نحن المديرين نريد تصنيفا أعلى من الاستاذ المكون 2024.

الرجاء من كل مديري الابتدائي والمتوسط الالتحاق بزملائهم مديري الثانويات لاسترجاع هذا الحق الضائع والمتمثل في تساوي الرئيس ذي المسؤولية الشاملة مع المرؤوس ذي المسؤولية المحدودة (المديرون مع الأساتذة المكونين) .
الرجاء من نقابة unpef والمسؤولين عن تنسيقيات المديرين الضغط على الوزارة قبل صدور القانون الأساسي لوضع الأمور في نصابها قبل فوات الأوان وقبل خروج الجنين من الرحم مشوها لا قدر الله .
للتذكير منصب الأساتذة المكونين مستحدث وبالتالي لا يوجد نزاع بشأنه ومكانه موجود بشكل آلي ، فلماذا هذا الخلط من قبل الوزارة ؟
الإقتراح الأمثل كالآتي :
– أستاذ مكون ابتدائي (14) مدير ابتدائيــة (15)
– أستاذ مكون متوسط (15) مديرمتوسطة (16)
– أستاذ مكون ثانــوي (16) مدير ثانويــة (17)
ملاحظة : التصنيف الخاص بالأساتذة المكونين غير موجود في كل طور مما يسهل العملية آليا ويجعل لرتبة أستاذ مكون أحقية في الترقية لرتبة مدير لأن مسؤولية هذا الأخير تطرح تساؤلات كثيرة نحن لاندري لماذا هذا التجاهل والعناد اللامبرر من قبل الوزارة

لا يا أخي الكريم رغم احترامي لكم…لكن هذا المكسب لهيئة التدريس أتى بالاضرابات والخصم ولن نفرط فيه…لكي يخرج المعلم بصنف مريح في تقاعده

تكلموا عن تصنيفكم و ناضلوا من أجله…لماذا تقارنوا أنفسكم بسلك التدريس..و الله عيب…الأستاذ المكون مكسب لا يجب التفريط فيه و تأتون اليوم من أجل الانقاص من تصنيفه…هذه أنانية كبيرة و حب الذات…نفسي ..نفسي و من بعدي الطوفان….على كل حال سوف لن تحققوا شيئا…لأنكم لم تناضلوا و لم تضربوا يوما…..الله يهديكم.

انت مشوش ولا اظنك مدير ..انت تريد اشعال نار الفتنة اتقي الله اتقي الله

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تنسيقية المديرين الرجاء من كل مديري الابتدائي والمتوسط الالتحاق بزملائهم مديرو الثانويات لاسترجاع هذا الحق الضائع والمتمثل في تساوي الرئيس ذو المسؤولية الشاملة مع المرؤوس ذو المسؤولية المحدودة (المديرون مع الأساتذة المكونين) . الرجاء من نقابة unpef والمسؤولين عن تنسيقيات المديرين الضغط على الوزارة قبل صدور القانون الأساسي لوضع الأمور في نصابها قبل فوات الأوان وقبل خروج الجنين من الرحم مشوها لا قدر الله . للتذكير منصب الأساتذة المكونين مستحدث وبالتالي لا يوجد نزاع بشأنه ومكانه موجود بشكل آلي ، فلماذا هذا الخلط من قبل الوزارة ؟ الإقتراح الأمثل كالآتي : – أستاذ مكون ابتدائي (14) مدير ابتدائيــة (15) – أستاذ مكون متوسط (15) مديرمتوسطة (16) – أستاذ مكون ثانــوي (16) مدير ثانويــة (17) ملاحظة : التصنيف الخاص بالأساتذة المكونين غير موجود في كل طور مما يسهل العملية آليا ويجعل لرتبة أستاذ مكون أحقية في الترقية لرتبة مدير لأن مسؤولية هذا الأخير تطرح تساؤلات كثيرةنحن لاندري لماذا هذاالتجاهل والعند اللامبرر من قبل الوزارة

حتى تطالب بأن تكون أفضل من الآخرين ، فيجب أن تكون فعلا أفضل منهم ولكن – تعبيرك – كله أخطاء

الصواب : المتمثل في تساوي الرئيس ذي المسؤولية …

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو العربي حتى تطالب بأن تكون أفضل من الآخرين ، فيجب أن تكون فعلا أفضل منهم ولكن – تعبيرك – كله أخطاء العنوان : نحن المديرون نريد الصواب : نحن المديرين نريد تعلم اللغة العربية أولا ثم طالب بأن تكون أفضل من الآخرين الرجاء من كل مديري الابتدائي والمتوسط الالتحاق بزملائهم مديرو الثانويات الصواب : الرجاء من كل مديري الابتدائي والمتوسط الالتحاق بزملائهم مديري الثانويات المتمثل في تساوي الرئيس ذو المسؤولية الصواب : المتمثل في تساوي الرئيس ذي المسؤولية …

بارك الله فيك اخي …لا اضيف شيء

العجب العجاب……..والله لا يملء بطن ابن ادم الا التراب

أنت تثير الفتنة وأشك في كونك مدير، لا تعليـــــــــق

soubhana alah, un directeur qui demande d’être plus gradé qu’un professeur formateur,….. regarde un peu les fonctions… il va faire le travail de l’inspecteur, former les nouveaux professeurs, participer à la réalisation des projets de formation…. est ce que le directeur fait ainsi??? et déjà il a quoi comme niveau le directeur pour avoir la 15, 4 ème année moyenne??? vous êtes bien classé la alors ahamdou rabi……

– انصاف اسلاك الرقابة وتسيير المؤسسات التربوية المتضررة .مستشارو التربية .نظار الثانويات .مفتشون. مديرو الثانويات .
هذا المطلب لا يعنينا …

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amino1175 تكلموا عن تصنيفكم و ناضلوا من أجله…لماذا تقارنوا أنفسكم بسلك التدريس..و الله عيب…الأستاذ المكون مكسب لا يجب التفريط فيه و تأتون اليوم من أجل الانقاص من تصنيفه…هذه أنانية كبيرة و حب الذات…نفسي ..نفسي و من بعدي الطوفان….على كل حال سوف لن تحققوا شيئا…لأنكم لم تناضلوا و لم تضربوا يوما…..الله يهديكم.

اظن ان الأخ صاحب الرأي لم يطالب بانقاص رتبنا لكنه طالب بحقه وهذا امر مشروع .الإنقاص من تصنيف الأستاذ المكون جاء من طرف السادة مديري الثانوي

بارك الله فبك اخي العربي …….غير انني لاضنه مدير وحتى لو كن كذلك فاقول له مكان السبع مايقعدش فيه الضبع ..عليك ان تكون مناضلا فتتالم للخسارة وتتذوق لذة النصر

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تنسيقية المديرين الرجاء من كل مديري الابتدائي والمتوسط الالتحاق بزملائهم مديري الثانويات لاسترجاع هذا الحق الضائع والمتمثل في تساوي الرئيس ذي المسؤولية الشاملة مع المرؤوس ذي المسؤولية المحدودة (المديرون مع الأساتذة المكونين) . الرجاء من نقابة unpef والمسؤولين عن تنسيقيات المديرين الضغط على الوزارة قبل صدور القانون الأساسي لوضع الأمور في نصابها قبل فوات الأوان وقبل خروج الجنين من الرحم مشوها لا قدر الله . للتذكير منصب الأساتذة المكونين مستحدث وبالتالي لا يوجد نزاع بشأنه ومكانه موجود بشكل آلي ، فلماذا هذا الخلط من قبل الوزارة ؟ الإقتراح الأمثل كالآتي : – أستاذ مكون ابتدائي (14) مدير ابتدائيــة (15) – أستاذ مكون متوسط (15) مديرمتوسطة (16) – أستاذ مكون ثانــوي (16) مدير ثانويــة (17) ملاحظة : التصنيف الخاص بالأساتذة المكونين غير موجود في كل طور مما يسهل العملية آليا ويجعل لرتبة أستاذ مكون أحقية في الترقية لرتبة مدير لأن مسؤولية هذا الأخير تطرح تساؤلات كثيرة نحن لاندري لماذا هذا التجاهل والعناد اللامبرر من قبل الوزارة

مدراء زمن المسخ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel04 لا يا أخي الكريم رغم احترامي لكم…لكن هذا المكسب لهيئة التدريس أتى بالاضرابات والخصم ولن نفرط فيه…لكي يخرج المعلم بصنف مريح في تقاعده

راك نهضت متاخر للاسف يا صديقي العزيرز اويحي وقع القانون وصدر في الجريدة الرسمية للتطبيق باثر رجعي من 1/1/2016

قضي الامر و انتهى من اجل الحملة الانتخابية و اويحي مع بن بوزيد خارج مجال الحكومة الى اللقاء مع الوزير الجديد و لكل حدث حديث

و وقتها نطالب بتعديلات استثنائية اما الان فلا فمثلا سي المدير يجب 16للابتدائي و سي المفتش17و سي المعلم من 11…12…14…15

الى اللقاء بعد 10ماي لان الان كل شيء توقف داره و راح العريس …..