الناظر بثانويتنا جعل لكل استاد اسبوعيا
5 cartouche
للكتابة وغالبا ما يقدم اللون الاسود فقط
وعند اعلامه ان الحبر لا يكفيني لم يحرك ساكنا
وغالبا اشتري من جيبي الخاص سواء اللون الاحمر والاسود
وقد انقطعت عن اخد الحبر من الناظر لانني مللت من تسلطهم وكاننا نعيد بيعه
فاشتريت لمدة شهر من جيبي ولما طالبت هده الايام بخراطيش الحبر السابقة
صرح انه ليس من حقي اخد الخراطيش للاسابيع التي مضت ولما اصريت على موقفي اما تزويدي بحقي او عدم التواصل او التدريس بنية صادقة
هنا قدم لي 15 خرطوش لثلاث اسابيع
لكن المشكلة
هل يحق لي ان اطالب في حالة عدم اكتفائي ل 5 خراطيش وادا لم يمنحني الزيادة هل
من حقي التوقف عن التدريس وتدوينه على دفاتر النصوص وتقديم تقرير للمفتش بما يجري
روح يا التعليم بالسلامة
بصفتي مقتصد اقول لك انه من حق كل الاساتذة اخذ ما يكفيهم من الخراطيش والاقلام لاجل التدريس ..والمبالغ المرصودة في ميزانية المؤسسات لهذا الغرض كافية ووافية …لكن بدون افراط او تبذير …عليكم برفع الانشغال الى مدير المؤسسة الذي بدوره عليه اعادة تنظيم عملية التسليم في مجلس التسيق الاداري الذي ينعقد اسبوعيا بالتنسيق مع المسير المالي ..ووفقكم الله.
عليكم برفع الانشغال الى مدير المؤسسة
مدير المؤسسة هو صاحب القرار
زمن صاحب القرار الوحيدوالاوحد قد ولى يا اخي…المؤسسة تسيرها مجموعة من المجالس في كافة المجالات سواء البيداغوجية او المالية او الادارية ولا توجد سلطة مطلقة لاحد …هذا هو مبدا التسيير الناجح في الوقت الراهن .
زمن صاحب القرار الوحيدوالاوحد قد ولى يا اخي…المؤسسة تسيرها مجموعة من المجالس في كافة المجالات سواء البيداغوجية او المالية او الادارية ولا توجد سلطة مطلقة لاحد …هذا هو مبدا التسيير الناجح في الوقت الراهن .
|
و هل الحبر يحتاج الى مجلس ؟
يجب الإطلاع على مهام المجالس !!!!!!!!!!!!!!
أنا ناظر ولم يحدث أن حددت عدد الخراطيش, بل أضعها في خزانة والأساتذة يدخلون الى مكتبي متى أرادو ذلك ويأخذون ما يحتاجونه من كل الوسائل ليس الحبر فقط. المهم عدم التبذير
أنا ناظر ولم يحدث أن حددت عدد الخراطيش, بل أضعها في خزانة والأساتذة يدخلون الى مكتبي متى أرادو ذلك ويأخذون ما يحتاجونه من كل الوسائل ليس الحبر فقط. المهم عدم التبذير
|
ناظر bravo ya monsieur
حنا عندنا ناظر ما تديش اكثر من 5 خراطيش انتوما غايضكم الحال في الشهر
نحن في زمن اخر غير زمن العلم وطلبه
كما قالها العضو ( مؤرخ ) أعيدها أنا : روح ياالتعليم روح ، ليس لتصرف الناظر ولكن للوضع الذي آل إليه السيد المعلم .
شكرا لك أستاذة مازال تساليني قاطو عند بن الشيخ…ههههههه!
من مهام الناظر ترشيد استعمال الوسائل لكن ليس بشد الحزام والتقشف الشديد هذا ليس بيداغوجيا لأن الهدف في الأخير هو خدمة التلميذ. ربما هذا الزميل خايف على روحو…
عليكم بعقد جلسة مع المدير والناظر ثم وضع مخطط يوزع بواسطته لكل استاذ ما يكفيه من وسائل الايضاح لانه من حق الاستاذ اخد مايكفيه من وسائل دون تبدير …والسلام