من قبل كان تصنيف الموظفين من السلم1الى السلم20 ولما تم تغيير القانون صار التصنيف من السلم1 الى السلم17 اي تم اختزال التصنيف ب3 سلالم وبالتالي تم انزال كل موظف ب 3 سلالم عدا صنفين فقط هما اساتذة الثانوي كانوا في السلم 15 فصاروا في السلم13 اي تم انزالهم ب 2سلالم فقط و الصنف الثاني هم المساعدون التربويون كانوا في السلم 11 فصاروا في السلم 7 اي تم انزالهم ب4 سلالم وهم يعتبرون ضحايا في هذا الجانب ولهذا فالتصنيف المنطقي هو كما يلي: المساعد التربوي السلم 8 اي يستعيد ما ضاع منه بينما استاذ الثانوي يبقى في السلم 13 لانه انزل ب2 سلالم فقط بدل 3 اما معلمو الابتدائي واساتذة المتوسط الذين درسوا عن بعد وانهوا دراستهم بنجاح فيمنح لهم السلمين 11 و12 على التوالي وبالتالي تتم المحافظة على نفس الفروقات السابقة وحتى لا يحس احد بالحيف يمكن منح المساعدين التربويين السلم9 حتى يكتمل الحساب رغم انهم لم يتكونوا .اما مطالبتهم بتصنيف معلم الابتدائي فهذا مبالغ فيه لانه في الاصل كان بينهما سلمين وبهذا بسبب مهام المعلم التي تختلف تماما عن مهام المساعد التربوي وكذلك لكون المعلم قد شارك في الامتحانات المهنية التي اهلته للحصول على هذا السلم وهي شهادة الثقافة العامة والمهنية والتي صار بها مساعدا ثم شهادة الكفاءة العليا التي صار بها مدرسا متربصا ثم جاءته لجنة الترسيم وبها حصل على شهادة الكفاءة التربوية والتي بسببها صار مدرسا مرسما وهذا هو الفرق بينه وبين المساعد التربوي الذي لم يفهم سبب الفرق في التصنيف بينه وبين معلم الابتدائي رغم حصولهما على مستوى الثالثة ثانوي.اما بالنسبة لاصحاب الشهادات فلكل شهادة زمانها ففي سنوات الثمانينات كان كل من يحصل على الليسانس يوظف في الثانوي مباشرة ويمكن القول انه لا يسمح له بالتوظيف في الابتدائي والمتوسط اذا كا يتم التوظيف في هذين الاخيرين بالمستوى النهائي والبكالوريا فقط ولهذا فمن العيب والعار التعالي عليهما من طرف الجيل الجديد من عمال القطاع لانهم وظفوا بالمستوى المطلوب حينذاك ولما تغيرت الامور وصار يشترط الليسانس في كل المستويات فمن المفروض يتم التعامل مع كل جيل لوحده ومن يقول لدي الليسانس واصنف اعلى من من اعمل معهم في نفس المؤسسة سواء في الابتدائي او المتوسط فليذهب الى الثانوي ان كانت له القدرة لان ليسانس بكري ليست ليسانس الان و3ثانوي بكري ليست3ثانوي الان لانه كلما زاد العرض قل الطلب والان الطلب في الثانوي صار يشترط الماستر والماجستر ولهذا لا داعي للتعالي ولنكن واقعيين وفي الختام رانا في الهم سوى زايد علي بمليون ولا انا زايد عليك بمليون على الاكثر في الاخير رانا موظفين والموظف يبقى موظف ما ايجوع ما ايطير السخفة.
كلام جميل بارك الله فيك
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة djzaidi
 كلام جميل بارك الله فيك
|
وفيك بارك الله.وهذا اجتهاد مني حاولت ان اكون عادلا فيه ومن اجتهد واصاب فله اجران ومن اجتهد واخطا فله اجر واحد وهو اجر الاجتهاد.
لماذا المساعد 8 يا اخي وتقول عادل
استاذ ثانوي نزل بدرجتين 15 ألى 13
المساعد ت درجتين يعني من 11 إلى 9
ونحن نريد 10 امالا اتلهى بروحك
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة درقي
لماذا المساعد 8 يا اخي وتقول عادل
استاذ ثانوي نزل بدرجتين 15 ألى 13 المساعد ت درجتين يعني من 11 إلى 9 ونحن نريد 10 امالا اتلهى بروحك |
……………..
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة درقي
لماذا المساعد 8 يا اخي وتقول عادل
استاذ ثانوي نزل بدرجتين 15 ألى 13 المساعد ت درجتين يعني من 11 إلى 9 ونحن نريد 10 امالا اتلهى بروحك |
يتهلى فينا ربي جميعا يا أخ وانا لست قسام الارزاق ان ما قلته هو اجتهاد فقط ولو تمعنت الموضوع لوجدتني في الاخير اقترحت لكم السلم 9 وهو اقصى ما يمكنكم الحصول عليه.
و الله بارك الله فيك على الأقل كنت موضوعيا في طرحك ولم تنجرف وراء العواطف مثل الكثيرين
اجتهاد في محله
لقد اعجبتني كثيرا افكارك خاصة الشطر الاخير حول الليسانس و ما الليسانس
أنا أقترح أن يصنف المساعد التربوي خارج الصنف ، وبهذا يصبح تصنيفه لا مثيل له في جميع أصناف أسلاك التربية لعله يرضى ، ولا يترك لنا الصف معوجافي الساحة
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة said elhilali
و الله بارك الله فيك على الأقل كنت موضوعيا في طرحك ولم تنجرف وراء العواطف مثل الكثيرين
|
اشكرك اخي على التفاعل وبالفعل عند كتابتي للموضوع تحررت من الذاتية وحاولت ان اكون موضوعيا قدر الامكان وفي الاول والاخير نحن اسرة واحدة ويجب ان تكون لنا الغيرة على بعضنا ونبتعد عن الحسد والغيرة من بعضنا.
تتتت
ومن يقول لدي الليسانس واصنف اعلى من من اعمل معهم في نفس المؤسسة سواء في الابتدائي او المتوسط فليذهب الى الثانوي ان كانت له القدرة لان ليسانس بكري ليست ليسانس الان و3ثانوي بكري ليست3ثانوي الان
كان بامكانك ان تقول هده الجملة ولا تكلف نفسك عناء اللف والدوران .
فهمناك يا اخي
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة farid2016
تتتت
ومن يقول لدي الليسانس واصنف اعلى من من اعمل معهم في نفس المؤسسة سواء في الابتدائي او المتوسط فليذهب الى الثانوي ان كانت له القدرة لان ليسانس بكري ليست ليسانس الان و3ثانوي بكري ليست3ثانوي الان كان بامكانك ان تقول هده الجملة ولا تكلف نفسك عناء اللف والدوران . |
اتمنى ان لا يكون فهمك فهم زين العابدين بن علي لشعبه.
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمر1964
يتهلى فينا ربي جميعا يا أخ وانا لست قسام الارزاق ان ما قلته هو اجتهاد فقط ولو تمعنت الموضوع لوجدتني في الاخير اقترحت لكم السلم 9 وهو اقصى ما يمكنكم الحصول عليه.
|
أقصى ما يمكننا الحصول عليه حسب تقسيمك أنت أما القسمة الحقيقية فهي التي ناضلنا من اجلها طيلة العام الماضي وهي الصنف10 وهي أقل ما يمكننا الحصول عليه.
وانا والله أتساءل لماذا لا تقترح اقتراحات تخص الفئة التي تنتمي إليها فقط؟ نحن دائما في اقتراحاتنا لا نذكر لا الأستاذ ولا المعلم بل نذكر المساعد التربوي فقط مع اعتقادنا ان هذين الاخيرين مجهودهما لا يقدر بتصنيف
وهذا الامر مذموم في ديننا والحكمة تقول // من تدخل فيما لا يعنيه سمع مالا يرضيه//
نحن لانريد من أحد أن يقترح في مكاننا مادمنا أحياءا واعلم أخي انه بسببنا تم فتح تعديلات القانون الخاص لتأتي انت وغيرك وتنصبوا انفسكم محامين على المساعد التربوي.
يسلم فمك صديقي لقد انصفت في تصنيفك و اعطيت المساعد التربوي اكثر من حقه
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمر1964
من قبل كان تصنيف الموظفين من السلم1الى السلم20 ولما تم تغيير القانون صار التصنيف من السلم1 الى السلم17 اي تم اختزال التصنيف ب3 سلالم وبالتالي تم انزال كل موظف ب 3 سلالم عدا صنفين فقط هما اساتذة الثانوي كانوا في السلم 15 فصاروا في السلم13 اي تم انزالهم ب 2سلالم فقط و الصنف الثاني هم المساعدون التربويون كانوا في السلم 11 فصاروا في السلم 7 اي تم انزالهم ب4 سلالم وهم يعتبرون ضحايا في هذا الجانب ولهذا فالتصنيف المنطقي هو كما يلي: المساعد التربوي السلم 8 اي يستعيد ما ضاع منه بينما استاذ الثانوي يبقى في السلم 13 لانه انزل ب2 سلالم فقط بدل 3 اما معلمو الابتدائي واساتذة المتوسط الذين درسوا عن بعد وانهوا دراستهم بنجاح فيمنح لهم السلمين 11 و12 على التوالي وبالتالي تتم المحافظة على نفس الفروقات السابقة وحتى لا يحس احد بالحيف يمكن منح المساعدين التربويين السلم9 حتى يكتمل الحساب رغم انهم لم يتكونوا .اما مطالبتهم بتصنيف معلم الابتدائي فهذا مبالغ فيه لانه في الاصل كان بينهما سلمين وبهذا بسبب مهام المعلم التي تختلف تماما عن مهام المساعد التربوي وكذلك لكون المعلم قد شارك في الامتحانات المهنية التي اهلته للحصول على هذا السلم وهي شهادة الثقافة العامة والمهنية والتي صار بها مساعدا ثم شهادة الكفاءة العليا التي صار بها مدرسا متربصا ثم جاءته لجنة الترسيم وبها حصل على شهادة الكفاءة التربوية والتي بسببها صار مدرسا مرسما وهذا هو الفرق بينه وبين المساعد التربوي الذي لم يفهم سبب الفرق في التصنيف بينه وبين معلم الابتدائي رغم حصولهما على مستوى الثالثة ثانوي.اما بالنسبة لاصحاب الشهادات فلكل شهادة زمانها ففي سنوات الثمانينات كان كل من يحصل على الليسانس يوظف في الثانوي مباشرة ويمكن القول انه لا يسمح له بالتوظيف في الابتدائي والمتوسط اذا كا يتم التوظيف في هذين الاخيرين بالمستوى النهائي والبكالوريا فقط ولهذا فمن العيب والعار التعالي عليهما من طرف الجيل الجديد من عمال القطاع لانهم وظفوا بالمستوى المطلوب حينذاك ولما تغيرت الامور وصار يشترط الليسانس في كل المستويات فمن المفروض يتم التعامل مع كل جيل لوحده ومن يقول لدي الليسانس واصنف اعلى من من اعمل معهم في نفس المؤسسة سواء في الابتدائي او المتوسط فليذهب الى الثانوي ان كانت له القدرة لان ليسانس بكري ليست ليسانس الان و3ثانوي بكري ليست3ثانوي الان لانه كلما زاد العرض قل الطلب والان الطلب في الثانوي صار يشترط الماستر والماجستر ولهذا لا داعي للتعالي ولنكن واقعيين وفي الختام رانا في الهم سوى زايد علي بمليون ولا انا زايد عليك بمليون على الاكثر في الاخير رانا موظفين والموظف يبقى موظف ما ايجوع ما ايطير السخفة.
|
كلام فيه غيرة من أصحاب الشهادات الجامعية
أنا دخلت التعليم مند زمن وأنا في الصنف 14/5 والمعلم 13 والمدير 14/2 وأستاذ الأساسي 14/1 فأين كنتم منذ سنوات والله لولانا لبقيتم كما وجدناكم كالهررةتخافون المفتش والمدير كأنهم وحوشا