اولا التوكل على الله ثم تحضير الوثائق اللازمة التمكن من التعاريف الاساسية: كيفية او مراحل النشاط المقدم تعريف المقاربة بالكفاءة . تعريف الكفاءة عدد الوحدات المحاور اثناء المناقشة تجيبين متى تسألين وتسمعين متى تنصحين و بالتوفيق ان شاء الله
ربي يحفضك ان شاء الله
بالاظافة لما قاله لك الأخ ياسر26 ضعي في بالك أمرا مهما جدا وهو : أن يكون تلاميذك مركزين جيدا ومهيئين نفسيا لكي يتجاوبوا معك بكل سلاسة ولا يتم ذلك إلا إذا عودتيهم على طريقة الاستجواب يعني الدقة في طرح الأسئلة و الحكمة في تقبل الاجابات ..كما أنصحك و هذا من خلال تجربتي المتواضعة في ترسيم بعض الزملاء الأساتذة أن تكوني متأكدة و واثقة من نفسك و أن لا تتكلفي في طريقة محاورتك لأبنائك و أن لا تحاولي الوصول بهم أمام اللجنة إلى قمة عطائهم …تقبلي كل اجاباتهم و احسني طرح أسئلتك وكيفيها على حسب مستوى تلاميذك وحاولي في أغلب المرات أنك تسمحي للنجباء بالاجابة أولا ثم يليهم الآخرون …كما اعتبري نفسك في حصة تدريس عادية و اعتبري بأنك وحدك في القسم مع تلاميذك ولا تنظري أبدا لأعضاء اللجنة و هذا من أهم الأشياء التي تقضي لك على الخجل ومرة على مرة حاولي أن تخلقي حركة تربوية في القسم ..وأن لا تعطي بظهرك لتلاميذك و اكتبي بخط واضح و مرة على مرة اطلبي من تلميذ يكون خطه جميلا الكتابة على السبورة ..واجتنبي التقرب من أي تلميذ و التركيز عليه و مناقشته وحده واهمال التلاميذ الآخرين …حاولي أن يكون صوتك معتدلا و واضحا للجميع واعتمدي كثيرا على استعمال الألواح وهذه أهم نقطة ركزي على استعمال الألواح في بعض اجابات التلاميذ … ومرة على مرة قيدي على السبورة بعض المفردات الصعبة ومحاولت شرحها من طرف التلاميذ أنفسهم و في حالة عجزهم تدخلي انت …وفي الأخير ضعي في بالك بأن هذا يوم كسائر الأيام سوف يمر بأي حال من الأحوال ..ركزي فقط ولا تبالي بمن يكون في اللجنة فهم في الأول و الأخير زملاء لك و سوف لن يعضوك ..ههههههههها .. سوف تترسمين بحول الله وما تنسايش تعرضينا …..أتمنى لك و لجميع الزملاء التوفيق و النجاح في مساركم المهني و أوصيك في الأخير بالتلاميذ فهم أبناءك و أمانة في رقبتك فاعطيهم حقهم كاملا وسوف لن يضيع حقك أبدا في الدنيا و الآخرة ……سلام
راك معروض من ضرك وشكرا على النصائح
راجعي الموضوع
اولا ربي يوفقك وثانيا حاولي ان استطعتي ان تختاري انشودة ترحيبية تكون قصيرة وان اردتي ذلك سوف اعطيها لكي لانني انا ترسمت في شهر جانفي 2024 وقد اعجبت اللجنة كثيرا كما اطلب منك الا تتكلمين كثيثرا في المناقشة اي اعتمدي على التلاميذ وعلميهم طريقة الحوار ودائما كوني مبتسمة وان اجاب احد بالخطا فلا تقولي له خطا وانما حاولي ان تصححي له بدون تتفوهي بهذه الكلمة وراعي الوقت اي بمعنى 45 دقيقة في الرياضيات و45 دقيقة في اللغة واستعملي طريقة لامارتينيار بعدها الذي اخطا هو الذي يصحح في السبورة وبعدها لاحظي ان صحح الخطا في اللوحة هذا شيئ مهم وتوكلي على الله ولا تخافي وكي تترسمي فرحينا
وفقك الله واعملي بنصائح الأخ ابو جماد لأن لاداعي لتكرارها لأن نصائحه في القمة ولي من الخبرة 30 سنة عمل فأشكر الأخ على هذه التعليمات
مبروك عليك وربي يحفضك ممكن الانشودة
توكلي على الله
وربي يوفقك ويحفظك
ويوفقك لأداء واجبك على أكمل وجه ممكن إن شاء الله
بالتوفيق
ربي يحفضكم يا ربي
االسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كما قال الاخ اختاري انشودة ترحيبية قصيرة ودربي عليها التلاميذ
ترسمت في ديسمبر واخترت هذه المقطوعة:
اهلا بكم افاضلا ***وجودكم يرعانا
اهلا بكل زائر ******* لبى لنا دعوانا
ركزي اختي على تواصلك مع تلاميذك كوني على طبيعتك هذا ما ركزت عليه اللجنة وقالوا لي صراحة ان تواصلي مع التلاميذ كان رائعا معنويا وجسديا وانهم يكتشفون بسهولة من يصطنع ذلك ومن هو هكذا دائما
اعتني بكراس القسم ونوعي النشاطات في كل المواد ، اكتبي بعض الملاحظات الشخصية لكل متعلم مثل : سط جيدا ، اكتب بالمسافات ، انتبه ، ركز اكثر ……….فمهما كان راي اللجنة فيك يبقى هذا الكراس شاهدا ومدافعا عن جهودك وعملك مع التلاميذ
خذي معك كراس التكوين في المناقشة واكتبي كل النصائح فهذا مهم عندهم وقولي دائما منكم نستفيييييييييييد
راجعي جيدا دروس التكوين في علم النفس والتشريع و علوم التربية
ما تكونيش جايحة كيما انا وما تبكيش مهما ضغطوا عليك وعصرووووووووووك
تفوت باذن الله وطعمها يبقى في هذه اللحظات التي لا تنسى
ربي يثبتك و يوفقك اختي ولكل مجتهد نصيب
ربي يحفضك الاخت قوليلي برك علاه بكيتي انا المفتش نتاعي معروف بكثرة النقد
أنا ترسمت يوم الخميس الذي قبل العطلة
وما ركز المفتش عليه كان:
كراس التحضير اليومي (كل الدروس معدة وكاملة ويصادق عليها المدير في نهاية كل أسبوع)
دفتر المناداة ( تسجل غيابات التلاميذ دائما مع حساب نسبة الغياب لكل شهر )
المعلقات ( التوزيع السنوي، التوزيع الشهري، التوزيع الأسبوعي، قائمة التلاميذ، هرم الأعمار، لائحة الأناشيد والمحفوظات، لائحة السور القرآنية ونسبة الغياب الشهرية ) ( معلقة ومصادق عليها من طرف المدير )
كراسات القسم + كراس المداولة ( منظمة ومصححة مع الملاحظة والعلامة )
كراسات الامتحانات ( منظمة ومصححة مع الملاحظة والعلامة )
كراس التكوين ( تكتب فيه الملاحظات الواردة في الندوات )
كما يركز على أمور أخرى فنية مثل هندام الأستاذ والتلاميذ (نظافة الملابس،الأظافر، الشعر، ,,, ) وسلوكهم بالطبع مثل الفوضى (بما في ذلك الإجابات العشوائية) والسرحان أثناء الشرح
أما بالنسبة إلى تقديم الدرس فيراعي إشراك كل التلاميذ في الدرس ومشاركتهم من خلال رفع الأصابع بهدوء ودون فوضى والترابط بين المواد كاستعمال درس الرياضيات في حساب رقم الصفحة في المواد الأخرى أو التنبيه على قاعدة نحوية مدروسة أثناء درس التربية الإسلامية وغير ذلك
هناك أيضا خط الأستاذ ولغته من حيث وضوح مخارج الحروف وعدم استعمال اللغة العامية في الشرح
بالاضافة إلى استعمال وسائل الإيضاح بفعالية مع الإنتباه إلى الأخطاء البسيطة مثل مسح السبورة باليد أو التسطير بها مع تنبيه التلاميذ وتحريصهم على ذلك
وهناك أيضا حفظ التلاميذ للمحفوظات والسور القرآنية المقررة
في الأخير مهما كان الأستاذ حريصا ومتفانيا فسيجد المفتش انتقادات ينتقده بها لأن هذا هو عمله فهو يحب أن يظهر بمظهر الشخص دقيق الملاحظة لذا يجب أن يكون المعلم هنا هادئا ورزينا ويقوم بتدوين الملاحظات في كراس الندوات وأن يظهر أنه حريص على الإستماع إلى توجيهات المفتش حتى ولو كانت على نقاط قد تبدو سخيفة أحيانا
في النهاية الترسيم مجرد شكليات ومظاهر وديباجة يحبها المسؤولون خاصة في الجزائر
مع تمنياتي لك بالتوفيق