الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
مكتب ولاية المدية
بيان
في خضم المستجدات الجديدة و الغليان الذي تشهده الساحة التربوية عقد المكتب الولائي للاتحاد الوطني اجتماعا طارئا يوم 14/4/2016 لتدارس المستجدات الخاصة بوثيقة القانون الخاص المعدل لعمال التربية ونظرا للإجحاف الذي طال اصحاب الخبرة من معلمي الابتدائي واساتذة التعليم الأساسي والمساعدين التربويين والتمييز بين أطوار التعليم
وعليه
نرفض أي مشروع لم يأخذ بعين الاعتبار إدماج وترقية وتصنيف هيئة التدريس والتأطير
نرفض التمييز بين الأطوار وفتح الترقية الأفقية والعمودية
الادماج المباشر لمعلمي الابتدائي واساتذة التعليم الأساسي والمساعدين التربويين والمخبريين
عن طريق الخبرة المهنية
ختاما
1/ ندعو جميع الأطراف الى تحمل مسؤولياتهم
2/ نطالب المكتب الوطني باستدعاء المجلس الوطني لعقد دورة طارئة لاتخاذ الموقف المناسب في اقرب الآجال
ما ضاع حق وراءه طالب
رئيس المكتب الولائي
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ع العزيز
 أما عن استحداث الرتبة الجديدة لأستاذ مكون في التعليم المتوسط فتبقى بعيدة المنال لسببين :
أولا : عدم وجود أستاذ التعليم المتوسط في رتبة أستاذ رئيسي ثانيا : اشتراط 20 سنة خبرة وهذا غير متوفر ولذا فإننا نطالب تخفيض هذه المدة بما يضمن الاستفادة الفعلية لأكبر عدد من أجل التأسيس الفعلي لهذه الرتبة . كما نطالب أن تأخذ فئة مهندس الدولة في الطورين الابتدائي والمتوسط حقها المكفول في معيار الشهادة . – أما بخصوص مساعدي التربية فنرى بأن هذه الفئة حرمت من الإدماج في الصنف 10 بمبررات عدم التدرج للخروج في إطار – المجموعات الخاصة – طبقا للشبكة الاستدلالية للأجور، وإننا نطالب بتقديم تسهيلات خاصة لهذه الفئة لاسترجاع الحق المكتسب في الرسوم 90/49 خاصة وأن الكثير منهم على مشارف التقاعد ومنهم من يحملون شهادات جامعية عليا . – نفس ما قيل عن مساعدي التربية يقال عن مساعدي المصالح الاقتص |
هذا جزء من البيان وقع خطا لكن هناك موضوع آخر فيه البيان كاملا شكرا ومعذرة
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ع العزيز
أما عن استحداث الرتبة الجديدة لأستاذ مكون في التعليم المتوسط فتبقى بعيدة المنال لسببين :
أولا : عدم وجود أستاذ التعليم المتوسط في رتبة أستاذ رئيسي ثانيا : اشتراط 20 سنة خبرة وهذا غير متوفر ولذا فإننا نطالب تخفيض هذه المدة بما يضمن الاستفادة الفعلية لأكبر عدد من أجل التأسيس الفعلي لهذه الرتبة . كما نطالب أن تأخذ فئة مهندس الدولة في الطورين الابتدائي والمتوسط حقها المكفول في معيار الشهادة . – أما بخصوص مساعدي التربية فنرى بأن هذه الفئة حرمت من الإدماج في الصنف 10 بمبررات عدم التدرج للخروج في إطار – المجموعات الخاصة – طبقا للشبكة الاستدلالية للأجور، وإننا نطالب بتقديم تسهيلات خاصة لهذه الفئة لاسترجاع الحق المكتسب في الرسوم 90/49 خاصة وأن الكثير منهم على مشارف التقاعد ومنهم من يحملون شهادات جامعية عليا . – نفس ما قيل عن مساعدي التربية يقال عن مساعدي المصالح الاقتص |
يا اخي استاذ الأساسي له اكثر من 10 سنوات فلماذا لا يصنف رئيسي او مكون لمن تجاوز 20 سنة مثله مثل الثانوي وهذه الفئة هي على مشارف التقاعد . فصنفوهم من باب الاحسان فقط الى الكبير اذا كنتم ترون ان هذه الفئة ليست اهلا للترقية .رغم كل ما بذلته في مجال التربية . وانا على يقين ان من يشرع اليوم درس عندهم هو وجميع زعماء هاته النقابات وحتى الوزير نفسه . فاتقوا الله فيهم ولا تبخسوهم اشياءهم .
يا أخي أنا أستاذ تعليم أساسي 22 سنة خبرة و غير متكون من ولاية المدية و أنتمي لأحد فروع نقابة المدراء أعلمكم بأننا غير راضون و ساخطون على هذا القانون الذي لم ينصفنا و أود أن توصل سخطنا لقيادتكم لأنني و زملائي في المتوسطة نفكر جديا في الإستقالة الجماعية من هذه النقابة
حسبنا الله و نعم الوكيل
الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
مكتب ولاية المدية
بيان
في خضم المستجدات الجديدة و الغليان الذي تشهده الساحة التربوية عقد المكتب الولائي للاتحاد الوطني اجتماعا طارئا يوم 14/4/2016 لتدارس المستجدات الخاصة بوثيقة القانون الخاص المعدل لعمال التربية ونظرا للإجحاف الذي طال اصحاب الخبرة من معلمي الابتدائي واساتذة التعليم الأساسي والمساعدين التربويين والتمييز بين أطوار التعليم
وعليه
نرفض أي مشروع لم يأخذ بعين الاعتبار إدماج وترقية وتصنيف هيئة التدريس والتأطير
نرفض التمييز بين الأطوار وفتح الترقية الأفقية والعمودية
الادماج المباشر لمعلمي الابتدائي واساتذة التعليم الأساسي والمساعدين التربويين والمخبريين
عن طريق الخبرة المهنية
ختاما
1/ ندعو جميع الأطراف الى تحمل مسؤولياتهم
2/ نطالب المكتب الوطني باستدعاء المجلس الوطني لعقد دورة طارئة لاتخاذ الموقف المناسب في اقرب الآجال
ما ضاع حق وراءه طالب
رئيس المكتب الولائي
ترقية هيئة التدريس:
– لترقية معلم المدرسة الإبتدائية إلى أستاذ المدرسة الإبتدائية من الصنف 10 إلى 11 يجب التكوين 3 سنوات
– لترقية أستاذ التعليم الأساسي إلى أستاذ التعليم المتوسط من الصنف 11 إلى 12 يجب التكوين في المدرسة العليا 4 سنوات (أو ثلاث سنوات lmd ) بعد البكالوريا
– لترقية أستاذ المدرسة الإبتدائية إلى أستاذ مكون: شهادة ماجيستير أو ماستر
– لترقية أستاذ المتوسط إلى أستاذ مكون :ماجيستير أو ماستر
– لترقية أستاذ الثانوي إلى أستاذ مكون : ماجيستر أو ماستر
-ترقية هيئة الإدارة
– مدير ابتدائية :من الصنف 10ألى 13: التكوين 30 يوما( 6 أسابيع وكل أسبوع 5 أيام دراسة)( 4 متوسط – 3 ثانوي)
– نائب مدير ابتدائية : دون تكوين ( 4 متوسط – 3 ثانوي)
– مدير متوسطة : من الصنف 11 إلى 15 : تكوين 30 يوما ( 3 ثانوي)
الكيل بمكيالين….عرفناك يا unpef.عندما خرجت راضية بقانون العار وتقولين في بيان لك متفقون على الادماج شرط التكوين
cnapest لم ترض بذلك وطالبت الادماج بالاقدمية ونالت ذلك .
اتضحت الامور ولا داعي للمراوغة …
الكيل بمكيالين….عرفناك يا unpef.عندما خرجت راضية بقانون العار وتقولين في بيان لك متفقون على الادماج شرط التكوين
cnapest لم ترض بذلك وطالبت الادماج بالاقدمية ونالت ذلك .
اتضحت الامور ولا داعي للمراوغة …
المكتب الوطني يتلاعب بالمعلم .ما فائدة دورة المجلي وهو كان بعلم هما يخث القانون الخاص وما يحتويه.
زمرة من المدراء يتلاعبون بمشاعر المعلم. سيطلب إحتجاجات
يا اخي اين مصالح الاقتصاد من هذا البيان
اين مستشار التربية من بيانكم
لاتثقوا ولا تتبعوا هؤلاء مجددا ولا اي نقابة اخرى واحتسبوا امركم لله
يا خاوتي ياكلو هذا التصنيف و يزيدوه في روحهم
كون يعطوني كواعطي و خرجوني من هذا التعليم و نشوفو إذا أصحاب التكوين و الشهادات يرفدو هذا التعليم و يسقموه و لا لا