السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
منذ الوهلة الأولى وعندما نلاحظ مطالب نقابة ال unpef نلاحظ أنها لا تتطرق أبدا إلى مطالب الأساتدة المجازين ( سابقا ) سواء في المتوسط أوفي الإبتدائي
وأنا في هذا المنبر أدعو نقابة ال unpef لتدارك هذا الخطأ وفي أقرب الآجال
أرجو من الزملاء التفاعل مع الموضوع بجدية ومن لم يعجبه الحال الرجاء يصمت
لينباف تكره المجازين لأنها ترى فيهم ما يذكرها بصورتها الرديئة في عدم تحصيل العلم فهم كسالى لاشهادات لهم اللهم شهادة الميلاد لذلك فهم لا يتمنون الخير لنا ولا يهتمون الا بمطلب المديرين الذين يريدون الوصول بهم الى عنان السماء رغم أن أغلبهم الى الأمية أقرب
هدا هو السؤال الدي بحثت له عن اجابة مقنعة و لكن لحد الساعة لم يتسنى لي دلك
المؤكد انه لتحقيق مطالبنا لا يجب الاعتماد على اينبياف بتاتا
مطالبنا يجب ان تنتزع بطرق اخرى …..
ما من شك بان للمجازين مكاسب سابقة يجب الدفاع عنها ولا يمكن ان تكون هذه الشريحة المهمة ضحية اخرى من ضحايا قانون الفتنة.
وانا اضم صوتي الى صوت بعض الاخوة الذين اقترحوا تخفيض مدة الادماج في الرتب المستحدثة بالاضافة يجب التعامل مع هذه الفئة بانصاف لانني وجدت فروقات بينهم في الطورين الابتدائي والمتوسط رغم انهم يحملون نفس الشهادة وتتوفر فيهم نفس الشروط .
اما بالنسبة للاجيال المستقبلية أرى أن المكسب الكبير لهم هو الالتفاف حول مطلب واحد الا وهو الترقية الألية .
هذه وجهة نظر شخصية .أرجو من الاخوة اثراء الموضوع بوضع انشغالتهم بعيدا عن الانانية والمساس بمطالب الاسلاك الاخرى واعد الجميع بانني سوف احمل هذه المطالب الى المجلس الوطني يوم06 ديسمبر بحول الله
الاستاذ المجاز درس 4 سنوات أو5 سنوات بالجامعة والقانون الجديد يسمح بثلاث سنوات للتدريس بالابتدائي فلذلك نحن نطالب بتخفيض مدة الادماج من 10 سنوات الو 8سنوات مثلما هو الحال مع الاساتذة المهندسين بالثانوي .أو ضمنا الى الأساتذة المجازين بالمتوسط لان الرئيسي بالمتوسط صنفه 13.
و ماذا تنتظر يا أخي من نقابة يسيرها عصابة من المديرين؟ إذا كيف يمكن أن يدافع مدير عن أستاذ خاصة بأنه له عقدة أبدية من ذوي الشهادات.
إن هذه النقابة فعلا تتجاهل مطالب المجازين الذين كانوا مصنفين في السلم 5 14 نظرا لحيازتهم لشهادة الليسانس وكانوا قليلين ذلك الوقت حيت كان المدير مصنف في السلم 13 لأن ليس لديه شهادة ( الرابعة متوسط على الأكثر ) أما الآن فالمجاز في السلم 12 بشهادة الليسانس أو مهندس دولة والمدراء في السلم 14 وأغلبهم لا يملكون سوى شهادة الميلاد وتطالب نقابة الهف لهم بمنحة المسؤولية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
والله عجيب أمر هده النقابة التي تزعم أنها نقابق كل الأطياف
لا نكثر من الكلام وبإختصار نطالب بإسترجاع حقوقنا المهضومة وعلى رأسها التصنيف القديم والترقية الآلية
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24
 ما من شك بان للمجازين مكاسب سابقة يجب الدفاع عنها ولا يمكن ان تكون هذه الشريحة المهمة ضحية اخرى من ضحايا قانون الفتنة.
وانا اضم صوتي الى صوت بعض الاخوة الذين اقترحوا تخفيض مدة الادماج في الرتب المستحدثة بالاضافة يجب التعامل مع هذه الفئة بانصاف لانني وجدت فروقات بينهم في الطورين الابتدائي والمتوسط رغم انهم يحملون نفس الشهادة وتتوفر فيهم نفس الشروط . |
مطالب المجاز يجب ان تكون واضحة يا اخ ياسين ولا يجب ان تطمس بعبارة تخفيض المدة ومطالبنا تتمثل فيما يلي
1- بالنسبة للابتدائي :
– تخيفض المدة للاساتذة الرئيسين بحيث يدمج كل استاذ رئيسي له 5 سنوات اقدمية كأستاذ مكون
2- بالنسبة للمتوسط
– تخفيض المدة لاساتذة التعليم المتوسط بحيث يدمج كل من لديه 5 سنوات كأستاذ رئيسي في التعليم المتوسط
– ادماج استاذ التعليم المتوسط الذي لديه 10 سنوات اقدمية كاستاذ مكون في التعليم المتوسط
وهذا لكي تتساوى المطالب مع اخوانهم الايلين للزوال والسبب واضح فقبل هذا القانون كان المجاز 14/5 واستاذ التعليم الاساسي 14/1
وبالتالي يهذه الشروط فقط سيكون العدل في التصنيف
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24
ما من شك بان للمجازين مكاسب سابقة يجب الدفاع عنها ولا يمكن ان تكون هذه الشريحة المهمة ضحية اخرى من ضحايا قانون الفتنة.
وانا اضم صوتي الى صوت بعض الاخوة الذين اقترحوا تخفيض مدة الادماج في الرتب المستحدثة بالاضافة يجب التعامل مع هذه الفئة بانصاف لانني وجدت فروقات بينهم في الطورين الابتدائي والمتوسط رغم انهم يحملون نفس الشهادة وتتوفر فيهم نفس الشروط . |
اخي ياسين قولك : وجدت فروقات بينهم في الطورين الابتدائي والمتوسط رغم انهم يحملون نفس الشهادة وتتوفر فيهم نفس الشروط .
يستثني اساتدة الثانوي ام ان شهاداتهم مستوردة
الفروق موجودة بين الاطوار الثلاثة و تتوفر فينا نفس الشروط لهدا نطالب بنفس التصنيف
السلام عليكم ورحمة الله الأساتذة المجازين سابقا أكثر المتضررين من القانون الخاص ولكن نقابة unpef لم تفهم ذلك
قد يعتقد البعض أننا قد إستفدنا من الإدماج في رتبة أستاذ مكون في التعيلم الإبتدائي ورتبة أستاذ رئيسي في التعليم المتوسط وهذه مغالطة كبرى فليتطلع كلنا منا في مؤسسته يجد أن غالبية الأساتذة المجازيين لا تتوفر فيهم 10 سنوات
يا قادة الإتحاد الأفاضل ويا أساتذة التعليم الأساسي و معلمي الإبتدائي الأكارم كونوا منصفين ألم يكن الأساتذة المجازين وقود الإضرابات
لقد ظلمنا القانون الخاص ظلما كبيرا فنحن بذلك أكثر المتضررين وخاصة أن أول أسس القانون الخاص يعتمد تثمين الشهادة العلمية وعليه فإذا كانت هناك مراجعة للقانون الخاص فهذه مطالبنا :
1* إدماج كل أساتذة التعليم الإبتدائي قيد الخدمة المصنفون حاليا 11 دون قيد أوشرط في رتبة أستاذ رئيسي صنف 12
2* إدماج كل الأساتذة الرئيسيون الذين يثبتون 5 سنوات خدمة فعلية في رتبة أستاذ مكون في التعيلم الإبتدائي صنف 14
3* إدماج أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون 5 سنوات في رتبة أستاذ رئيسي في التعليم المتوسط صنف 13
4* إدماج أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون 10 سنوات في رتبة أستاذ مكون في التعليم المتوسط صنف 15
و الحل يكمن في لجنة اساتدة ( ابتدائي- متوسط -ثانوي / و لامجاز و لا ائل للزوال و لامعلم ، و انما استاد).ترفع مطابها الى من يهمه الامر لتحقيقها دون تجزئة و ان لا يتنازل احد مهما تحقق لم من مكسب عن حق زميله.( ميثقات هده اللجنة)
لا اظن أن الرتب المستحدثة رئيسي و مكون و التي هي من نصيب الأساتدة المجازين كانت ستحقق لولا نظال الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين .
لا تبخسوا الناس أشياءهم و لا تكونوا من الجاحدين
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة
اخي ياسين قولك : وجدت فروقات بينهم في الطورين الابتدائي والمتوسط رغم انهم يحملون نفس الشهادة وتتوفر فيهم نفس الشروط .
يستثني اساتدة الثانوي ام ان شهاداتهم مستوردة الفروق موجودة بين الاطوار الثلاثة و تتوفر فينا نفس الشروط لهدا نطالب بنفس التصنيف |
اخي الفاضل انا لااتحدث عن ذلك الاجحام والنظرة الدونية للطورين وقد وجهت انتقاد لاذع منذ بداية خروج المقترحات الى الواجهة
وقلت حرفيا ..في البتادائي بكالوريا+04 مع 30 ساعة عمل وظيفتهم تنطيق صخرة .=11
اما الثانوي بكالوريا+04 مع 16او اقل ساعة =13 ..كان رد الكثير واكثرهم من نقابة الكنابست هذا كفر فقلت لماذا قيل لي ان هذا معمول به في فرنسا وغيرها من الدول .قلت هذا صحيح لسبب واحد ان في تلك الدول الرتب القاعدة اخذت بالموصفات المذكورة في القانون
بمعنى ثانوي بكلوريا+05 متوسطبكالوريا+04 ابتدائي بكالوريا+03 .لكن ماهو موجد عندنا الان غير صحيح بالمطلق
كون هذا القانون للمستقبل ونحن نتحدث عن ماضي مازال يمارس في مهامه .
ان عندما تحدثت عن الاختلالات قصدت ان المجاز في الطورين انطلقوا مع بعض ولكن حدث التغيير مما جعل احد الطرفين يفوق زميله
بصراحة لان الاستاذ المجاز أخذ حقه وحق زميله (اات) وأكثر وهو اليوم ينافس المدير ويقول لماذا لا أصنف مثله.
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة YASSINE-24
اخي الفاضل انا لااتحدث عن ذلك الاجحام والنظرة الدونية للطورين وقد وجهت انتقاد لاذع منذ بداية خروج المقترحات الى الواجهة
وقلت حرفيا ..في البتادائي بكالوريا+04 مع 30 ساعة عمل وظيفتهم تنطيق صخرة .=11 اما الثانوي بكالوريا+04 مع 16او اقل ساعة =13 ..كان رد الكثير واكثرهم من نقابة الكنابست هذا كفر فقلت لماذا قيل لي ان هذا معمول به في فرنسا وغيرها من الدول .قلت هذا صحيح لسبب واحد ان في تلك الدول الرتب القاعدة اخذت بالموصفات المذكورة في القانون بمعنى ثانوي بكلوريا+05 متوسطبكالوريا+04 ابتدائي بكالوريا+03 .لكن ماهو موجد عندنا الان غير صحيح بالمطلق كون هذا القانون للمستقبل ونحن نتحدث عن ماضي مازال يمارس في مهامه . ان عندما تحدثت عن الاختلالات قصدت ان المجاز في الطورين انطلقوا مع بعض ولكن حدث التغيير مما جعل احد الطرفين يفوق زميله |
شكرا اخ ياسين على الرد
لكن اداكانت الاضرابات هدفها تحقيق المطالب المهضومة فاليكن في علم نقابيي اينبياف ان مطالبنا التي نادينا بها في هدا المنتدى و حتى في منتدى unpef لم يأخدها بعين الاعتبار الصادق الدزير و من معه بمعنى نقابتنا الي وجب عليها تحقيق مطالنا لم تعترف بهده المطالب التي نراها نحن حق مكتسب و اينبياف فرطت فيه لاسباب غير مقنعة بتاتا
صدقني اخ ياسين لقد درست في الاظوار الثلاثة و القدر هو الدي جعلني حاليا في المتوسط بمعنى انه ليس باختياري
لو كان لي دلك لاخترت الثانوي دون ادنى تردد لان التعب الدي يتعبه استاد التعليم الابتداءي اكثر ب1000 مرة منه في الثانوي و المتوسط و ااتحدى كل من يقول عكس دلك ، الكل متيقن بدلك لكن يتجاهل هده الحقيقة
اداا كان استاد التعليم الثانوي او المتوسط يرى عكس دلك فاليطالب بالنزول لهدا الطور لانه اسهل من الصعود كما يعلم الجميع بدلك