مقطع من جريدة الشروق – حلل و ناقش 2024.

وتساءلت نقابات التربية وفي مقدمتها نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، على لسان مسعود عمراوي لـ "الشروق": "هل يعقل أن يكون عدد المكونين أكبر من عدد الأساتذة الجدد في بعض المؤسسات؟ وهل الخبرة المهنية كافية للأستاذ لأن يكون مكونا بغض النظرعن كفاءته العلمية؟"

بما انني واضع هذا الموضوع للنقاش اقول للعمراوي
1- الحمد لله على تمثيل لكنابست لنا لأنها استحدثت مناصب لم تكون من قبل _ مكون و رئيسي_
2- قد تبينت نيتك من خلال هذا التعليق انك لا تريد للمدرس ان يترقى
3- العدد كبير لأنه ادماج و معضم المدرسين قدماء يا لعمراوي و ما هذا الا تاسيس للرتبة
4- كل الهرج و المرج الذي تقوم به هو عقدة الرئيس و المرؤوس عقليت عسكر يا اخي كون gاجيت و ريحتنا

لن تقوم للمعلمين قائمة و خاصة الآيلين للزوال منهم ما دام على رأس نقابة الانبياف أمثال هؤلاء الذين ينظرون باستعلاء للمعلم، و يدعون أنهم يتفانون في خدمته، هذا ما درج عليه هذا الشخص بكلامه المعسول، و هو ما لا يخفى على أحد..

[QUOTE=challenge;1052304800]وتساءلت نقابات التربية وفي مقدمتها نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، على لسان مسعود عمراوي لـ "الشروق": "هل يعقل أن يكون عدد المكونين أكبر من عدد الأساتذة الجدد في بعض المؤسسات؟ وهل الخبرة المهنية كافية للأستاذ لأن يكون مكونا بغض النظرعن كفاءته العلمية؟"

طرح و رأي فيه عين الصواب …لا يعقل أن تكون هناك ترقية في الرتبة لمن هب …و بدون أي تكوين و لا مسابقة أي يعقل أن يكون هناك تكديس في المكونيين في ثانوية مركزية في حين أن أغلب الثانويات الأخرى تفتقر حتى إلى أستاذ رئيسي ..و جل أساتذتها من المتربصين …و لهذا في المستقبل و بإذن الله سنطالب بتوزيع هولاء المكونيين على هذه المؤسسات حتى يأطرونهم و يكونونهم في علوم التربية و طرق التدريس فضلا على إشرافهم على تقديم دروس الدعم لأقسام السنوات النهائية …التي يتهربون من تأطيرها و هكذا : يكون هناك عدل بالمقارنة إلى التصنيف الذي منح لهم ( 16 ) ….و هكذا يستريح الأساتذة الشباب و الحديثي العهد من أقسام الإمتحان و العمل في راحة مما يسمح لهم بالتكوين على غرار السلف

وتساءلت نقابات التربية وفي مقدمتها نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، على لسان مسعود عمراوي لـ "الشروق": "هل يعقل أن يكون عدد المكونين أكبر من عدد الأساتذة الجدد في بعض المؤسسات؟ وهل الخبرة المهنية كافية للأستاذ لأن يكون مكونا بغض النظرعن كفاءته العلمية؟"
ربي يهدينا برك و يهدي من يسوق لهذا لاشخص

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة challenge بما انني واضع هذا الموضوع للنقاش اقول للعمراوي 1- الحمد لله على تمثيل لكنابست لنا لأنها استحدثت مناصب لم تكون من قبل _ مكون و رئيسي_ 2- قد تبينت نيتك من خلال هذا التعليق انك لا تريد للمدرس ان يترقى 3- العدد كبير لأنه ادماج و معضم المدرسين قدماء يا لعمراوي و ما هذا الا تاسيس للرتبة 4- كل الهرج و المرج الذي تقوم به هو عقدة الرئيس و المرؤوس عقليت عسكر يا اخي كون gاجيت و ريحتنا

من يكون من ؟ فاقد الشي لا يعطيه . سراب في سراب

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العابدالكنتي تصريح يطرح أكثر من سؤال؟ هل كان فعلا السي عمراوي على علم بسير المفاوضات ونتائجها؟ أليس نقابته من وافقت على ادماج كل اساتذة الابتدائي الذين يملكون 10 سنوات اقدمية كمكونون؟ ومن ثم من بشرنا في المسودة السادسة للقانون بانه حتى المجازين في المتوسط مدمجي 01-01-2017 سيدمجون كمكونون أيضا , بعدها ظهر انها مزحة ثقيلة؟ وهل يعقل أن يصدر مثل هذا الكلام من قيادي في نقابة تفاوض وتناضل من اجل استرجاع حقوق المظلومين؟ وبدل من رفع الظلم نشكك في حق وكفاءة الاساتذة المجازون في الابتدائي وطبعا من ورائهم المجازون في المتوسط؟ هل سننتظر فرجا قريبا من هاته الحركات الاحتجاجية ام انتكاسات جديد لان بهذا المنطق بهاته الرؤية الضبابية في المواقف والغريبة جدا لن تصل مطالبنا الى أي مكان ؟ وهل تصريح السيد عمراوي يعني بأن الوزارة أخطأت وكان عليها ألا توافق على ادماج مجازي الابتدائي كاساتذة مكونون؟ وحجته في ذلك … أنه لا يعقل ان يكون عدد المكونون أكثر من الاساتذة الجدد!!! ربما حسب وجهة نظر " السيد مدير المتوسطة " أن وجود عدد كبير من المكونون في الابتدائي يشكل خطرا داهما على مستوى ونتائج المؤسسة أم أن القضية ببساطة اشفاقا على مدراء الابتدائي والثانوي حتى لا يصابوا باكتئاب حاد ومزمن, لانهم يسيرون مؤسسة أغلب موظفيها يساوونهم في التصنيف؟

طبعا مدير يدافع عن المديرين ليل نهاروإنما يدرج مطالب الآيلين للزوال في بياناته للضغط على الوزارة لتحقيق مكاسب له ومن في شاكلته.

نعلم ان العمراوي مدير ترقى الى مفتش عام للادارة بقرار اداري لانه ابن شهيد لما لم يطرح هذا السؤال على نفسه ايعقل ان يترقى الموظف بقرار ادارى لانه ابن شهيد ؟ لا كفاءة ؟ لا شهادة ؟ لأ….؟ لا….. ؟ وقبلها بدون سؤال وفرح بالمنصب الجديد

يقال كل اناء بما فيه ينضح

وكلامه دليل قاطع لا يحتمل التاويل انه لا يريد ان يترقى اساتذة الاساسي بطوريه الابتدائي و المتوسط الى رتبة رئيسي و مكون
و لا يريد ان يدافع عن هذا الحق مثل بقية زملائكم في الثانوي

……………….الامور واضحة

…………….قبل صدور القانون في الجريدة الرسمية سي عمراوي أثار ضجيجا كبيرا وبذل النفس والنفيس حتى لا يصدر القانون لانه به اساتذة مكونون برتبة مدير………..انها اختلالات كبيرة جدا في نظره…..ويدمج معها بعض الاختلالات………قمة النفاق النقابي وبخل لا مثيل له….وظهرت النوايا جليا لكل مشكك……الكفاءة…..مطلوبة عند الاستاذ وغير مطلوبة عند المدير والمفتش والمطلوب لهم اعلى الرتب……عجيب…………ودليل اخر على التوجه سرعة تشكيل لجنة مديري الثانويات 48ساعة……..ولجنة اسلاك التدريس خط احمر ثم اخضر بعد مؤتمر الكناباست وعام ومازال

……………..ليفهم الجميع لماذا اصرت الكناباست على اصداره وتطبيقه………….كناباست قيادة محنكة

نفابة الخزي والعار

ما عرفت منه سوى الكدب
لقد كدب علينا نحن مستشاري التربية و وعدنا وعدا قاطعا لو حضرتم معي لقلتم أنه هو من سيمضي القانون الخاص و لكن كل كلامه كدب في كدب
ربي يهديه و يجيب رجال آخرين يتحملون مسؤولية كل كلمة يصرحون بها

الأساتذة المكونون، والرئيسيون أنفسهم يدركون أن إدماج جميع من توفرت فيه شروط التسجيل على قوائم التأهيل لهذه الرتبة غير منطقي تماما’ لأنه:
1- لايعقل أن يكون كل أساتذة التخصص الواحد مكونين، أو رئيسيين.
2- لماذا ربطت الوصاية الإدماج بوضعية الموظف إلى غاية 31-12-2016.
3- ما وضع الأساتذة الذين تحققت فيهم شروط إحدى الرتبتين عقب انتهاء عملية إدماج الآنفين.
4- هل يمكن أن تفتح على مدى العشر سنوات القادمة مناصب لهذه الرتب؟ أم أن العملية كانت وضع شريحة معتبرة خارج إطار المطالب لسنوات قادمة.

الدرس ذاته، والممارسة عينها كل مرة.

واش تناقش يا اخي و واش تخلي؟

كون تهدر مع كرسي يجاوبك ربي يهدينا برك