في أمريكا
الهدوء وقلة التلاميذ ووفرة الوسائل ومبدأ العدالة بالنسبة للمربي (المربي أجره وقانونه مبجل)
في باكستان
الهدوء ودراسة التربية الخلقية المستمدة من التربية الاسلامية
تلاميذ اليابان
تعلمون أن الدستور الياباني يعطي حق الحصانة للمعلم ويتقاضى أعلى أجر حتى رئيس اليابان أقل من أجر المعلم
وعند تنقلهم في الحافلات (دائما تلاميذ اليابان)
حتى في الحافلة هناك دراسة ومتطورة
نذهب الى بلاد البترول والغاز
هنا نتكلم عن الفلاح والمقاول والتاجر لكن المعلم ضده القانون ولايعطى له القرض (هنا القرض مشروط بالربا) ولايوجد دعم للمعلم لاقتناء سكن أو سيارة بل يوجد دعم الملايير للفلاح (البطاطا والبصل) ووووو
في الجزائر (المدن الكبرى)
تعد ظاهرة الثقل المفرط للمحافظ المدرسية التي يحملها تلاميذ الابتدائي خاصة أمرا مؤرقا للتلاميذ وأوليائهم على حد السواء، ولقد أثبتت الدراسات الطبية أن هذه الظاهرة لها أثار سلبية على صحة الأطفال.
حشاكم سلوقي في المدرسة
بصفتي طالبا اقول:
ربما يكون هذا سببا لكن لا اظن ان هذا هو السبب الرئيسي
لان السبب الرئيسي يكمن في عقلية الطالب
فالاحمق يريد التعالي بسلوكاته الغبية فلا يجد تصرفا يجيده غير العنف
وهذا ما اظنه هو السبب الحقيقي.
تقبل تحياتي
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدي البشير
 في الغرب يهتم الساسة بالتنمية البشرية ولأنهم يعلمون انهم سيموتون ويريدون ترك جيل يرفع البلاد لأن هدفهم بعيد المدى بينما عندنا ساستنا همهم بطونهم ولا يفكرون في جيل حتى ابنائهم يشبعونهم بالمال ويرسلوهم الى هاته البلدان ويربوهم على طريقتهم في الفساد والنهب ونسوا البلاد فهم يضنون انما خلق الله البلاد من أجلهم ولكن بهذه العقلية الرجعية المندثرة هم يقتلون بلادهم وابنائهم
|
هو ذاك بارك الله فيك أخي حميدي البشير
إذا كان رب البيت على الدف ضاربا فشيمة أهل البيت الرقص
المشكلة ليست في توفير أجهزة مثل اليابانيين ، ولا تربية مثل الأندونيسيين . ولا الهدوء و لا قلة الراتب ولاولاولا…………..
المشكلة اننا إبتعدنا عن الدين وهذا هو السبب .
بارك الله فيك
بارك الله فيك اخي
اللهم صلي وسلم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه
بارك الله فيك على الطرح الجيد للمشكل لعلّ و عسى نرى يوما جميلا…..
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النويري
المشكلة ليست في توفير أجهزة مثل اليابانيين ، ولا تربية مثل الأندونيسيين . ولا الهدوء و لا قلة الراتب ولاولاولا…………..
المشكلة اننا إبتعدنا عن الدين وهذا هو السبب . |
أضم صوتي إلى صوتك هذا هو السبب.
أضم صوتي إلى صوتك هذا هو السبب.
بارك الله فيك اخي
كلامك غير منطقي ..و هروب نحو الامام !!
لأن قلة الامكانات و الضغط و غيرها من التبريرات التي تحدثت عنها ….هي واقع الجزائريين من عهد الاستعمار الى يوم هذا و مع ذلك لم يصل العنف الى ما وصل اليه حاليا خاصةص خاصة في قطاع التربية و الذي تحول الى ثكنات مدنية !! و السبب هو عقلية السيستام التي اصبح الجميع يسير عليها
التعليم في الكتاتيب و الزوايا …كان و لا يزال على الحصير و الالواح و في ظروف اسوأ و استطاع ان يخرج تلاميذا قمة في الطاعة و الاحترام لمشايخهم و اساتذتهم …لأنهم في منأى و بعيدين عن سياسة البلد و مخططات النافذين فيها !!
هل سمعت يوما ان طالب زاوية اعتدى على شيخه ..لأن المسكين يعاني من الضغط و الضجيج و ليس لديه حاسوب كي يتعلم فيه !!
—————–
القضية مقصودة و مدروسة ..و موجهة !! و هي تجنيد مفضوح من طرف الدولة لهؤلاء المراهقين و التلاميذ …و تحضيرهم لأي طارئ !!
—————
الابتعاد عن الدين وكثرة المخدرات وتراخي الاسرة في تلقين مبادئها وتنشئة الطفل منذ نعومة اظافره على سلوكيات الحسنة والاخلاق الفاضلة
ولا تنسوا مناهجنا العوجاء
تحياتنا ثم اما بعد ، هذا موضوع جاد و خطير و مناقشته لا تفيه اسطر و لا فقرات و انما مجلدات تشارك فيه كل نخب المجتمع من أساتذة و معلمين و علما اجتماع و دين ( اسلام) بعد تشخيص دقيق للظاهرة و التمكين من حصر اسباب الخلل ثم تقدم الحلول العملية لان الحلول النظرية لنا منها القناطير ، فانا آري و الله اعلم ان اسباب الانحطاط و الرداة لم يقتصر علي التعليم فقط و لكن هي منظومة فساد اخطبوطي او قل هو الوبا الفيروسي الذي أصاب كل القطاعات و فشي فيها كل مظاهر الرداة و السلبية و الفوضي و اللامبالاة و موت الضمير و عدم الانضباط و الرشوة و المحسوبية و كل ما يمكن ان يخطر و ما لا يخطر في البال من التعفنات و… و لهذا معالجة قطاع دون اخر بشكل جدي ، حضري ، صارم ، كان الانسان الذي يعالج مرض السرطان المتفشي في البدن بعشبة طبية عادية لا خير فيها ، ان بلدنا دخل مرحلة خطيرة جدا من التسيب و الفوضي و الأجرام لا يعلم نتايجه الا الله ، و ربنا يقول في أية هي قاعدة و قانون اعجازي في تطور البشرية و هي ( ان الله لا يغير ما بقوم حتي يغيروا ما بانفسهم )