نلاحظ هذه الأيام كأن القانون القانون بعث من جديد فكل نقابة تستبق الاخرى وكأنها هي التي تحقق المصلحة لاسلاك التربية والتعليم مع العلم ان القانو ن طوي نهائيا دون رجعة ماذا تريد unpef من وراء التهديد بتصعيد الاحتجاج بعد العطلة اليس الايلون للزوال في سبات وهم نائمون لقد فهموا الدرس جيدا فهم لايريدون المغالطة مرة اخرى وما ذنب المجاز واساتذة المدرسة .
ماذا تريد snte من اضرابها ولماذا الغته اليس الصراع مع unpef اين هي كناباست لقد هجرت النقابات
ماذا تريد سنابست من التفاوض في التنزيل في الدرجات بالرغم ان التزيل قانون الوظيف العممومي لكل الاسلاك
اليس هذا هذاربح للوقت وصراع بين التقابات لقد انتهى الدرس وانتزعت كل الحقوق من الفائز و من الخاصر فئات خسرت كمهندسي الدولة المصنفون في الصنف 10/11 اليسوا هم الذين يملكون اعلى شهادة وهم في ذيل الترتيب لماذا لم تدافع عنهم الكنابست
النتيجة الكل في مهب الريح وتفككنا فلنعد الى مصلحة ابنائنا لنفكر في البرامج لنصصح أخطاء الماضي ونركب القطار مع الامم المتحضرة
الآيلين للزوال يرفضون التكوين ويرفضون المسابقة
ادماج غير مشروط وترقيه في الرتب المستحدثة
( رئيسي ومكون وبالاعتماد على الخبرة) 10 سنوات رئيسي و20 سنة مكون )
مهما فعلت النقابات كل شيئ فات وهي الأن تجمع الفتات
نرجو تحقيق كل المطالب
ادماج غير مشروط وترقيه في الرتب المستحدثة
( رئيسي ومكون وبالاعتماد على الخبرة) 10 سنوات رئيسي و20 سنة مكون )
من صراع الأجيال إلى صراع النقابات ولكن أخي زهير حول ماذا ولأجل ماذا هذا الصراع ؟
البقــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاء
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب
 من صراع الأجيال إلى صراع النقابات ولكن أخي زهير حول ماذا ولأجل ماذا هذا الصراع ؟
البقــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاء |
الخلط بين الإدماج و الترقية الذي وقعت فيه الوزارة و نقابة البيف كان بسبب اعتماد ما يعرف بالقياس الحميري الذي مفاده أن شخصا يملك حمارين أحدهما يحمل ملحا و الآخر يحمل صوفا و عند قطعه لنهر قال في نفسه أن الصوف أخف وزنا من الملح فاختار أن يقطع النهر بالركوب على الحمار حامل الصوف فكان أن غرق و السبب أنه لم يكن يعرف تقدير حقيقة و عمق الأشياء