احبائي الاعضاء وزملائي المعلمين وزميلاتي المعلمات
وددت ان انقل لكم مذكرات الاسبوع 31
في نادي الانترنت
مدعمة بالوسائل
وستجدون في هذا الملف النشاطات التالية:
*أشاهد واستمع
*أقرأ وأكتشف+أثبت
* أصوغ
* أتذكر
* أميز
*أركب
*أرتب
*أقرأ جيدا
*نشاط الاملاء
*أكتب اليوم1 اليوم2 اليوم3
*ألعاب قرائية
*ألعاب كتابية
*نشاط الادماج
التحميل
المذكرات
https://www.gulfup.com/?XaVkZz
الوسائل
https://www.gulfup.com/?oc3aJ9
لا تــحمل وترحــل ضــع بـــصمتك في المــــوضوع
كلمة شكر تكفي اخواني
شكرا لك استاذ جزاك الله خيرا
من فضلك يا استاذي الكريم هل من شرح مفصل لمذكرة يوم الاثنين قراءة" اميز" و كتابة عندي ترسيم
لقد انجزت مذكرة لكني اريد اثرء وودعم الموضوع و بعض النصائح
وشكرا
سبحان الله وبحمده
[]]جزاك الله خيرr[/center]]
شكرا على المرور الكريم
شكرا على المرور العطر
شكرا لك استاذ جزاك الله خيرا
من فضلك يا استاذي الكريم هل من شرح مفصل لمذكرة يوم الاثنين قراءة" اميز" و كتابة عندي ترسيم لقد انجزت مذكرة لكني اريد اثرء وودعم الموضوع و بعض النصائح وشكرا |
شكرا على المرور الطيب والرد الاطيب
اما بالنسبة لمذكرة يوم الاثنين
فيها ثلاثة مراحل
الفترة الصباحية تعبير اصوغ
قراءةاميز كتابة اخط
تعبيراصوغ دراسة الصيغة واستعمال
تراكيب لغوية وهي موضحة في المذكرة
قراءة اميز التمييز بين حرفين او اكثر نطقا وشكلا
كتابة اخط رسم الحرف المدروس كراس التلميذ
اليك وسائل تساعدك
على تقديم الدر س
https://www.gulfup.com/?Ii9jmW
amouna1991
شكرا على المرور الطيب والرد الاطيب |
بارك الله فيك استاذي الفاضل
جزاك الله خيرا وجعل عملك هذا في ميزان حسناتك
جزاك الله خيرا
بارك الله فيك استاذي الفاضل
جزاك الله خيرا وجعل عملك هذا في ميزان حسناتك |
ونصيحتي اليك اختي الفاضلة يوم التثبيت
ـ التمكـن من الموضوع ، و المادة .
ـ وضوح عناصر الدرس .
ـ توفــر المراجع والوسائل المساعدة لتقديم الدرس .
ـ احتواء الدرس على بعض عوامل الإثارة والتشويق ليحظى بالقبول والمشاركة الفعالة من قبل التلاميذ.
-احترام التدرج السنوي و التقيد به.المعلاقات اعني مشروع القسم
2. ـ مشركات التلاميذ أن لا تكون جماعية ويتقيدو باذ ن المعلم لكي لا تعم الفوضى وتتبخر سيطرت المعلم .وبهذا تعم الفائدة وينجح الدرس
ان لا تعطي اهمية كبيرة للجنة وكانها غير موجودة لكي لا يتملكك الارتباك
والحمد لله نحن حضرنا ما يجب تحضيره من وسائل ومذكرات وغيرها
لا تبقي واقفة أمام المكتب أو أمام السبورة ، بل عليك من حين لآخر أن تتجولي بين الصفوف وتتقربي من التلاميذ وفي الوقت نفسه تتفقدي دفاترهم ومدى متابعتهم للدرس ، وهذا مما يقرب الأستاذ من التلميذ أيضا.ولا نترك فرصة للتاويل والنقد والملاحظات
حاولي أن تشركي كل التلاميذ في المناقشة والحوار ، و لا تختصري القسم كله في تلميذين أو ثلاث مهما كان تفوقهم وطلبهم للمشاركة
اجعلي درسك أكثر تشويقا وجاذبية ، ولا تكوني جافة ولا حادة مع التلاميذ ، فلا تصرخي ولا تغضبي ، بل ابتسمي وتقبلي كل الاجابات مع الصقل والتصحيح وتكلمي بهدوء
لا تتجاهلي إجابات التلاميذ بعدم الاهتمام بها أو التعليق عليها ، ومن ذلك لفظة (نعم) ، بل ثمّني الإجابات وعلّقي عليها و اثن على الإجابات الجادة والممتازة وشجعي التلاميذ مهما جانبوا الصواب ، فالمهم ليست الإجابات الجاهزة وإنما الحوار للوصول إلى أحسن النتائج.
وقال ربكم ادعوني استجب لكم
" اللهم اني أستودعك علم ما علمتنى اياه, فرده الي يا رب العالمين عند حاجتي اليه , يا من لا تضيع عنده الحوائج , ببركة وسر . سبحان الله , والحمد الله , والا اله الى الله , والله اكبر , ولا حول ولا قوة الأ بالله العلي العظيم .وصل اللهم على سيدنا محمد النبي الأمي اللهم سدد خطاها ويسر امرها
واجعل تثبيها بداية لاحلى سنوات تقضيها في حقل التربية والتعليم
قولووو اميييين وموفقة ان شاء الله استاذتي الكريمة
شكرا وألف شكر أستــــــــــاذي
على الاطلالة الطيبة والرد الاطيب
اثابك الفردوس
amouna1991
لاشكر على واجب استاذتي الكريمة
ونصيحتي اليك اختي الفاضلة يوم التثبيت ـ التمكـن من الموضوع ، و المادة . لا تبقي واقفة أمام المكتب أو أمام السبورة ، بل عليك من حين لآخر أن تتجولي بين الصفوف وتتقربي من التلاميذ وفي الوقت نفسه تتفقدي دفاترهم ومدى متابعتهم للدرس ، وهذا مما يقرب الأستاذ من التلميذ أيضا.ولا نترك فرصة للتاويل والنقد والملاحظات " اللهم اني أستودعك علم ما علمتنى اياه, فرده الي يا رب العالمين عند حاجتي اليه , يا من لا تضيع عنده الحوائج , ببركة وسر . سبحان الله , والحمد الله , والا اله الى الله , والله اكبر , ولا حول ولا قوة الأ بالله العلي العظيم .وصل اللهم على سيدنا محمد النبي الأمي اللهم سدد خطاها ويسر امرها |
بارك الله فيك استاذ على النصائح القيمة و الدعاء
جزاك الله خير الجزاء يااا رب