لك كل الشكر و الأحترام أخي الأستاذ قروي مبارك
فعلا هذا موضوع يستحق التثبيت
لك كل الشكر و الأحترام أخي الأستاذ قروي مبارك
فعلا هذا موضوع يستحق التثبيت
جزاك الله كل الخير
فعلا هذا موضوع يستحق التثبيت
السلام عليكم
شكرا لك استاذ على هذا الموضوع .فقط اردت ان أشير الى انه في مادة الجغرافيا نحن في الدروس الخاصة بنشاظ الانسان في بيئته وليس مظاهر السطح وكذا بالنسبة للرياضيات فالدروس الخاصة بهذا الأسبوع هما درسا "الكسور" و"وصف ونقل أشكال" حسب التدرج السنوي
ولدي استفسار لو سمحت عن سير حصة القراءة فما جاء به الدليل ينص على قراءة كامل النص وليس بالفقرات والمفتش طلب منا الالتزام به فهل نستعمل هذه الطريقة ام كما كان من قبل الاعتماد على الفقرة في كل حصة؟
لك كل الشكر و الأحترام أخي الأستاذ قروي مبارك
فعلا هذا موضوع يستحق التثبيت
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صفاء مروى
 السلام عليكم
شكرا لك استاذ على هذا الموضوع .فقط اردت ان أشير الى انه في مادة الجغرافيا نحن في الدروس الخاصة بنشاظ الانسان في بيئته وليس مظاهر السطح وكذا بالنسبة للرياضيات فالدروس الخاصة بهذا الأسبوع هما درسا "الكسور" و"وصف ونقل أشكال" حسب التدرج السنوي ولدي استفسار لو سمحت عن سير حصة القراءة فما جاء به الدليل ينص على قراءة كامل النص وليس بالفقرات والمفتش طلب منا الالتزام به فهل نستعمل هذه الطريقة ام كما كان من قبل الاعتماد على الفقرة في كل حصة؟ |
الاخت الفاضلة ان دروس الجغرافيا في الكتاب موزعة الى 3 مجالت وكل مجال الى عدد من الوحدات وتقريبا كل مجال يستعمل في فصل ادوات الجغرافيا في ف1 والانسان في وسطه الطبيعي ف2 الانسان في بيءته ف3 وفي الدليل نفس الشيء
ام بالنسبة للرياضيات فانا اتبع الدليل وكتاب التلميذ نعم نحن في الكسور فانا متاخر بحوالي 3دروس فانا اقصد ذلك حتى انهي الدروس في اواخر ماي وليس في بدايته
بالنسبة للقراءة ان نصوصنا اغلبها طويلة كما ان اغلبها يحتوي على اكثر من ثلاثة فقرا ت اما نحن دائما نحاول اختصارها الى 3فقرات في الدليل ص16 فيه اشارة الى تقسيم النص الى فقرات واستخراج الافكار … لو اتبعنا حقيقة الافكار لكل نص فان عملية تقسيم النص وتناول الافكار فانها تتطلب وحدها 60 د كما ذكر ان نصوصنا اغلبها يحتوي على اكثر من 5 افكار
اما من حيث طريقة المذكرة فبامكانك تعديلها وادراج القواعد النحوبة والصرفية في مذكرة القراءة ح2 ومذكرة القراءةح 3 واحذف ما يشير الى الفقرات مثل الطريقة التى يستعملها الاخ محمد بالنسبة للقراءة والقواعد النحوية والصرفية المهم المادة والفكرة موجودة واحور مذكراتي كما اشاء لانهاء مشكل المفتش والمذكرة لان بالنسبة للمعلم فانه لا ينظر الى المذكرة بعد ان يكتها او ينسخها
سي مبارك بوركت وبارك الله فيك وفي أولادك
جزاك الله خيرا
آسف لأننا نتبع المنهاج و التدرج ودروس ألسبوع 19 مخالفة لما جاء في موضوعك أشكرك أخي وبارك الله فيك
بارك الله فيك
شكرا لك سيدي الكريم
فقط اردت ان اعرف كيف يعمل الاغلبية لانه قد اختلط علي الامر بين التدرج والدليل وخصوصا ان الدليل وصلنا متأخرا في مؤسستنا
أما بالنسبة للمذكرات في النحو و الصرف فالحمد لله ماعندي أي مشكل وانا أحب دائما الاعتماد على نفسي في التحضير لكن طبعا أحب الاستفادة من الاساتذة الأكثر خبرة
بارك الله فيك أخي وشكرا مرة اخرى
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنكوش
آسف لأننا نتبع المنهاج و التدرج ودروس ألسبوع 19 مخالفة لما جاء في موضوعك أشكرك أخي وبارك الله فيك
|
الرجاء الاشارة الى المخالفة حتى لا ادرج مرة اخرى شيئا مخالفا للمنهاج والدليل …
بارك الله فيكم و أثابكم على ما تقومون به من عمل
https://t1.gstatic.com/images?q=tbn:A…RCKTVeqV4iBAlq