ما الهدف من خلق هذه المناصب الأتية؟؟؟؟؟؟؟؟؟
المنصب النوعي في التعليم الأساسي سابقا و الأستاذ الرئيسي في التعليم المتوسط؟؟؟
أليس خلق هذا المنصب مقابل منحة زهيدة و رخيصة هو حل للتخفيف على الاداريين في المؤسسة سواء كانوا مستشاريين للتربية أو مدراء أو أخرين ومن ثمة تجريد مستشار التربية و المدير من المهام البداغوجية و التربوية بالرغم من الاجرة التي يتقاضاها و التي تزيد عن أجرة الأستاذ بكثير و كل هذه المهام كان يكلف بها سابقا المدير…
منصب الأستاذ المكون ان تكلييف الاستاذ بهذه المهمة هو ليس تشريف بل ارهاق و اتعاب و تجريده من مهمته الأساسية و هي تحضير الدروس بغية نجاح تلاميذه .فتكليفه بهذه المهام الجديدة سيقلل من نشاطه داخل القسم و يجعله منهمكا في اعداد مواضيع طرق التدريس و غيرها ..ومن ثمة يتخلص المفتش من أعباء و مهام يتقاضى عليها أجرة محترمة..
الأن السؤال الذي يطرح أليس خلق هذه المناصب الجديدة و اغراء بها الأساتذة ما هو الا حلولا لمشاكل المفتشيين و المدراء و مستشاري التربية ..من اجل اعطائهم فسحة للراحة و التنفيس ..و هم أحق بتوليها لأنهم يتقاضون مقابلا عليها .. فما ذنب الأساتذ المسكين الذي يركب مطية لتحقيق اغراض من هم اعلى منه درجة و أقل منه أحيانا مستوى؟؟؟؟؟….
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedsayah
 زملائي بالله عليكم أجيبوني بصراحة و بتأمل
ما الهدف من خلق هذه المناصب الأتية؟؟؟؟؟؟؟؟؟ المنصب النوعي في التعليم الأساسي سابقا و الأستاذ الرئيسي في التعليم المتوسط؟؟؟ أليس خلق هذا المنصب مقابل منحة زهيدة و رخيصة هو حل للتخفيف على الاداريين في المؤسسة سواء كانوا مستشاريين للتربية أو مدراء أو أخرين ومن ثمة تجريد مستشار التربية و المدير من المهام البداغوجية و التربوية بالرغم من الاجرة التي يتقاضاها و التي تزيد عن أجرة الأستاذ بكثير و كل هذه المهام كان يكلف بها سابقا المدير… منصب الأستاذ المكون ان تكلييف الاستاذ بهذه المهمة هو ليس تشريف بل ارهاق و اتعاب و تجريده من مهمته الأساسية و هي تحضير الدروس بغية نجاح تلاميذه .فتكليفه بهذه المهام الجديدة سيقلل من نشاطه داخل القسم و يجعله منهمكا في اعداد مواضيع طرق التدريس و غيرها ..ومن ثمة يتخلص المفتش من أعباء و مهام يتقاضى عليها أجرة محترمة.. الأن السؤال الذي يطرح أليس خلق هذه المناصب الجديدة و اغراء بها الأساتذة ما هو الا حلولا لمشاكل المفتشيين و المدراء و مستاشري التربية ..من اجل اعطائهم فسحة للراحة و التنفيس ..و هم أحق بتوليها لأنهم يتقاضون مقابلا عليها .. فما ذنب الأساتذ المسكين الذي يركب مطية لتحقيق اغراض من هم اعلى منه درجة و أقل منه أحيانا مستوى؟؟؟؟؟…. |
الرتب التي ذكرتها خلقت ليترقى الأستاذ مثل الإداري فقط لا غير
المهام الموكلة لأستاذ أي صنف ؛ رئيسي أو مكون مجرد تمييز إسمي و ليس فعلي ( كلنا يساعد المبتدئين في عملهم )ليتواكب ذلك و لا يتعارض مع القوانين ( قوانين الوظيفة العمومية أي المهام المسندة لكل وظيفة) حيث لا يمكن وجود عدة وظائف بمهمة واحدة
لرتب التي ذكرتها خلقت ليترقى الأستاذ مثل الإداري فقط لا غير
المهام الموكلة لأستاذ أي صنف ؛ رئيسي أو مكون مجرد تمييز إسمي و ليس فعلي ( كلنا يساعد المبتدئين في عملهم )ليتواكب ذلك و لا يتعارض مع القوانين ( قوانين الوظيفة العمومية أي المهام المسندة لكل وظيفة) حيث لا يمكن وجود عدة وظائف بمهمة واحدة
صحيح ما قلت و لكن لماذا دائما الأستاذ يثقل كاهله لماذا لا يخفف له الحجم الساعي في استعمال الزمان هل يسنطيع أن يفوم بوظفتين أما أن تكون المناصب مثلما تفكر فلك الحق مناصب شكلية لترقية الاستاذ دون تمثيل هذه المهمة تمثيلا صحيحاا
ما الهدف من خلق هذه المناصب=التكاتف والتعاون وتحقيق المصالح وووووووووووووو.