سئل رئيس الوزراء في اليابان عن سر التطور التكنولوجي في اليابان فاجاب:
-لقد أعطينا المعلم راتب وزير
-وحصانة دبلوماسي
-واجلال الامبراطور……
شتان أخي الفاضل بين الثرى والثرية !!!.
السلام عليكم ، يا إخوتي لو كنت أنا الذي أمنح التصنيف في الوظيف لما أعطيت الصنف 15 لمعلمي الإبتدائي و هذا بالتجربة ، حيث أنه يدرس تقريب 10 مواد + الحراسة في الراحة + المطعم +التعامل مع تلاميذ صغار حيث تكثر الفوضى – مع أنه لا نستطيع الضرب و هذا حسب ما جاء في التعليمة مؤخرا – + كل شهر بامتحانين – عدا الفصول – لا يوجد وقت (صباح أو مساء) يقضي فيها باقي مصالحه – إن صح التعبير – عكس ما نجده عند أستاذ التعليم المتوسط أو الثانوي … حيث نجد أنه يدرس مادة واحد فقط أو مادتين على الأكثر + يدرس ساعات فقط + ليس مسؤول عن التلاميذ عند نهاية حصته حيث يقوم مساعد التربية بذلك …و الأكثر من ذلك أنه يوجد دفتر الحصير اليومي في الإبتدائي حيث تكتب ما يعادل 5 دروس يوميا بالقلم و كذلك تكتب التاريخ – معناه كل عام بدفتر تحضير – أما في المتوسط والثانوي نجد المذكرات فقط + الكتابة على دفتر النصوص التي لا تستغرق 2 دقائق ! – فأنا أقول ماينة للمعلمين اللي خدموا عامين و 3 و4 و5 وووو و اسمحوا لي إن كنت مخطا . وشكرا لكم .و السلام عليكم .