ما تعليقكم على هذا الخبر الذي نشرته جريدة الخبر
سيعرضه الاتحاد على مجلسه الوطني الأحد القادم
وزارة التربية تتوصل إلى اتفاق مع المضربين لإنهاء الانسداد في المدارس
04-05-2016 الجزائر: ب. مصطفى
توصلت وزارة التربية إلى اتفاق مع الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين سيعرضه هذا الأخير على مجلسه الوطني في دورة طارئة يومي 5 و6 ماي للنظر في مصير الإضراب المعلن، ما يعني رفع حالة الانسداد وتوقيف الاحتجاج لاحقا، خصوصا وأن التلاميذ شرعوا في امتحانات الفصل الثالث، في انتظار امتحان شهادة البكالوريا الذي لم يعد يفصلنا عنه سوى شهر واحد.
كشف السيد محمد بوخطة مدير الموارد البشرية بوزارة التربية في اتصال مع ”الخبر” توصل الوزارة إلى اتفاق مع الاتحاد الوطني لعمال التربية، حيث لمس المتحدث خلال اجتماع أمس، وعي النقابة وحرصها على ضمان حق التمدرس للتلاميذ، خصوصا وأن السنة الدراسية تشرف على نهايتها، مشيرا إلى أنه يستفيد معلمو الابتدائي وأساتذة الأساسي من الجمع بين الأقدميتين مستقبلا من أجل الترقية إلى الرتبة الأعلى وفقا لأحكام المادة 31 من المرسوم 08/315 المعدلة، ويستمر سريانها ابتداء من تاريخ سريان المرسوم. كما عرض الاتحاد قضية إدماج معلمي الابتدائي وأساتذة المتوسط، الذين تابعوا تكوينا متخصصا لإدماجهم في رتبتي أستاذ رئيسي أو مكون لمن تتوفر فيهم الشروط، وأكد المتحدث أن الذين استفادوا من الترقية وفق الاتفاقية يحتفظون بحق الجمع بين الأقدمية في الرتبة الأصلية ورتبة الترقية ابتداء من سنة فتح الامتحان المهني.
وفيما يتعلق بمعلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي الذين لم يزاولوا التكوين المتخصص في إطار نفس الاتفاقية المذكورة، أشار محمد بوخطة إلى أن المرسوم المعدل أطـّر وضعيتهم مستقبلا، حيث يستفيدون من أثـر الاتفاقية آليا بعد نجاحهم، و”تبقى الوزارة منفتحة على مراجعة آجال التكوين”.
أما مطلب التمسك بحق الترقية العمودية لأسلاك الطور في نفس الطور، فلا يمكن -يضيف بوخطة- أن تكون الترقية خارج نفس الطور. أما بالنسبة للذين وظفوا بشهادة البكالوريا سابقا والحاملين لشهادة مهندس دولة أو ليسانس، فقد تم الاتفاق على ضبط وضعيتهم ودراستها من أجل تسويتها في إطار ما تسمح به القوانين قبل نهاية .2016
وفيما يتعلق برتب أعوان المخابر والصيانة فيتم إدماجهم آليا في قطاع التربية مع استفادتهم من مختلف المنح المخصصة لهذه الفئة، كما تم الاتفاق على إدماج مستشاري التربية المنحدرين من أسلاك التعليم في رتبة مستشار رئيس ”ناظر متوسطة” للذين يثبتون 10 سنوات خدمة.
وأكدت الوزارة أن القضايا المتعلقة بالقانون الخاص هي قضايا مقفلة كون انطلاق المفاوضات لم يكن له علاقة بالقانون الخاص، حيث تم معالجة القضايا المطروحة في إطار ما تسمح به القوانين من خلال تفهم وزارة التربية للانشغالات التي طرحتها النقابة، وعملا سويا على معالجتها في حدود ما تسمح به القوانين، كما كان موقف الوزارة واضحا في القضايا التي لا يمكن الاستجابة لها لأنها وقعت خارج الإطار التشريعي المؤطر لعملية التعديل للمرسوم، ما يعني أن مطلب تأجيل إصدار القانون الذي يدعو له الاتحاد قد طوي ولا يمكن العودة إليه الآن.
وتكفلت الوزارة -يقول بوخطة- وبتسديد مستحقات الأساتذة في المتوسط والثانوي الذين مارسوا مهام المنسق ”منصب عال” في حدود ما يسمح به القانون، وفيما يتعلق بمطالب الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن فهي ليست خاصة بقطاع التربية، أما انشغالات هذه الفئة المتعلقة بالقطاع فيمكن معالجتها وفق ما تقتضيه القوانين.
وأكد مدير الموارد البشرية بالوزارة أن الكثير من القضايا التي تثار حول ما جاء به القانون الخاص ناتجة عن سوء فهم، ما يقتضي من وزارة التربية النزول بتفاصيل المشروع وشرحه لكافة فئات الموظفين، لأنها تعتقد بأن هذا التعديل جاء بالكثير من الإيجابيات التي لم تكن في الحسبان، وطلب المتحدث من موظفي القطاع الالتفات إلى الحديث عن الواجبات والعناية بالنظام التربوي مقابل ما تقدمه الدولة بسخاء للقطاع في جانب الإنفاق أو في جانب التشريع.
المصدر جريدة الخبر ليوم الجمعة
https://www.elkhabar.com/ar/watan/288567.html
حسب مافهمته فإن المعلم الذي تكون والذي سيرقى إلى (11) له الحق في أن يلنحق بمنصب نائب مدير فقط
وذلك لأن القانون المعدل ينص على أن نائب المدير يكون أستاذ (11) + 5 سنوات أقدمية بهذه الصفة
وبما أنه تحسب الاقدمية الأصلية فإن لللمعلم الحق في أن يكون نائب مدير
غير هذا لا جديد
القانون قال انه ساري المفعول وهو معدل فقط
وسوف ننزل به للقاعدة لانها لم تفهمه جيدااااا
يعني الذي لم يتكون سوف يتكون والوزارة سوف تحدد اطره
وان صدق ظني وتوقعاتي لما ارى كما قلت ذلك في موضوعي
فالنقابة تلاعبت بنا وارادت من الاضراب عزوفنا عنه وبالتالي تتهمنا الخيانة والتخاذل
ولكن حدث العكس
وسوف يبتكرون مصطلحات وكلمات جديدة لتعليق الاضراب يوم الاحد
أنا لم أفهم ما فهمته أظن أنه ستفتح أمام المعلم أحقية المشاركة في إمتحانات الترقية لفترة إنتقالية
وعي النقابة وحرصها على ضمان حق التمدرس للتلاميذ
مساء الخير..وبما ان للمعلم المكون الحق فقط بمنصب نائب المدير..فاعلم اخي الفاضل ان معظم الابتدائيات لا تتوفر فيها شروط منصب هذا النائب..
2- لمن تتوفر فيهمالشروط و الذين استفادوا من الترقية وفق الاتفاقية(اصبحوا رئيسينولديهم اكثرمن 20 سنة على ما اظن) سوف يحتفظون بحق الجمع بين الأقدمية في الرتبة الأصلية ورتبة الترقية ابتداء من سنة فتح الامتحان المهني وممكن يرقون إلى مكون
3- ادماج معلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي الذين لم يزاولوا التكوين المتخصص في إطار نفس الاتفاقية المذكورة،في رتبة استاذ تعليم ابتدائي 11 واستاذ تعليم متوسط 12 حيث يستفيدون من أثـر الاتفاقية آليا بعد نجاحهم، و”تبقى الوزارة منفتحة على مراجعة آجال التكوين” تخفيظ مدة التكوين ولايمكنهم المشاركة في رتبة مدير او مفتش او مستشار في المتوسط
4- بالنسبة للذين وظفوا بشهادة البكالوريا سابقا والحاملين لشهادة مهندس دولة أو ليسانس، فقد تم الاتفاق على ضبط وضعيتهم ودراستها من أجل تسويتها في إطار ما تسمح به القوانين قبل نهاية 2024
5-أعوان المخابر والصيانة فيتم إدماجهم آليا في قطاع التربية مع استفادتهم من مختلف المنح المخصصة لهذه الفئة، كما تم الاتفاق على إدماج مستشاري التربية المنحدرين من أسلاك التعليم في رتبة مستشار رئيس ”ناظر متوسطة” للذين يثبتون 10 سنوات خدمة.
6- وفيما يتعلق بمطالب الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن فهي ليست خاصة بقطاع التربية، أما انشغالات هذه الفئة المتعلقة بالقطاع فيمكن معالجتها وفق ما تقتضيه القوانين
لم تفهموا شيئا . لاتصنيف ولا ترقية ولا امر اخر لنباف تلاعبت بكم يوم الإثنين ستدخل الى القسم وامور اخرى تنتظركم .
هدا الشئ ان كان حقيقة فهو ليس بجديد لان المادة 48 من المرسوم 315/08 المعدل والمسلم للنقابة يوم 15 افريل 2024 تنص صراحة على الجمع بين الاقدميتين لمدة 5 سنوات ….
نستنتج من هدا ان المرسوم 315/08 المعدل والمسلم للنقابة يوم 15/04/2016 هو هو وهو شبه مصادق عليه يتنظر الرسمي فقط ….وهل تفتح مناصب للاستاذ الرئيسي والمكون باعداد كافية ….لااظن دلك بل لايمكن دلك تلقى منصبين او ثلاث في الولاية …..لان جل المناصب ملأها المدمجون …..وبالتالي كل هدا هو تحصيل حاصل …………