: الموضوع الإجباري. قال الإمام علي < ض>
اقــنع بقوتك فالقــناع هـو الغنــي والـفـقــر مقـرون بمن لا يقـــنـــع
واحــذر مصاحبة اللئام فإنــــــهم منـــعــوك صـفـو ودادهم وتصنعــوا
ودع المـزاح فرّب لفــظـة مـــازح جلـــبت إليك بلابلا لا تـــــد فـــع
المطلوب: _ أعرب ما تحته خط.
_ استخرج صورة بيانية مع الشرح والتوضيح.
_ استخرج فعل أمر وحوله إلى اسم فعل أمر وأعربه.
_ قطع البيت الأول وسـم بـحره .
ثانيــــا: أ جب عن أ حـد الموضوعـيـن الآتييـن علي الخيار؟
الموضوع الأوّل
( يميز الـنقـاد بيـن الشعر الغـنائي والشــعر الموضوعي انطلاقـا من مصـدر الشّعر ووظـيـفته الـتعبيــرية))
الـمطـلـوب: أكتب مقالة أدبية تشرح فيها هذا القول، وتبين ظروف نشأ ة الشعر المــوضوعي ومرا حل تطوره، وأهم خصـائصه الفنّيّة، مدعـمـا إجابتك بالشّواهــــد.
الموضوع الثاني: قال أحمد شوقي:
قمْ للمعلِّم وفِّه التبجيـــــلا *** كاد المعلمُ أَن يكون رســــــولا
أَعلمتَ أَشرَفَ، أَو أَجلَّ مِن الــذي *** يبني، ويُنشِىء أَنفساً وعقــولا؟
سبحانك اللَّهُمَّ خيرَ مُعلّــــــــــــم *** علَّمتَ بالقلم القـــرونَ الأُولــــــى
أَخرجت هذا العقل من ظلماتِـــــه *** وهديتَه النورَ المبينَ سبيــــــــــلا
وطبعتَه بيدِ المعلـــــــم تـــــــارةً *** صدِىء الحديد، وتارةً مصقـــــولا
فهو الذي يبني الطباعَ قويمــــةً *** وهو الذي يبني النفوسَ عُـــدولا
ويقيمُ منطقَ كلِّ أَعوجِ منطــــقٍ *** ويُريه رأْياً في الأُمور أَصيــــــلا
وإِذا المعلِّمُ لم يكن عـدلاً مشـــى *** روح العدالةِ في الشباب ضئيـلا
وإِذا المعلّم ساءَ لحظَ بصيــــرةٍ *** جاءَت على يده البصائرُ حُـــولا
وإِذا أَتى الإِرشادُ من سبب الهــوى *** ومن الغرورِ فسمِّه التضليــــــلا
وإِذا أُصيب القومُ في أَخلاقــــهم *** فأَقِمْ عليهم مأتماً وعويـــــــــلا
إِني لأعذُركم وأَحسبُ عِبئكـــــم *** من بين أَعباءِ الرجال ثقيــــــــلا
المطلوب: حلل النص تحليلا أدبيا تبين فيه ما يلي:
1_ التعريف الموجز بصاحب النص.
2_ تلخيص مضمون النص .
3_ استخراج الفكرة العامة والأفكار الأساسية.
4_ نقد الأفكار مع التعليل والأسلوب مع التمثيل.
5_ استخلاص قيمة وشرحها.
بورك فيك و جعل ذلك في ميزان حسناتك.