من أجل قانون موضوعي وعادل و منصف للجميع
كشفت، مصادر مطلعة لـ"الشروق"، أن وزير التربية الوطنية بابا أحمد عبد اللطيف، قرر تنصيب لجنة وزارية، للشروع في إعادة دراسة ثغرات واختلالات القانون الأساسي الجديد لمستخدمي قطاع التربية الوطنية المعدل والمتتم، في الوقت الذي أكدت بأنه سيتم استدعاء نقابات التربية المستقلة للمشاركة في مراجعته.
1) – ما هي ثغرات و اختلالات القانون الأساسي لمستخدمي قطاع التربية الوطنية ؟
2) – ماذا تقترحون لتعديله ؟
رجاء يا جماعة كل عضو يطالب بما يراه حقا له دون المساس بالآخرين أو التجريح …
أنا عن نفسي سأتحدث عن الظلم الذي يطالني هاهنا
والمتمثل في الصنف 11 و أنا حامل لشهادة ليسانس في التخصص فهل هذا عدل
شهادة الليسانس (باك+4) يقابلها الصنف 12 في كافة قطاعات الوظيفة العمومية ما عدا أستاذ التعليم الابتدائي المظلوم
نريد رتبة قاعدية في الصنف 12 كغيرنا من الجامعيين في كافة القطاعات و هذا حقنا لأننا مستقبل هذا القطاع فيجب أن تكون انطلاقتنا صحيحة و عادلة
اما اخواننا المعلمين فوالله يستاهلو كل خير و لي عطاوهوم قليل لأنهم هم الذين أسسوا و بنوا و شيدوا فلا مجال للمزايدة عليهم و سنعرف إن شاء الله مطالبهم من خلال هذا الموضوع
الترقية الالية للرتب الاعلى متى توفر شرط الخبرة دون الحاجة إلى المسابقة والمناصب المفتوحة
لضمان حق الاجيال الصاعدة من تلاعب الادارة في المسابقات
الرجاء احترام هذه النافذة…………………………خاصة بالابتدائي
ملاحظات هامة:
1- الاقتراحات تكون جدية و منطقية و واقعية
2- عدم الرد على الاشخاص المعروفين بحقدهم
تعديل المادة 47 (لطور الابتدائي)، ليشمل الإدماج في الرتبة القاعدية كل من كان قيد الخدمة عند بداية سريان المرسوم 08-315لتكون لكل وظيفة رتبتها
* والإدماج في الرتب المستحدثة في المرسوم التنفيذي 12- 240 بنفس ما عومل به الزملاء في التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم ليتحقق مبدأ عدم التمييز والإنصاف .
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
نحن أساتذة التعليم الابتدائي لن نقبل الا بالصنف12 او 13 كما هو في الاطوار الاخرى لاننا و بكل بساطة نحمل نفس الشهادة
نطالب بتثمين الخبرة والاقدمية وفتح باب الترقية وجعلها الية بالنسبة لرتبة استاد رئيسي ومكون باقدمية 10سنوات للاولى و20سنة للثانية بدون مسابقة اما بالنسبة لمناصب الادارة والتفتيش فنطالب بجعل 50بالمئة منها بالمسابقة و50بالمئة تاهيل لغلق الطريق امام البزناسية واصحاب الرشوة ولو ب 50 بالمئة ونترك لهم 50بالمئة يقتاتون منها لانهم لا يستطيعون العيش بدون سحت
أشاطرك الأخ حمزة كما أقترح تثمين الشهادة (ليسانس في الاختصاص)
أنا عن نفسي سأتحدث عن الظلم الذي يطالني هاهنا
والمتمثل في الصنف 11 و أنا حامل لشهادة ليسانس في التخصص فهل هذا عدل
شهادة الليسانس (باك+4) يقابلها الصنف 12 في كافة قطاعات الوظيفة العمومية ما عدا أستاذ التعليم الابتدائي المظلوم
نريد رتبة قاعدية في الصنف 12 كغيرنا من الجامعيين في كافة القطاعات و هذا حقنا لأننا مستقبل هذا القطاع فيجب أن تكون انطلاقتنا صحيحة و عادلة
اما اخواننا المعلمين فوالله يستاهلو كل خير و لي عطاوهوم قليل لأنهم هم الذين أسسوا و بنوا و شيدوا فلا مجال للمزايدة عليهم و سنعرف إن شاء الله مطالبهم من خلال هذا الموضوع
ويد الله مع الجماعة.
شكرا على تفاعلكم يا إخواني
المهندسون في الإبتدائي صنف 14
ادماج غير مشروط وترقيه في الرتب المستحدثة
رئيسي ومكون وبالاعتماد على الخبرة( 10 سنوات رئيسي و20 سنة مكون )
تعديل المادة 47 (لطور الابتدائي)، ليشمل الإدماج في الرتبة القاعدية كل من كان قيد الخدمة عند بداية سريان المرسوم 08-315لتكون لكل وظيفة رتبتها
* والإدماج في الرتب المستحدثة في المرسوم التنفيذي 12- 240 بنفس ما عومل به الزملاء في التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم ليتحقق مبدأ عدم التمييز والإنصاف .
لب بتثمين الخبرة والاقدمية وفتح باب الترقية وجعلها الية بالنسبة لرتبة استاد رئيسي ومكون باقدمية 10سنوات للاولى و20سنة للثانية بدون مسابقة اما بالنسبة لمناصب الادارة والتفتيش فنطالب بجعل 50بالمئة منها بالمسابقة و50بالمئة تاهيل لغلق الطريق امام البزناسية واصحاب الرشوة ولو ب 50 بالمئة ونترك لهم 50بالمئة يقتاتون منها لانهم لا يستطيعون العيش بدون سحت
السلام عليكم
أفضل اقتراح أراه مناسبا لهذه الفئة هو تسريحها لتترك المشعل لأصحاب الشهادات….سلام
bac+3)lmd) -بدون تخصص=BAC+4 من مدرسة عليا وكلاهما في التصنيف12
استاذ بخبرة طويلة "عقدين او ثلاثة عقود " (موظف بالشروط التي كانت في وقته) أصغر من استاذ خبرة يوم واحد
عيش تشوف
اقترح ان يشارك .الاساتذة المكونون في المسابقة المهنية الخاصة بالمديرين….لانه وفق القانون الخاص قد حرم المكونون من المشاركة في مسابقة المديرين حيث انه لهم حق المشاركة في مسابقة المفتشين فقط…..وهذا ظلم كبير…….