وافقت وزارة التربية على إدراج المقترحات الإضافية التي أعدها الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ضمن مشروع القانون الأساسي المعدل المنتظر تسليمه إلى الحكومة قبل نهاية الأسبوع الجاري، وتتمحور هذه المقترحات حول فتح الجسور بين الأطوار التعليمية الثلاثة، وتحديد شروط الترقية لعدد من الفئات وفق نصاب عمل الأسبوعي الخاص بهم.
دعا ”الاينباف ” إلى ضرورة تنقيح المسودة الأخيرة المتفق عليها الخميس الماضي مع الشركاء الاجتماعيين قبل عرض محتوى المشروع على الهيئة التنفيذية، ودعا الاتحاد إلى تصحيح ما تبقى من ”الاختلالات” المسجلة في القانون بشكل يضمن ”العدل والإنصاف” بين جميع الأسلاك من خلال السماح بإدماج فئة جديدة في رتبة أستاذ رئيسي في التعليم الابتدائي وهي أساتذة التعليم الابتدائي، الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة فيما يدمج في رتبة المساعد الرئيسي للتربية، مساعدو التربية الذين يثبتون عشر 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة مع إخضاعهم لتكوين بعد الإدماج ويدمج في رتبة مستشار رئيسي للتوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بصفة انتقالية ولمدة 6 سنوات ابتداء من تاريخ سريان القانون الجديد، مستشارو التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني المرسمون الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
وتضمنت المقترحات توسيع مجال الترقية ليشمل فئات إضافية فيما يخص الترقية إلى منصب مستحدث ويتعلق الأمر بمستشار رئيس للتربية أي الناظر في المتوسط عن طريق الامتحان المهني في حدود 50% من المناصب المطلوب شغلها كل من المستشارين الرئيسيين للتربية الذين يثبتون 5 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، المنحدرين من أسلاك التعليم ومستشاري التربية المرسمين الذين يثبتون 5 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة المنحدرين من أسلاك التعليم.
كما اقترحت الوثيقة السماح بالترقية إلى رتبة مدير مدرسة ابتدائية بصفة انتقالية ولمدة 5 سنوات أساتذة التعليم الابتدائي الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية وإلى رتبة مدير متوسطة بصفة انتقالية ولمدة 5 سنوات أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية، ويرقى إلى رتبة مدير ثانوية بصفة انتقالية ولمدة 5 سنوات أساتذة التعليم الثانوي الرئيسيين الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية وبصفة انتقالية ولمدة 5 سنوات أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 15 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة يرقى بصفة مفتش التعليم الابتدائي بصفة انتقالية ولمدة 5 سنوات أساتذة التعليم الابتدائي الذين يثبتون 15 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، ويرقى بصفة مفتش التعليم المتوسط بصفة انتقالية ولمدة 5 سنوات أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون 15 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
وسيسمح مقترح فتح الجسور بين الأطوار التعليمية الثلاثة بترقية أستاذ التعليم الثانوي إلى منصب مفتش تعليم المتوسط أو مدير متوسطة بشرط أن يكون قد درس 3 سنوات على الأقل في التعليم المتوسط.
ومن جانب آخر حدد نصاب عمل أساتذة التعليم الابتدائي بـ24 ساعة من التدريس في الأسبوع و18 ساعة من التدريس بالنسبة للأستاذ المكون في التعليم الابتدائي.
جريدة الخبر
اولا
اين هو المصدر
ثانيا
اين هو التنقيح في التصنيفات
سبحان الله العظيم وحسبنا الله ونعم الوكيل
جريدة الخبر ليوم 25/03/2016
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساجد لله
 وافقت وزارة التربية على إدراج المقترحات الإضافية التي أعدها الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ضمن مشروع القانون الأساسي المعدل المنتظر تسليمه إلى الحكومة قبل نهاية الأسبوع الجاري، وتتمحور هذه المقترحات حول فتح الجسور بين الأطوار التعليمية الثلاثة، وتحديد شروط الترقية لعدد من الفئات وفق نصاب عمل الأسبوعي الخاص بهم.
دعا ”الاينباف ” إلى ضرورة تنقيح المسودة الأخيرة المتفق عليها الخميس الماضي مع الشركاء الاجتماعيين قبل عرض محتوى المشروع على الهيئة التنفيذية، ودعا الاتحاد إلى تصحيح ما تبقى من ”الاختلالات” المسجلة في القانون بشكل يضمن ”العدل والإنصاف” بين جميع الأسلاك من خلال السماح بإدماج فئة جديدة في رتبة أستاذ رئيسي في التعليم الابتدائي وهي أساتذة التعليم الابتدائي، الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة فيما يدمج في رتبة المساعد الرئيسي للتربية، مساعدو التربية الذين يثبتون عشر 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة مع إخضاعهم لتكوين بعد الإدماج ويدمج في رتبة مستشار رئيسي للتوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بصفة انتقالية ولمدة 6 سنوات ابتداء من تاريخ سريان القانون الجديد، مستشارو التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني المرسمون الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة. وتضمنت المقترحات توسيع مجال الترقية ليشمل فئات إضافية فيما يخص الترقية إلى منصب مستحدث ويتعلق الأمر بمستشار رئيس للتربية أي الناظر في المتوسط عن طريق الامتحان المهني في حدود 50% من المناصب المطلوب شغلها كل من المستشارين الرئيسيين للتربية الذين يثبتون 5 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، المنحدرين من أسلاك التعليم ومستشاري التربية المرسمين الذين يثبتون 5 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة المنحدرين من أسلاك التعليم. كما اقترحت الوثيقة السماح بالترقية إلى رتبة مدير مدرسة ابتدائية بصفة انتقالية ولمدة 5 سنوات أساتذة التعليم الابتدائي الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية وإلى رتبة مدير متوسطة بصفة انتقالية ولمدة 5 سنوات أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية، ويرقى إلى رتبة مدير ثانوية بصفة انتقالية ولمدة 5 سنوات أساتذة التعليم الثانوي الرئيسيين الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية وبصفة انتقالية ولمدة 5 سنوات أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 15 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة يرقى بصفة مفتش التعليم الابتدائي بصفة انتقالية ولمدة 5 سنوات أساتذة التعليم الابتدائي الذين يثبتون 15 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، ويرقى بصفة مفتش التعليم المتوسط بصفة انتقالية ولمدة 5 سنوات أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون 15 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة. وسيسمح مقترح فتح الجسور بين الأطوار التعليمية الثلاثة بترقية أستاذ التعليم الثانوي إلى منصب مفتش تعليم المتوسط أو مدير متوسطة بشرط أن يكون قد درس 3 سنوات على الأقل في التعليم المتوسط. ومن جانب آخر حدد نصاب عمل أساتذة التعليم الابتدائي بـ24 ساعة من التدريس في الأسبوع و18 ساعة من التدريس بالنسبة للأستاذ المكون في التعليم الابتدائي. جريدة الخبرhttps://www.elkhabar.com/ar/watan/284577.html |
…جا يكحلها عماها….. حتى أستاذ الثانوي يطمع في المناصب المعدودة كمفتش وكمدير متوسط التي كانت محصورة لأساتذة التعليم المتوسط فلماذا لا يفتح بصفة إنتقالية لأساتذة التعليم المتوسط وأساتذة التعليم الإبتدائي كمديريين للثانوي وفيهم من هو حاصل على شهادة اليسانس وشهادة الماجستير
اول دفعة لنمط استاذ المدرسة الابتدائية هي في 2024 اذن هذا استغباء
الله يجعل الخير.
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمري محمود
الله يجعل الخير.
|
اقول لك لقد تأكد لي من خلال هذا المقال أن نقابة الكنابست هي من مررت إقتراحاتها 100 بالمئة اما باقي النقابات ماهي (الا خضرة فوق طعام) مثل ذكر النحل لا تهش ولا تبش تعرف التصريحات علنا عملنا وقدمنا وهم لم يقدموا شيء
خطأ unpef فالمادة 47 في المسودات والقانون الاساسي 315/08 هو خاص بادماج معلم مدرسة ابتدائية الى رتبة استاذ المدرسة الابتدائية, و المادة 48 ايضا في المسودات والقانون الاساسي 315/08 هو خاص بادماج استاذ المدرسة الى رتبة استاذ رئيسي, وفي هذه المادة اشترتط الوزارة مهندس دون شرط الاختصاص, وكان unpef قد اقترح في اقتراحاته للمسودة الثالثة اظافة ليسانس في التخصص الى جانب مهندس; لانه 4 سنوات في الاختصاص احسن من 5 في غيرالتخصص, وفوجئنا باسقاط الوزارة لهذا المطلب و نقابتنا لم تحرك ساكنا
أمازلتم تصدقون الجرائد
والله إن أمركم لغريب
كيف يطالبون بوضع أستاذ التعليم الابتدائي في الصنف 11 ثم السماح له بالمشاركة
في مسابقة الترقية إلى رتبة مفتش – صنف 16 حسب مطالبهم – أي الترقية
بـ 5 أصناف كاملة
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لوز رشيد
كيف يطالبون بوضع أستاذ التعليم الابتدائي في الصنف 11 ثم السماح له بالمشاركة
في مسابقة الترقية إلى رتبة مفتش – صنف 16 حسب مطالبهم – أي الترقية بـ 5 أصناف كاملة |
إذا أسند الأمر لغير أهله فانتظر الساعة ( راهم يخلطو فيها بعلم ودون علم) كمن يتخبطه الشيطان
قلنا لازم ارجاع الأصناف قبل2017 مع المحافظة على الرتب الجديدة
المعلم في سلم 13 والمدير 14 والمفتش 15
استاذ التعليم المتوسط 14 والمدير 15 والمفتش 16
الاستاذ الرئيسي والمكون بزيادة نقاط13+نقط أو 14+نقاط أكثر
تثمين الخبرةوالشهادة:
-للمتحصل على :أقدمية 15سنة أو-شهادة ليسانس =أستاذ رئيسي بإجراء مسابقة نزيهة
-للمتحصل على:25سنة اقدمية أوشهادة ليسانس+15 سنة اقدمية = أستاذ مكون بإجراء مسابقة نزيهة
أما عن فتح الأطوار على بعضها البعض فهو خطأ:
يجب لكل طور مناصبه ولموظفيه فهم أدرى بالمناهج والطرق والاساليب البيداغوجية وكذلك إعطاء فرصة لأساتذة الطور للترقية فلا ينافسهم أساتذة طور ثاني ( شح المناصب في الابتدائي والمتوسط وينافسهم في ذلك أساتذة الثانوي ) والا فتح منصب مدير ومفتش في الثانوي للطورين الابتدائي والمتوسط فهناك من لديهم شهادة الليسانس والماجستير وقادرين على ذلك
إنه مجرد خلط فأستاذ المدرسة الإبتدائية منصب حديث منذ 2024 فقط !!!!!!
مفتش التربية الوطنية —————————————————————————————خارج التصنيف
مدير ثانوي ———————————————————————————————————– 17
مفتش متوسط———————————————————————————————————17
مدير متوسط———————————————————————————————–16
مفتش ابتدائي———————————————————————————————16
استاذ تعليم ثانوي ———————————————————–15
مدير ابتدائي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ14
استاذ تعليم متوسط ؟
استاذ ت ا؟
معلم ؟
م م؟
هرم التربية في الجزائر ———————————————————————————————————-بالمقلوب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ولكم التعليق——
في حراسةإمتحان البكالوريا بعد إنقضاء الوقت ويدق الجرس يتراى للتلميذ الغبي فكرة فيقول للحارس ممكن ترد لي الورقة أكتب الكلمة هذا ما حدث للنقابة التى لا ترد المشروع للقاعدة لتزودها بالإقترحات المطلوبة وتستأثر بعلم كل شيء وفي النهاية ياسيادة الوزير هناك ملاحظة لو تعمل فينا مزية تسمعنا برك
المفاوضين في النقابة ليسوا اغبياء بل هم اذكياء جدا جدا لانهم فرفشوا ارواحم بواسطتنا نحن الاغبياء