ال المقدمة : ال ال
من المسلماتالتي صارت منازعتها لا تخطر على بال أن مفهوم (مثلا الغير) احتل مكانة مرموقة فيتاريخ الفلسفة حيث انكب الفلاسفة و المفكرين على دراسة كل من زاويته الخاصة مما أدىإلى وجود تعارض و اختلاف بين مواقفهم و تصوراتهم و النص الماثل بين ناظرنا يندرجضمن نفس المفهوم إذ يسلط الضوء مسألة(………..)و من هنابإمكاننا بسط الإشكال التالي : هل…………….أم………………..؟
و منه بمقدورنا إيراد الأسئلةالتالية: بأي معنى يمكن القول………………………………..والى أي حد يمكن اعتبار…………………………..
العرض:
من خلالقراءتنا للنص يتضح انه ينبني على أطروحة أساسية مضمونها……………………………(ثلاثأسطر على الأقل)
حيث يستهل صائغ النص نصه (بتأكيد أو نفي أو استخدام الأساليبالحجاجية والروابط المنطقية )………………………….
و قد استثمر منشئ النص جملة من المفاهيم الفلسفيةأهمها……………………………………… ………
و في خضمالاشتغال على النص ثم الوقوف علىمجموعة من الأساليب الحجاجية
و الروابط المنطقية أبرزها……………….
تكمن قيمة و أهميةالأطروحة التي تبناها صاحب النص في………………
(و لتأييد أو تدعيم أولتأكيد) موقف صاحب النص نستحضر تصور …………………………………………† ?………
(وعلى النقيض أو خلاف أو في مقابل) موقفصائغ النص يمكن استحضار تصور …
(للتوفيق أوكموقفموفق) بين المواقف المتعارضة السالفة الذكر بمقدورنا إيرادتصور…
خاتمة :
يتبين مما سلف أن إشكالية الشخص بينالضرورة و الحرية أفرزت موقفين متعارضين فادا كان صاحب النص ومؤيده (فيلسوف أو عالمأو مفكر) قد أكد على أن……………….. فإن معارضهما(فيلسوف أوعالم أو مفكر) قد خالفهم الرأي حيث أقر ………………………………..
أما فيما يتعلق بموقفي الشخصيفإنني أضم صوتي إلىماذهب إليه من…………………………