلْ بـ S ، عندَ تَحْويلهآ للجَمْع تَبقَى كَمآ هيَّ و لآ تتغيَّر
مَفْهُومْ ؟
Un costumebleu, une cravatebleue, des robes Bleus.
مُلآَحَظَه هَآمَّه جِدًّآ
نَحْنُ نَعْلَمْ أَنَّ الصِّفَآت التِي تَنْتَهِي بـ eu فانَّ جَمْعُهآ يَكُون بـ x فِي الأَخِيرْ .. مَآآآآآعَدآ Bleu فانَّ جَمعهآ يَنتَهِي بـ S
أَيْ
مُؤنَّث Bleu >> Bleue اضآفَة e
جَمْع Bleu>>Bleus اضآفَة S
2
Mais :
Si l’adjectif est aussi un nom commun, on ne l’accorde pas
Exemples :
des yeux ébène (couleur de l’ébène),
des chaussures crème (couleur de la crème),
des robes abricot (couleur de l’abricot
الشَّرْحْ ،
اذَآ كَآنَت الصِّفَه اسْمْ فِي حدِّ ذآتهآ فانَّهآ لا تَتصرَّفْ
فَمَثلآً
des yeux ébène (couleur de l’ébène),
هُنآ الصِّفَه ébène لآ تتصرَّفْ ، لأَنَّهآ كَلِمَه [لَونُ خَشَبْ الأبنُوس]
نَأخذ مِثآل آَخْر يلآَّ !
des chaussures crème (couleur de la crème),
طَبْعًآ الجُمْلَة تَعنِي
أَحْذِيَّه Crème
نُلآَحَظ أَنَّ Crème غَيْر مُصرَّفَه ، هِي نورمَآلمُون تْجِي Crèmes ، مِي كِيعَآدْش Crème مَآشِي غِير صِفَه ! ، يَآخِ نْقُولو La crème عَلى حآجَآت أُخْرَى
نقُولوهآ لـ
أَوْ
الخ ..
مِي كَآنْ حآلاَات خَآصَّه .. الصِّفَآت تتصرَّفْ رَغم أَنهآ Un mots commun
Quelques exceptions cependant :
fauve, mauve, pourpre, rose, incarnat, s’accordent comme des adjectifs ordinaires.
Exemples :
des robes roses,
des fleurs pourpres,
des vestes mauves…
للشَّرْح أَكْثَرْ
Fauve تَعْني اللَّون الأَسمر المُسمَر
Pourpre تَعْنِي اللون الأرجوآنِي
Incarnat تَعْنِي اللون القرنْفُلِي
أَكْمَلْنًآ العُنْصُر 2
3
Lorsque l’adjectif de couleur est composé de deux adjectifs, dont le second exprime une nuance plus précise de la couleur, les deux adjectifs restent invariables.
الشَّرْحْ
عِنْدَمآ تَكُون صِفَة لَوْن تتكوَّن مِن صِفَتَيْنِ للتَّعْبِير بِدقَّه أَكْثَرْ ، فانَّ الصِّفَة لالا تتصرَّف
Exemples :
des fleurs jaune vif,
des couvertures rose pâle,
des dossiers blanc cassé…
نُلآَحظ أَنَّ الصِّفَة للون أَتت فِي صفتَين .. فانَّهآ لَم تُصرَّفْ
Jaune vif تَعْنِي صَفْرَآء زَآهِيَّه
Rose pâle تَعْنِي هَذآ اللون
كِيمَآ لُون لبْلُوزآت تَآع البِنآت 
Blanc cassé كَآمل نَعْرْفُوهآ هآدِي
هو عِبآرَه على هذآ اللون
الحآآآآآآلَة الأَخِيرَة لِتَصْرِيف الصِّفَآت
4
ط Parfois l’adjectif est pris adverbialement (comme un adverbe de manière), dans ce cas il est invariable à la façon d’un adverbe
الشَّرْحُ
نَجِدْ صِفَآتْ تُعبِّر عَلى ظَرْف و لآّ عْلَى … و الله مآقِْدَرت نوصَّلْهآلْكُم
نخلِّيكُم مْعَ الأًَمْثِلَه
Exemples :
les yeux grand ouverts (grandement ouverts),
une voix haut perchée (perchée haut),
des champignons hachés menu (de façon menue),
des gazons tondus court (de manière courte).
حَآجَة وآعْرَه شْوِي يْبَآلِّي مآ تهَمْنآش مَآشيمن Niveau تَآعْنآ
ان ششَآء الله تكُونوآ اسْتَفَدْتُو ، رآنِي دَرْت لِي بوسيبل تَآعي بآه تْفَهمُوآ
بالتًّوْفِيق
الَيْكُم الخَطّ .. !
.
هل ممكن اضيف معكم دروس؟
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لكحل بلال
هل ممكن اضيف معكم دروس؟
|
نـــــعم ، لكن بالتدرج ( درس بدرس ) حتى يسهل الفهم
الأخت حجزت مكانها لوضع درســـــها
سننتظر حتى نفهم بعدما ننتقل الى درس جديد الذي سيكون من تقديمك ان شاء الله
إن شاء الله
راح تعجبكم
ماذا لو نخصص لكل عضو موضوع لطرح الدرس
مثلا انا اتكفل بدروس القواعد للغة الفرنسية
وآخر مثلا:كيفية التعبير الخ
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لكحل بلال
لدي فكرة
إن شاء الله راح تعجبكم ماذا لو نخصص لكل عضو موضوع لطرح الدرس مثلا انا اتكفل بدروس القواعد للغة الفرنسية وآخر مثلا:كيفية التعبير الخ
|
صح
الله راح نقترح هذي الفكرة
مليح ان شاء الله نتفاهمو
شكرا ، سنستفيد جميعا
و شكرا لاميمة على المبادرة الطيبة
لم افهم ذلك الدرس ، اتمنى ان يكون مشروح بالعربية
و لم افهم درس lA CONCORDANCE DE TEMPS
أَمّآ دَرْس
لَم نَدرُسْهُ بَعْدْ
اميمة وين الدرس؟
………………………………………..
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مبدعهـ حتى فيـ أخطائيـ
عَوْدَهْ لتتَّعْدِيـلْ .. ^^
ـــ قُلْتَ أَخِي سَعِيد بأنَّ Le français facile لَكِنْ Attention ! cela n’est pas toujours aussi facile qu’il n’y paraît ـــــــــــــــ دُخُولِ فِ المَوْضُوعْ تَذْكِيرْ لاتِّفَآق الصِّفَآتْ 1 En règle générale, les adjectifs s’accordent en genre et en nombre avec le nom auquel ils se rapportent أَيْ .. الصِّفَآت تتَّفقُِ فِي الجنسَين [ذَكَرْ أَو أُنْثَى] أَو العَدَدْ مَعَ الإِسمْ أَو الكَلِمَة المُتعلِّقَه بِهآ [المَوْصُوفْ] فَنَحْنُ نَعْلَم أَنَّ La marque su féminin est Le "e" Exemples un filmcourt, une histoire courte, des cheveuxcourts. un oiseau gris, une chemisegrise, des nuagesgris. لآحِظُوآ ! ، الصِّفَة التي تَنْتَهِي فِي الأَصلْ بـ S ، عندَ تَحْويلهآ للجَمْع تَبقَى كَمآ هيَّ و لآ تتغيَّر Un costumebleu, une cravatebleue, des robes Bleus. نَحْنُ نَعْلَمْ أَنَّ الصِّفَآت التِي تَنْتَهِي بـ eu فانَّ جَمْعُهآ يَكُون بـ x فِي الأَخِيرْ .. مَآآآآآعَدآ Bleu فانَّ جَمعهآ يَنتَهِي بـ S أَيْ مُؤنَّث Bleu >> Bleue اضآفَة e 2 Mais : Exemples : اذَآ كَآنَت الصِّفَه اسْمْ فِي حدِّ ذآتهآ فانَّهآ لا تَتصرَّفْ فَمَثلآً des yeux ébène (couleur de l’ébène), هُنآ الصِّفَه ébène لآ تتصرَّفْ ، لأَنَّهآ كَلِمَه [لَونُ خَشَبْ الأبنُوس] نَأخذ مِثآل آَخْر يلآَّ ! des chaussures crème (couleur de la crème), طَبْعًآ الجُمْلَة تَعنِي أَحْذِيَّه Crème نُلآَحَظ أَنَّ Crème غَيْر مُصرَّفَه ، هِي نورمَآلمُون تْجِي Crèmes ، مِي كِيعَآدْش Crème مَآشِي غِير صِفَه ! ، يَآخِ نْقُولو La crème عَلى حآجَآت أُخْرَى نقُولوهآ لـ مِي كَآنْ حآلاَات خَآصَّه .. الصِّفَآت تتصرَّفْ رَغم أَنهآ Un mots commun Quelques exceptions cependant : للشَّرْح أَكْثَرْ Fauve تَعْني اللَّون الأَسمر المُسمَر 3 Lorsque l’adjectif de couleur est composé de deux adjectifs, dont le second exprime une nuance plus précise de la couleur, les deux adjectifs restent invariables. عِنْدَمآ تَكُون صِفَة لَوْن تتكوَّن مِن صِفَتَيْنِ للتَّعْبِير بِدقَّه أَكْثَرْ ، فانَّ الصِّفَة لالا تتصرَّف Exemples : Jaune vif تَعْنِي صَفْرَآء زَآهِيَّه Rose pâle تَعْنِي هَذآ اللون كِيمَآ لُون لبْلُوزآت تَآع البِنآت Blanc cassé كَآمل نَعْرْفُوهآ هآدِي هو عِبآرَه على هذآ اللون الحآآآآآآلَة الأَخِيرَة لِتَصْرِيف الصِّفَآت 4 ط Parfois l’adjectif est pris adverbialement (comme un adverbe de manière), dans ce cas il est invariable à la façon d’un adverbe الشَّرْحُ نَجِدْ صِفَآتْ تُعبِّر عَلى ظَرْف و لآّ عْلَى … و الله مآقِْدَرت نوصَّلْهآلْكُم نخلِّيكُم مْعَ الأًَمْثِلَه Exemples : les yeux grand ouverts (grandement ouverts), حَآجَة وآعْرَه شْوِي يْبَآلِّي مآ تهَمْنآش مَآشيمن Niveau تَآعْنآ ان ششَآء الله تكُونوآ اسْتَفَدْتُو ، رآنِي دَرْت لِي بوسيبل تَآعي بآه تْفَهمُوآ بالتًّوْفِيق الَيْكُم الخَطّ .. ! |
Adjectifs masculins – féminins
الصِّفَآتْ من المُذكَّر الَى المُؤنَّثْ
En général pour former le féminin des adjectifs, on ajoute “e” au masculin :
Masculin Féminin
Paul est grand Anne est grande
Paul est marié Marie est mariée
Jean est original Lucie est originale
هُنآ نَحنُ متَّفقِّينْ !
لكَي نشكِّل مُؤنَّثْ الصِّفَه المُذكَّرْ نُضِيق الـ E
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
Si le masculin se termine par “e”, le féminin reste identique :
Luc est sévère.
Anne est sévère.
اذَآ كآنَت صٍفَة المُذَكَّرْ تَنْتَهِي بـ e فانَّالصِّفَه لَن يحدثَ عَليهآ أَي تَغييرآت sévère تَعْنِي >> عياب ميال للنقد القاسي 
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
Quand le masculin se termine par une consonne non prononcée : “t”, “d”, “s”, on l’entendra au féminin, à cause du “e”:
Il est grand. Il est blond. Il est intelligent.
Elle est grande. Elle est blonde. Elle est intelligente
اذَآ كآنَت الصِّفَه فِي المذكَّر تَنْتَهِي بِـ d أو t أو S غَير مَنْطُوقينْ .. فننآ نُبقي عَلى D ou t ou s وَنضِيف الـ Eُ
ــــــــــــــــ
Parfois on double la consonne finale au féminin :
Pierre est canadien Pierrette est canadienne.
Ce chat est mignon Cette chatte est mignonne.
Il est intellectuel Elle est intellectuelle.
و هُنآلِكـ حَآلآَتْ نُكرر الحَرف الأَخِير فِي الصِّفَة المذكَّر
ــــــــــــــــــــــ
La fin du mot peut aussi changer au féminin :
Il est sportif Elle est sportive
Il est sérieux Elle est sérieuse
Il est rêveur Elle est rêveuse
Il est menteur Elle est menteuse
Il est calculateur Elle est calculatrice.
يَجب حِفظ هذه القَآعِدَه
If في المذكَّر ، فِي المؤنث تُصْبِحْ Ive
.
.
. امظُرُوآ للأَمْثِلَة تَسْتَخلِصُون القَآعِدَه
ــــــــــــــــــ
شَيْمَآء ان لَم تَفهَمِي شَيئًآ ممآ طَرحتُهُ فَأنَآ هُنآ =)