كن مبدعا وأقضي على ملل ابنائك التلاميذ 2024.

أيها المعلم أن التزامك بطريقة واحدة في جميع الدروس، يجعل درسك عبارة عن عمل رتيب (روتين) ممل، فتكتفي رؤيتك مقبلا للقسم لتبعث في نفوس التلاميذ الملل والكسل. حاول دائما أن تتعامل مع كل درس بشكل مستقل من حيث الطريقة والاسلوب، وكن مبدعا في تنويع اساليب العرض.
ومن اكثر ما يثير الملل في نفوس التلاميذ البداية الرتيبة للدرس، فكلمة: "افتحوا الكتاب صفحة !" او البدء بالكتابة على السبورة من الاشياء التي اعتاد عليها اكثر المعلمين، فحاول دائما أن تكون لكل درس بدايته المشوقة، فمرة بالسؤال ومرة بالقصة ومرة بعرض الوسيلة التعليمية ومرة بنشاط وهكذا. وكل ما كانت البداية غير متوقعة كلما استطعت أن تشد انتباه التلاميذ اكثر.
من الاشياء التي تجلب ملل التلاميذ ، وتجعل الدرس رتيبا وضع جلوس التلاميذ في القسم . فالمعتاد لدى الكثير من المعلمين أن يكون القسم صفوفا متراصة، وتغيير هذا الوضع بين وقت واخر بما يناسب الدرس والموضوع يعطي شيئا من التجديد لبيئة القسم .
حاول – ما امكن – أن يكون لكل درس وضعا مختلفا، فمرة على شكل صفوف، واخرى على شكل دائرة، وثالثة على شكل مجموعات صغيرة وهكذا، وان كان اداء الدرس خارج القسم مفيدا ويساعد على تحقيق اهدافه فلماذا الجلوس في القسم ؟