ماهي مهام لجنة إمتحان الكفاءة الأستاذية ؟ 2024.

أطلب من أهل الإختصاص و من الذين شاركوا من قبل في لجنة التثبيت أن يفيدونا من خلال تجربتهم في توضيح الكيفية و المعايير التي يتم على أساسها تقييم الأستاذ عند إجراءه لإمتحان الكفاءة الأستاذية (التثبيت ) علما أني عينت عضوا في هذه اللجنة لتثبيت أحد الأساتذة في التعليم الثانوي ولم يسبق لي أن قمت بهذه المهمة من قبل وبارك الله فيكم .

تدافع عن الاستاذ حيث انه لايملك الخبرة الكافية وتبدي ملاحظاتك في كل وقت خاصة بما يتعلق منها في الميدان يعني تكون محامي
مانقذ في كل مرة مثلا ان يطرح المفتش سئال التلي مالهدف من الدرس………………….يرتبك الاستاذ ولايجيب تتدخل انت وتنذ الموقف
والا تكون الكارثة يجب ان تكثر الكلام حتى تكسب الوقت
(من: حسن حسين مرافق)

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسن حسين تدافع عن الاستاذ حيث انه لايملك الخبرة الكافية وتبدي ملاحظاتك في كل وقت خاصة بما يتعلق منها في الميدان يعني تكون محامي مانقذ في كل مرة مثلا ان يطرح المفتش سئال التلي مالهدف من الدرس………………….يرتبك الاستاذ ولايجيب تتدخل انت وتنذ الموقف والا تكون الكارثة يجب ان تكثر الكلام حتى تكسب الوقت (من: حسن حسين مرافق)

بارك الله فيك على النصيحة أخي سأحرص بإذن الله على أن أكون السند لهذا الأستاذ إذا لاحظت فيه الإخلاص و الإرادة و الحيوية والقدرة على العطاء مستقبلا .

الأصل ان الاستاذ المرافق مهمته دعم زميله الى ابد حد.. وقد يكون مفيدا اكثر لزميله ان شجعه من البداية واخبره بأن الأمر بسيط ويتطلب منه فقط ان يقوم ما كان يقوم به عادة مع تلاميذه دون تكلف .. ان يعلمه ان اهم شيء مطالب به هو تقديم معلومات صحيحة وان الطريقة الصحيحة تأتي يالخبرة والتجربة..
وفي دفاعه عن الأستاذ يجب ان يوضح موقفه بهدوء واتزان.. وبالتوفيق

ليس هكذا يا استاذ تنصح زميلك…فان كنت تعلم انصحه والا فقل له لا اعلم

ينفعك و لا الاستاذ ينفعك غدا امام الله فقل الحق و لو كان مرا

سيطلب منك في الأخير اعطاء علامة للمترشح انت و ضميرك المهم بين 10 و 12 و بعد الإعلان عن النتيجة بتم امضاء المحضر

يا أيها السائل أنصحك برأي الأستاذ rasal فهو نعم الرأي و الأريح للضمير فمن خلال حضورك لحصتين مع هذا الأستاذ الممتحن أذا رأيته أهلا أقترح على المفتش نجاحه أما إذا كان مقصرا فأقترح تأجيله لا تنسى أن الله سيسألك عن حق التلاميذ أيضا وسيصبح لك أبناء في المستقبل و كما تدين تدان .

لا اظن ان الاستاذان الموجودان في اللجنة يلعبان دور المحامي كما قال زميل في رده لكن من الواضح ان هذه اللجنة هي ككل لجنة لها مهمة محددة و هي تقييم اداء الاستاذ الممتحن من خلال درسين مختلفين مع مستويين مختلفين و على هذا فمن المفروض ان يتمتع عملها بالجدية و النزاهة

دورك اعطاء رأيك بكل موضوعية
– ملاحظة الاستاد من حيث طريقته في التعامل مع التلاميد ، حتى طريقة سيره ووقوفه في القسم ، الهندام أيضا ، طريقة الكلام ، هل هو مفهوم من طرف التلاميد أم لا ,,,,,,,
– ثانيا الاخطاء العلمية : لا تغفل عنها أبدا ، لانك ادا قبلت بخطأه فأنت كدلك يمكن ان تقوم بنفس الخطأ
– مراقبة كراريس بعض التلاميد ، و التأكد أن الاستاد مع البرنامج و التوزيع
– مراقبة بعض الوظائف المنزلية ، من ناحية طريقة التصحيح و هل تنوعت من حيث الكفاءات أم لا .
و الاهم اعطاء رأيك بكل مصداقية
هده بعض النصائح اعطيها لك عن تجربة

أنا أوافق ikram1971 و محمد نسومة في رأيهما و هم مشكورين و عليك شكرهم كن مع الحق

اعتقد اني كنت واضخا حينما قلت عليك ان تكون عونا لزميلك ليس لتكريس الرداءة وانما ان تطلعه انه مجرد امتحان عادي وتساعد زميلك بأن تنصحه بالهدوء والتركيز وتقديم المعلومات الصحيحة وتوجيهه.. لا ان تكون عبدا للمفتش
ان الأستاذ في لحظة خضوعه لامتحان الكفاءة الأستاذية من المؤكد انه قد حضر درسه جيدا لكنه يبقى في حاجة الى توجيه وتشجيع

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salemdz اعتقد اني كنت واضخا حينما قلت عليك ان تكون عونا لزميلك ليس لتكريس الرداءة وانما ان تطلعه انه مجرد امتحان عادي وتساعد زميلك بأن تنصحه بالهدوء والتركيز وتقديم المعلومات الصحيحة وتوجيهه.. لا ان تكون عبدا للمفتش ان الأستاذ في لحظة خضوعه لامتحان الكفاءة الأستاذية من المؤكد انه قد حضر درسه جيدا لكنه يبقى في حاجة الى توجيه وتشجيع

لا يا سيدي ليس لك الحق الاتصال بالاستاذ لانك الان لست استاذ
بل عضو لجنة تثبيت ونصح الاستاذ اتركها لغيرك اما انت فيجب
عليك التحلي بالحياد فلا تكون معه او ضده بل مع التلاميذ واثناء
المناقشة يمكنك كعضو لجنة ان تقدم له من النصائح ما شئت سواء
كان ناجحا او مؤجلا