التي تختص بـ:
هو:
وهذا ما نرجوه بارك الله فيك استاذ اسامة .كلامك هذا يختصر جميع مطالب الفئات المتضررة من القانون الخاص ..
لا حول ولا قوة الا بالله كل ماهو في صالح فئة معينة هو مكسب لا رجوع عليه والمطالبة بإنصاف الفئات التي مسها الإجحاف انت مدير ومفتش الغد وابنائنا وكل الاجيال القادمة كما لا تنسوا اننا اسرة واحدة من المدير الى آخر فرد في المؤسسة بل نطالب بإنصاف الجميع .
[size="7"]اعلان اضراب يجب ان يكون بعد التوافق على كيفية استرجاع الحقوق لكل من مسه الاجحاف و هذا لا يكون الا بصياغة بيان واضح لا يقبل التاويل فى كيفية استرجاع هذه الحقوق[/size]
ليعلم المتخوفين أو المشككين، أننا نريد استرداد الحقوق، وليس خلق مظالم لأسلاك أخري…
ليعلم هؤلاء أن المحاججة على عدم وجود عدالة وعمومية وتجريد في المواد القانونية الموضوعة في القانون الخاص وتعديلاته، هو ماسيفتح لنا حق الطعن والمطالبة بحقوقنا…….
– وليتأكد ويطمئن والله شهيد على قولي، أن التعديلات وبمجرد صدورها في الجريدة الرسمية قد أصبحت قانون جاري للتنفيذ، وأن ما جاءت به أصبح مكتسبات للموظف وحقوقا له لا يمكن بأي حال من الأحوال تعديلها أو تغييرها إلاَ للأحسن والأفضل، مهما كانت المبررات والحجج…..
– عجبا، لماذا يتحسسس هؤلاء من ذكرنا إستفادة المديرين أو أساتذة الثانوي أو….، لكم أن تسألوا خبراء القانون وتراجعوهم ليؤكدوا لكم قولي، وانها حقوق مكتسبة لا يمكن لأثي تعديل القفز عليها أو إهمالها أو تغييرها، اللهم إلا للأحسن، والله على ما أقول شهيد……….
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ousamazaki25
 نصيحتي لمن يحضر الجامعة الصيفية رقم -02-
التي ستنعقد بجيجل
سأوجهها لمن ستتشكل منهم الورشة الأولى (01):
التي تختص بـ: اختلالات القانون الخاص المعدل 12/240 والحلول الاستدراكية المقترحة.
نصيحتي هي: أن يكون عنوان الورشة العملي
هو: إسقاط إستفادات طور الثانوي وأسلاك الإدارة والتفتيش، على باقي أسلاك قطاع التربية لا أكثر و لا أقل…………
|
هذا هو الكلام الذي نقول فيه: ما قل ووفى خير مما كثر والهى بوركت اخي اسامة
ليكن الشعار : ليطبق على المتوسط والابتدائي – هنا نخص بالذكر معلمي الابتدائي واساتذة الأساسي – 10 سنوات للرئيسي و 20 سنة للمكون . هذا هو العدل وما دونه تكريس للظلم و التمييز المقيت
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ousamazaki25
الى الذين يظنون اننا في سبيل الإضرار بسلك، أو البحث عن مظالم له، نقول عليكم أن تعلموا أننا أسلاك التربية قطاع واحد يسيرنا قانون واحد مبني على معايير واحدة تعتمد أساسا على العدل والمساواة والتجريد والعمومية في إطار قانون الوظيفة العمومية…..
ليعلم المتخوفين أو المشككين، أننا نريد استرداد الحقوق، وليس خلق مظالم لأسلاك أخري… ليعلم هؤلاء أن المحاججة على عدم وجود عدالة وعمومية وتجريد في المواد القانونية الموضوعة في القانون الخاص وتعديلاته، هو ماسيفتح لنا حق الطعن والمطالبة بحقوقنا……. – وليتأكد ويطمئن والله شهيد على قولي، أن التعديلات وبمجرد صدورها في الجريدة الرسمية قد أصبحت قانون جاري للتنفيذ، وأن ما جاءت به أصبح مكتسبات للموظف وحقوقا له لا يمكن بأي حال من الأحوال تعديلها أو تغييرها إلاَ للأحسن والأفضل، مهما كانت المبررات والحجج….. – عجبا، لماذا يتحسسس هؤلاء من ذكرنا إستفادة المديرين أو أساتذة الثانوي أو….، لكم أ، تسألوا خبراء القانون وتراجعوهم ليؤكدوا لكم قولي، وانها حقوق مكتسبة لا يمكن لأثي تعديل القفز عليها أو إهمالها أو تغييرها، اللهم إلا للأحسن، والله على ما أقول شهيد………. |
[center]الذين مسهم الاجحاف لا يترددون عن التحدى بشرط
ان تتم معالجة الاجحاف الذى لحقهم بالطريقة التى تمت بالنسبة لاساتذة الثانوى وهى
• الرتبة القاعدية للجميع استاذ مهندس16.1 سابقا
استاذ ثانوى 15.1 سابقا.اصبحا. 13. بمقتضى المرسوم 315.08
مما سمح لهم بالاستفادة من خبرتهم للرتب المستحدثة بحكم التعديل الاخير. 240.12
و تخفيض مدة الادماج .للمجار. كما تم للاستاذ المهندس فى الثانوى
بغير هذه الطريقة البسيطة لا تقوم لنا قائمة
لا نريد الانتحار مرة اخرى بصياغة مطالبنا على شاكلة اضراب الوقت الضائع فى افريل الماضى
1. ادماج معلمى و اساتذة الاساسى الغير متكونين الى الرتبة الفاعدية دون قيد او شرط
2 .ادماج المتكونين منهم الى الرتب المستحدثة
فوقعنا فى انانية بعض الزملاء لا استفدنا نحن من خبرتنا لعدم توفرناعلى الرتبة القاعدية و لا استفادوا هم لعدم تمتعهم بالخبرة اللازمة بالرغم من توفرالرتبة القاعدية[/center]
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ousamazaki25
نصيحتي لمن يحضر الجامعة الصيفية رقم -02-
التي ستنعقد بجيجل
سأوجهها لمن ستتشكل منهم الورشة الأولى (01):
التي تختص بـ: اختلالات القانون الخاص المعدل 12/240 والحلول الاستدراكية المقترحة.
نصيحتي هي: أن يكون عنوان الورشة العملي
هو: إسقاط إستفادات طور الثانوي وأسلاك الإدارة والتفتيش، على باقي أسلاك قطاع التربية لا أكثر و لا أقل…………
|
و هو كذالك اخي اوسامه.بارك الله فيك.
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ousamazaki25
نصيحتي لمن يحضر الجامعة الصيفية رقم -02-
التي ستنعقد بجيجل
سأوجهها لمن ستتشكل منهم الورشة الأولى (01):
التي تختص بـ: اختلالات القانون الخاص المعدل 12/240 والحلول الاستدراكية المقترحة.
نصيحتي هي: أن يكون عنوان الورشة العملي
هو: إسقاط إستفادات طور الثانوي وأسلاك الإدارة والتفتيش، على باقي أسلاك قطاع التربية لا أكثر و لا أقل…………
|
يا اخى اسامة هذا هو الاهم
لن اكتب بعد الان في هذا المنتدى لان معظم مواضيعي حذفت نحن لا نكتب لننغص عليكم عيشكم الرغيد ولا لننكد عليكم نحن نكتب لشرح مصيبتنا في هذا القانون لا اكثر ولا اقل فلماذ ا اخذتم منا حتى هاته المساحه
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amoura22
لن اكتب بعد الان في هذا المنتدى لان معظم مواضيعي حذفت نحن لا نكتب لننغص عليكم عيشكم الرغيد ولا لننكد عليكم نحن نكتب لشرح مصيبتنا في هذا القانون لا اكثر ولا اقل فلماذ ا اخذتم منا حتى هاته المساحه
|
رويدك، هم يتمنون هذا، بل ودفعوا من يسعى لهذا ليهنئوا بمغانمهم، وينسوا مظالمهم…..
– لقد فكرت حقا في الإبتعاد تماما،
لكن بالتمعن، ستجدين أننا سنكون كمن رضى بالظلم، بل سنزيد ظلما لأنفسنا لأن من ساهم بظلمنا سيأمن على مغانمه، ولا يجد من يذكره بجرمه، وينسى ما فعله………كفى أن نُذكر بالظلم، ويرتعد الظالم ذاخليا ويهيج ………..
وعلى الأقل نكون قد فعلنا أقل ما يُمكن …….
فلأجل الورد يُسقى العليق……..
يقول رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( من رأى منكم منكرا فليغيره بيده، فإن لم يستطع فبلسانه، فإن لم يستطع فبقلبه، وذلك أضعف الإيمان )
تحيه عطره باسم ما يجمعنا من ظلم ومن انتهاكات لحقوقنا المسلوبه افكر جديا في التخلي عن الكتابه في هذا المنتدى الذي اصبحت تدخلاتي اما تحذف او يغير مكانها فلا يفهم المطلع عليها عما اتحدث او تغير بعض جملها حتى يخيل لمن يراها انني لا افهم لغة الضاد فلماذ لا يقبلون النقد فليكتبوا لبعضهم البعض و ليشكرو ا و يتمادحوا كما يشاؤون ان كانت هذه ملكيه خاصه المثل يقول الذي بيته من زجاج………….. ربي يهدينا و يعوضنا في ما اخذوه منا