وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق المرسوم 12-240
وتصل إلى اتفاق مبدئي مع
المديرية العامة للوظيفة العمومية
– ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة .
– خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
– الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2017 الؤرخة في : 29 ديسمبر 2024 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية .
– احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي و القاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة .
ملاحظة : المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية.
ذر للرماد في العيون بعد أن ضمنوا تصنيفا مريحا (المؤمن يبدا بروحو )والان التجحيش عذرا التجييش ومحاولة المراوغة والكذب (فولها دايما
طياب )نقابة الالاف المؤلفة
وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق المرسوم 12-240
وتصل إلى اتفاق مبدئي مع المديرية العامة للوظيفة العمومية – ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة . – خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية . – الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2017 الؤرخة في : 29 ديسمبر 2024 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية . – احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي و القاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة . ملاحظة : المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية. |
شريحة المعلمين و اساتذة الاساسى خاصة مواد الايقاظ التى تتباكى عليها هذه تقول لك ما دخلك فى مطالبنا و من انت حتى تحدد لنا سقف مطالبنا رتبة قاعدية . و نقول لك و لامثالك كفى متاجرة بقضيتنا و نطرح عليك السؤال التالى من اين لك الرتبة 15 التى تعنى bac+7 هل تكونت لتحصل عليها لماذا لا تطالب بالتكوين لهذه الاسلاك
– أستاذ الثانوي: ادمج الى الرتبة القاعدية 13 آليا،يعنى bac+5 . فى 2024 وبتثمين الخبرة
أدمج آل
يا في الرتب المستحدثة…رئيسى 14 يعنى bac+6 و مكون 16.يعنى bac+8 .فى 2024 دون شرط التكوين
– مدير الإبتدائية:ادمج الى الرتبة ا
لقاعدية آلي
ا 14.يعنى bac+6 .فى 2024 دون شرط التكوين
مدير المتوسطة:ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 15. يعنى bac+7 .فى 2024دون شرط التكوين
– مدير الثانوية: ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 16..يعنى bac+8 .فى 2024دون شرط التكوين.
– مفتش الإبتدائي: ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 15 . يعنى bac+7 .فى 2024دون شرط التكوين
– مفتش المتوسط:ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 16 .يعنى bac+8 . فى 2024دون شرط التكوين
– مفتش التربية الوطنية: ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 17.يعنى bac+9 . فى 2024دون شرط التكوين
فى المقابل يشترط على معلم الابتدائي ووأستاذ التعليم الاساسى التكوين للحصول على رتبة قاعدية علما انهم قيد الخدمة عند صدور القانون الخاص بأسلاك التربية الوطنية. 315.08 فى 2024 و عند تعديله 240.12 فى 2024 .[و لا زالوا كذلك
و الغريب الذى لم نجد له اجابة انهم ضحوا بنا لعدم حيازتنا لشهادات كما يزعمون لكن لماذا يضحوا باجيال المستقبل التى ندرسها الى التقاعد ..يا له من قانون محفز
خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
يااخواننا لا نريد المشاركة في المسابقات التي كثيرا ما تسير بطريقة عشوائية . بل نريد احتساب خبرتنا المهنية في الادماج للرتب الأعلى . فكيف بأستاذ أساسي تكون ببكالوريا و3 سنوات وخبرة 15 سنة يدمج مثله مثل أستاذ جديد ببكالوريا و 3ألمدي في نفس الصنف ويشاركان معا فيم سابقات الترقية .
لماذا لم يطبق هذا على الثانوي أم فقط نحن – ليس هذا هوالعدل …………………….ألا تفهمون ما بكم تتفاوضون على مطالب هزيلة .
نريد الادماج في الرتب المستحثة رئيسي ومكون باعتماد أقدميتنا ما دمتم قد اعترفتم بأننا وفرنا شرط الرتبة القاعدية باك +3 ا
وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق المرسوم 12-240
وتصل إلى اتفاق مبدئي مع المديرية العامة للوظيفة العمومية – ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة . – خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية . – الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2017 الؤرخة في : 29 ديسمبر 2024 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية . – احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي و القاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة . ملاحظة : المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية. |
عوض ان تبين ان نفس الوظيف العمومى وافق على ادماج اسلاك اخرى الى رتب تحتاج الى مستويات عليا دون شرط التكوين تريد ان تتستر على الجرم الواقع فى حقنا بخزعبلات اعلامية لا تفيد من غدرتم بهم سوى طمس الحقيقة
خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
يااخواننا لا نريد المشاركة في المسابقات التي كثيرا ما تسير بطريقة عشوائية . بل نريد احتساب خبرتنا المهنية في الادماج للرتب الأعلى . فكيف بأستاذ أساسي تكون ببكالوريا و3 سنوات وخبرة 15 سنة يدمج مثله مثل أستاذ جديد ببكالوريا و 3ألمدي في نفس الصنف ويشاركان معا فيم سابقات الترقية . لماذا لم يطبق هذا على الثانوي أم فقط نحن – ليس هذا هوالعدل …………………….ألا تفهمون ما بكم تتفاوضون على مطالب هزيلة . نريد الادماج في الرتب المستحثة رئيسي ومكون باعتماد أقدميتنا ما دمتم قد اعترفتم بأننا وفرنا شرط الرتبة القاعدية باك +3 ا |
عوض ان يبين ان نفس الوظيف العمومى وافق على ادماج اسلاك اخرى الى رتب تحتاج الى مستويات عليا دون شرط التكوين يريد ان يتستر على الجرم الواقع فى حقنا بخزعبلات اعلامية لا تفيد من غدروا بهم سوى طمس الحقيقة
يا زميلى isslamdine هذا الشخص مامور من مهامه تظليل و تمييع المطالب
عوض ان يبين ان نفس الوظيف العمومى وافق على ادماج اسلاك اخرى الى رتب تحتاج الى مستويات عليا دون شرط التكوين يريد ان يتستر على الجرم الواقع فى حقنا بخزعبلات اعلامية لا تفيد من غدروا بهم سوى طمس الحقيقة |
والله عندماأقرأ ابتهاج هؤلاء وسرعتهم في كتابةالانجازات الكبيرة التي تم تحقيقها و التي لا تعدو ان تكون ذرا للرماد على العيون تصيبني حالة من الاحباط الشديد في اننا تركنا هؤلاء يفاوضون في مكاننا رغم عدم درايتهم حتى بالشاهادات التي لدى منتسبي هذه النقابة .
وهنا أقول أن آخر دفعة من المعهد التكنولوجي للتربية هي دفعة 1997 حاصلة على بكالوريا 1994 و3 سنوات تكوين بالمعهد .
اليوم تذكرت الوزارة والنقابة ان هناك دفعة بهذا المستوى وتعفيها من التكوين بعدما أنهى الجميع هذا التكوين المزعوم – عدا البعض القليل – خاصة وأننا أصبحنا ندرس مع زملاء لنا لديهم بكالوريا و3 سنوات – ألمدي – بينما هم في 12 ونحن في 11.
تطل عللينا النقابة بأننا نستفيد من المادة 31 مكرر والخاصة بالجمع بين الخبرة في الرتبة السابقة والحالية للترقية للرتبة الأعلى و هذا اجحاف كبير خاصة وان هذه الدفعة لديها خبرة مهنية تقدر ب15سنة وأقل بقليل فلماذا لا تدمج مباشرة في رتبة الرئيسي بعد اقرار كل من الوزارة والنقابة انه لا حاجة لتكوين جديد وكان من المفروض ان يكون هذا الادماج في 2024 .فهل خبرتنا – وهنا اقصد جميع أساتذة الأساسي ومعلمي الابتدائي- أخذناها من الموزبيق او المالي بينما اساتذة الثانوي ابناء الجزائر .
نريد الرتب المستحدثة باحتساب الخبرة المهنية ومن يفاوض باسمنا هذا هو المطلوب ومن لم يستطع طرح الا نشغال يجلس في بيته وينجز عمله
وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق المرسوم 12-240
وتصل إلى اتفاق مبدئي مع المديرية العامة للوظيفة العمومية – ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة . – خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية . – الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2017 الؤرخة في : 29 ديسمبر 2024 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية . – احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي و القاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة . ملاحظة : المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية. |
وما مصير الاساتذة خريجي المعاهد التكنلوجة المتخرجين قبل 1997اي في الثمانيات؟
وماذا عن خريجي المعاهد التكنولوجية لسنة 1984 والذين تكونوا لمدة سنة واحدة
خريجي المعاهد التكنولوجية للتربية خلال الثمانينات معهم الله
ونعم الوكيل,سبحانه عنده ان شاء الله ما هو خير من ذلك
,
وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق المرسوم 12-240
وتصل إلى اتفاق مبدئي مع المديرية العامة للوظيفة العمومية – ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة . – خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية . – الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2017 الؤرخة في : 29 ديسمبر 2024 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية . – احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي و القاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة . ملاحظة : المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية. |