خلال تتبعنا ما يحدث في الساحة التربوبة هو ذلك التذمر لمختلف الأطوار في قطاع التربية نظرا للنتائج غير المرضية أو التي لم يكن يتوقعها المقدمون على الاضراب، فمنهم من يعيب على التوقيت الذي تقرر فيه الاضراب، و البعض الاخر يقول أن القواعد لم تكن في مستوى الحدث كون الفترة تزامنت مع الامتحانات و فئة أخرى ترى أن القواعد أصلا لم تستشار في صياغة قرار الاضراب و انما فوضت أمرها الى المكاتب الولائية و الوطنية لاتخاذ القرار اللازم و بالتالي لم تكن في مستوى ثقة و تطلعات قواعدها ،فبدون أن نلقي اللوم على أحد نود من خلال هذه المداخلة تقييم ماذا حقق الاضراب و لو الاعتبار و تدارك الاخطاء السابقة بغية تدعيم المبادرات التي نراها صحيحة حيث لا يمكن أن يمثل هيئة التدريس الا مدرس من نفس السلك، فالرجاء و كل الرجاء اثراء المناقشة بغية توحيد الصفوف من أجل عمل نقابي نزيه مستقل عن الذاتية تحكمه قرارات القواعد و يكون في منتهى الشفافية بعيدا عن مفاوضات تحت الطاولة التي اراها أحد الأسباب التي جعلت هذا التذمر و الاستياء. فأرجو من الاخوة اثراء هذا النقاش بكل موضوعية و صراحة لأن النضال لا ينتهي و مزال الخير القدام و تحقيق النتائج المرجوة ليس بالمستحيل
اللوم وكل اللوم تتحمله نقابة unpef التى كانت تصطاد في المياه العكرة
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdelghafour20
 خلال تتبعنا ما يحدث في الساحة التربوبة هو ذلك التذمر لمختلف الأطوار في قطاع التربية نظرا للنتائج غير المرضية أو التي لم يكن يتوقعها المقدمون على الاضراب، فمنهم من يعيب على التوقيت الذي تقرر فيه الاضراب، و البعض الاخر يقول أن القواعد لم تكن في مستوى الحدث كون الفترة تزامنت مع الامتحانات و فئة أخرى ترى أن القواعد أصلا لم تستشار في صياغة قرار الاضراب و انما فوضت أمرها الى المكاتب الولائية و الوطنية لاتخاذ القرار اللازم و بالتالي لم تكن في مستوى ثقة و تطلعات قواعدها ،فبدون أن نلقي اللوم على أحد نود من خلال هذه المداخلة تقييم ماذا حقق الاضراب و لو الاعتبار و تدارك الاخطاء السابقة بغية تدعيم المبادرات التي نراها صحيحة حيث لا يمكن أن يمثل هيئة التدريس الا مدرس من نفس السلك، فالرجاء و كل الرجاء اثراء المناقشة بغية توحيد الصفوف من أجل عمل نقابي نزيه مستقل عن الذاتية تحكمه قرارات القواعد و يكون في منتهى الشفافية بعيدا عن مفاوضات تحت الطاولة التي اراها أحد الأسباب التي جعلت هذا التذمر و الاستياء. فأرجو من الاخوة اثراء هذا النقاش بكل موضوعية و صراحة لأن النضال لا ينتهي و مزال الخير القدام و تحقيق النتائج المرجوة ليس بالمستحيل
|
لا هذا ولا ذاك
القاعدة لايهمها الزمن وانما خدعت في الاول واهتزت الثقة بين القاعدة والقمة
ولاسترجاع هذه الثقة اعادة تشكيل مجلس وطني وولائي حسب تطلعات الاسرة التربوية وتشمل كل القطاعات
والاقتراح الانسب ان تكون نسبة التمثيل موافقة للقاعدة
هل من متدخل؟
كل ما في الأمر أننا نحتاج الى وحدة نقابية بل نقابة واحدة تشمل كامل القطاع مما يجعل قاعدتها صلبة وقمتها قوية قادرة على مجابهة كل المناورات تتأسس على لجان من كل شرائح القطاع دون اقصاء لهذا أوذاك
من أجل نقابة خاصة بهيئة التدريس
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdelghafour20
خلال تتبعنا ما يحدث في الساحة التربوبة هو ذلك التذمر لمختلف الأطوار في قطاع التربية نظرا للنتائج غير المرضية أو التي لم يكن يتوقعها المقدمون على الاضراب، فمنهم من يعيب على التوقيت الذي تقرر فيه الاضراب، و البعض الاخر يقول أن القواعد لم تكن في مستوى الحدث كون الفترة تزامنت مع الامتحانات و فئة أخرى ترى أن القواعد أصلا لم تستشار في صياغة قرار الاضراب و انما فوضت أمرها الى المكاتب الولائية و الوطنية لاتخاذ القرار اللازم و بالتالي لم تكن في مستوى ثقة و تطلعات قواعدها ،فبدون أن نلقي اللوم على أحد نود من خلال هذه المداخلة تقييم ماذا حقق الاضراب و لو الاعتبار و تدارك الاخطاء السابقة بغية تدعيم المبادرات التي نراها صحيحة حيث لا يمكن أن يمثل هيئة التدريس الا مدرس من نفس السلك، فالرجاء و كل الرجاء اثراء المناقشة بغية توحيد الصفوف من أجل عمل نقابي نزيه مستقل عن الذاتية تحكمه قرارات القواعد و يكون في منتهى الشفافية بعيدا عن مفاوضات تحت الطاولة التي اراها أحد الأسباب التي جعلت هذا التذمر و الاستياء. فأرجو من الاخوة اثراء هذا النقاش بكل موضوعية و صراحة لأن النضال لا ينتهي و مزال الخير القدام و تحقيق النتائج المرجوة ليس بالمستحيل
|
نعم نجح الوزير في لي ذراع النقابات وهذا النجاح ستكون له عواقب وخيمة على العمل النقابي مستقبلا لأن الوزير أدرك بأن النقابات لن تفعل الكثير ولن تصمد وما انتصارها على الوزير السابق إلا لضعفه هو وليس بقوتها هي.
وعليه مستقبلا أضربت النقابات او لم تضرب سوف لن يعبأ بها الوزير إطلاقا وإذا ما أضربت إضرابا مفتوحا فسيصدر امرا بتوقيف المضربين وسيعود كل شيئ إلى ما كان عليه.
– التخويف(intimidation)—————- يتم من الوزارة + اتباعها نقابات و افراد ووووو
– تفرقة الصفوف(division des rangs)——ضرب الصفوف و تشتيتها من قبل النقابات و دوائر الدولة و حتى الاساتذة و المعلمين
– شراء الممثلين(corruption des derigeants—-الوزارة تشتري ذمم رؤوس بعض النقابات فتضمن مايلي
1- عدم تطرقها لنقاط الوزارة لا تريدها اصلا
2- تنويم الاساتذة و المعلمين في العسل حتى لا يفشل مخطط الوزارة اثناء التنفيذ
3- ترقية رؤوس النقابات و من دار في فلكهم بشرط ان يكون عددهم قليل و مؤثر
4- ادماج و ترقية سلك على حساب اسلاك اخرى لضربهم ببعض
ربما خسرنا معركة لكن لم ولن نخسر الحرب
حقنا واضح كوضوح الشمس
هناك من ضاع حقه و لكن لم يحرك ساكنا ويلقي اللوم على النقابات
النقابات تحركها القاعدة لكن مادا فعلنا نحن الايلون للزوالة
ننتضر ننتضر……………………………………… ……………………..ر