50 بالمائة من أساتذة الثانوي الجدد انسحبوا من التدريسنشيدة قوادري
تلاميذ الثانوي كثيرا ما احتجوا على أساتذتهم
تصوير: (الأرشيف) الكناباست: التلاميذ على درجة كبيرة من الوعي وهم يطالبون بحق مشروع
21
كشف، المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، أن نسبة 50 بالمائة من الأساتذة الناجحين في مسابقات التوظيف الحاملين لشهادة الماستر قد انسحبوا واستقالوا من مناصبهم الجديدة، لأن التلاميذ رفضوا التمدرس لديهم بحجة عدم توفرهم على الخبرة المهنية اللازمة التي تمكنهم من التأطير الجيد.
لذلك ظل مشكل نقص الأساتذة مطروحا لحد الساعة، خاصة في مواد الرياضيات، الفيزياء واللغات الأجنبية. في الوقت الذي طالبت الكناباست بضرورة إخضاع هؤلاء الأساتذة لتكوين متخصص بالمدارس العليا للأساتذة. في الوقت الذي شدّدت بأن التلاميذ على درجة كبيرة من الوعي وبالتالي فهم يطالبون بالأستاذ الجيد والمكون.
وأوضح، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، مسعود بوديبة، في تصريح لـ"الشروق"، أن التلاميذ بالطور الثانوي خاصة بالمدن الكبرى كالعاصمة قد رفضوا التمدرس لدى الأساتذة الجدد الناجحين في مسابقات التوظيف التي نظمت شهر أوت الماضي، والحاملين لشهادة ماستر، بسبب عدم توفرهم على الخبرة المهنية، وعليه فقد وجد هؤلاء الأساتذة خاصة فئة النساء منهن صعوبة في التعامل مع التلاميذ، وقد أجبرن على الانسحاب والاستقالة، ولذلك فقد ظلت المناصب شاغرة لحد الساعة خاصة بالنسبة لأساتذة مواد الفيزياء، الرياضيات واللغات الأجنبية "فرنسية وانجليزية".
وأضاف، المسؤول الأول عن الإعلام، أن التلاميذ بالمدن الكبرى وبالدرجة الأولى بالعاصمة على دراية كبيرة بكافة الأمور التربوية وعلى درجة كبيرة من الوعي، وهم مطلعون على القوانين اطلاعا واسعا، وبالتالي تجدهم يطالبون بحقهم في الفهم الجيد والأستاذ الجيد، والأستاذ المكون، مؤكدا في ذات السياق بأن مشكل هؤلاء الأساتذة حاملي الماستر لا يحل، إلا إذا تم إخضاعهم جميعهم "لتكوين متخصص" بالمدارس العليا للأساتذة التي تمنح للطلبة تكوينا في المجالين البيداغوجي والعلمي.
وأوضحت مصادر على اطلاع بهذا الملف، أن مشكل انسحاب الأستاذات الجدد قد طرح ببعض الثانويات بالجزائر وسط، وعلى رأسها ثانوية عبد الكريم سويسي ببني مسوس، أين رفض التلاميذ التمدرس لدى أستاذ تسيير واقتصاد لعدم توفرها على الخبرة، كما أن الأستاذة نفسها قد وجدت صعوبة في التأقلم مع تلاميذتها لأنها لأول مرة تلتحق بمهنة التدريس وتقف أمام التلاميذ، وكذا بثانوية ابن خلدون برايس حميدو، تسالة المرجة بغرب الجزائر.
Share on emailShare on ********Share on twitterMore Sharing Services21
طالع أيضا
عائلات عرضة للموت بالمحتشد الفرنسي في بوينان
توارق الجزائر يرفضون منح الحكم الذاتي للأزواد
الجبالي في الجزائر للنهوض بالعلاقات التونسية الجزائرية
صديقي: الآفلان والأرندي أغلقا ولايات وعطلا مصالح المواطنين
50 بالمائة من أساتذة الثانوي الجدد انسحبوا من التدريس
تعليقات (86)
الأقدم الأحدث
والله انا متخرج منذ 2024 ودرست سنة ثم ذهبت للخدمة الوطنية
والان تم اقصاؤنا بسبب الماستار والان انا ادرس في جمعية خيرية
فقال لي التلاميد لما لا تدسوننا انتم فقد احضروا لنا اساتذة مستوى رديء و يشتموننا وهندامهم مثل هندام التلميد ملابس غير لائقة بالاستاذ
فلما تحرمون حملة ليسانس كلاسيك
1 – dear algeria ـ (relizane)
2024/11/24 23 تعقيب
الخلل هو …..تحصلوا على المناصب بالوساطة لا يصلحون للتعليم.
abdou ـ (alger)
2024/11/25 1 تعقيب
عذرا عن خروجي على موضوع
انظروا الى الصورة هي خير دليل
يا جماعة والله لن يستقيم حالنا الا بالفصل الاناث في مدارس والذكور في مدارس
والله لو كنت مسؤولة لطرحت هذا الموضوع ولن يهدا لي بال حتى يطبق
انشري يا شرووووووووووووووووووق بالله عليكم
ماسة ـ (بومرداس (غير هنا))
2024/11/25 4 تعقيب
اين انت يا زورق افتقدنا بصماتك
ماسة ـ (بومرداس (غير هنا))
2024/11/25 0 تعقيب
صراحة ليست الخبرة أساس فشل هؤلاء في إيصال رسالة العلم إلى التلاميذ بل الخلل يكمن في المنظومة ككل على الدولة ان تراجع و تصحح هذه المنظومة كما ان حملة شهادة الليسانس كلاسيك يهمشون دوما و كأنهم حركيون لكن إلى متى … ستظلم حقا في هذه الللاد إن كنت من حملة شهادات النظام الكلاسيكي
عبد الحليم فارس ـ (الجزائر شرق )
2024/11/25 7 تعقيب
الموظفون القدامي في سلك التعليم..عمل فعلي (طباشير) .. لم يقدروا حق قدرهم..ولا تحترم اقدميتهم ولا تجربتهم.وهم ينتظرون استكمال 32 سنة بفارغ الصبر للخروج الى التقاعد.
2 – عبد الناصر ـ (الجزائر)
2024/11/24 19 تعقيب
وهؤلاء الاساتذة القداما هم من يكلفون بتدريس السنة الرابعة متوسط من دون الجدد الحاصليين على الليسنس والموجودون فى السلم 13 بينما القداما الذين لم يكونو يبقون فى السلم 11. لكن يا اساتذة ارفضو الرابعة متوسط وليذهبو هم واساتذتهم ليدسوها . انا هنا قاعدون وللتكوين الشكلى رافضون .
3 – جمال ـ (غيليزان)
2024/11/24 -6 تعقيب
هذا الخبر مجرّد تضخيم من النقابة بهدف تحقيق أكبرمنفعة وتصفية حسابات مع الجدد، وهل القدماء دخلوا التعليم بالخبرة.هدف النقابة هو التقليل من مستوى خريجي الجامعة رغم أن مستواهم المعرفي أحسن بكثير من خريجي مدارس الأساتذة ولكم المقارنة بين خريجي معاهد الفيزياء والرياضيات لجامعة قسنطينةأو جامعة باب الزوار الذين لهم مستوى عالي وخريجي المدرسة العليا للأساتذة بالقبة الذين مازالو متأخرين جدا في المستوى المعرفي ولمن يريد التأكد فليقارن بين البرامج التعليمية بين المؤسستين فهناك فرق كبير جدا .
4 – خالد ـ (الجزائرالمحروسة)
2024/11/24 20 تعقيب
لا فض فوك هؤلاء يريدون الاصطياد في الماء العكر
cnapest ـ (manipulateurs)
2024/11/25 1 تعقيب
لانهم اختيروا بالمعرفة وعندنا شباب ما كان احدهم يشك انهم ناجحون لما يعرفون به من التفوق في الادب والاخلاخ والعلم والمعرفة لاكن لم يقعوا حتى في الاحتياط وهذا في أكبر ولاية تعرف المحسوبية والمعرفة ولاية أدرار
5 –
2024/11/24 6 تعقيب
الان وقد تبين الحق من الكدب هل الشهادة هي التي تدرس ام مجموعة من العوامل المتكاملة من تكوين وخبرة وحب العمل و و و
والله تلاميدتنا لا يستحقون ما تم تدريسه للاساتدة في للماستر
سنعود للمناصب الايلة للزوال
في العشرية السوداء ولم يستقل الاساتدة =الاساسي= بل واصلوا المهمة الى النهاية ومنهم من استشهد
ضاع الحق في الشهادات
والله استاد ماستر كتب == وقد عرقلة== فهل مفتوحة ام مربوطة
ومن العدد المجهول عوض
ما هو و مازال الخير نحن درسنا عند الطلبة تاع الجامع خرجوا دكاترة في الادبيات والسلام
6 – موح66 ـ (ارض الله)
2024/11/24 4 تعقيب
السلام عليكم أخوتي تحية شرفية لكل من أستقال من التدريس بحجة عدم كفائته و تحية لكل تلميد أستطاع مواجهة الحقيقة بطلب شرعي و هو عدم قبول لأساتدة الجدد مهنة التعليم تكليف ليست بتشريف و في الماضي كانت تطوع و خدمة وطنية لمحو الجهل و لأمية و اليوم الكل يتسابق من أجل منصب لا يعرف حقيقة النفق الدي سوف يدخله خطاء و أنسحابهم من لأول درس للحكومة القابعة في البدخ و اللعب من أجل المنصب
7 – النوري ـ (الجزائر الكبيرة)
2024/11/24 -1 تعقيب
Enseignant universitaire, j’atteste avoir des étudiants en Master qui ne peuvent pas formuler une phrase simple. ..
8 – djamel ـ (algerie)
2024/11/24 0 تعقيب
صحيح انا كتلميدة ارفض التمدرس لديهم لانهم ناقصي خبرة جابوهم باش يتعلموا فينا هدا لي قالو يتعلموا لحفافة في راس ليتامى خصوصا في المواد العلمية وديجا ما يعرفوش يتعاملوا معانا كي الخلق والعالم وطايشين واحد يتكيف في نص لاكلاس والتاني مين يدخل وهو يحكي بالبورتابل باين مع من ونفس الشيئ بالنسبة للانات والكارثة الكبرى يقرونا بشمينقوم وبلا ما نحكيلكم على الرومنسية الي عايشينها مع العاملين تاع لبري اومبلوا(عقود ما قبل التشغيل)و ايضا مع طالبات!!نحاوها للتلميد فاتووووووووووه فالجياحة وفاقد الشيئ لا يعطيه
9 – جزايرية وافتخر ـ (الجزائر سكيكدة)
2024/11/24 -21 تعقيب
انت يا سكيكدية باين من تعليقاتك انك دائما تجي ضد الأستاذ وخلاص لا القدماء عاجبينك ولا الجدد اذن المشكل فيك انت حاولي ان تنظري للحياة من منظار اخر
algerienne ـ (algerie)
2024/11/24 9 تعقيب
لا اظن انهم استقالوا هكذا ربما وجدوا وظيفة اخرى
10 – سلوى ـ (البويرة)
2024/11/24 4 تعقيب
الحل الا نجح والامثل اعادة فتح معاهد التكو ين على المستوى الوطني لتكو ين الا ساتذة من الطورالا بتدائي الى الثانوي.
11 – ahmed ـ (batna)
2024/11/24 4 تعقيب
في الحقيقة التعليم في ا لجزائر يتجه الي المجهول.التلميد يستهزا بالاستاد .. والاستاد ناقص معرفة والجيل هدا ليس جيل السابق كنا ادا راينا الاستاد في الطريق نختبا وادا صادفنا استادة في اي بيت حتي ولو في بيتنا لا ندخل خوفا واحتراما كان الاستاد عندوا هيبة ويقنعك في التعليم … جيل الاساتدة هدا المتخرجين جدد هم تقريبا في نفس السن مع تلامدتهم فهم ناقصين خبره ومفهوميه كل من لم يجد عملا في اختصاصه يتجه للتعليم مكرها .
12 – ام سيرين قصر البخاري
2024/11/24 7 تعقيب
تهنئة حارة لجميع التلاميذ المتفوقين، والذين فضحوا مشاريع بن بوزيد الفاشلة ، وبهذه الطريقةفقط ، يمكن توضح المسار الصحيح للمنظومة التعليمية…. ما ينفع غير الصح …والكذب معنوش رجلين
ظهر الحق وزهق الباطل
13 – mohamed ـ (algerie)
2024/11/24 3 تعقيب
قسما بالله العظيم المستوى المدرسين و الاساتذة مستواهم في الحضيض لا علم و لا الاخلاق و اكثرهم لديهم نشاط موازي سواء في التجارة او الفلاحة او طاكسي المخفي و طول النهار و هم في المقاهي يمنشرون و اعرف بالعبادية ولاية عين الدفلى استاذ في اللغة الفرنسية في المتوسطة متمكن في الدراسة و التلاميذ يهابونه و يحترمونه و الاساتذة و حتى المدير يخافون منه لمستواه العالي و الى يومنا هذا مزال يقرى الكتب ,كتاب كل اسبوع و الكارثة استقال بسبب مفتش الذي وجده بدون مستوى
14 –
2024/11/24 3 تعقيب
واش هذا التخريف .انا استاذ ثانوى هذا لم يحدث بهذا الشكل ابدا ربما حالة او اثنين ليس اكثر تثبتو قبل ان تتكلمو
15 – SALAH ـ (الجزائر)
2024/11/24 5 تعقيب
هذه نتيجةا لقرارات الارتجالية 7986
16 – جد ـ (مستغانم)
2024/11/24 2 تعقيب
ومن الأمثلة الحيه على هذه الكارثة التي ثشهدها ثانوياتنا فقد قرر تلاميذ السنه ثانيه علوم تجريبيه بثانوية عين طارق ولاية غيليزان عدم الإلتحاق بمقاعد الدراسه مع أستاذة الرياضيات لأن مستواها ضعيف جدا
زيادة عن معاملتها الغير لائقه اتجاه التلاميذ مما أثار غضبهم وسخطهم عليها
17 –
2024/11/24 1 تعقيب
المراهق يعلم مراهقا,بل من تكون مهندسا في الاتصالات يدرس الفيزياء في الثانوي,ولكن المشكلة مع ذلك نسبة النجاح في البكالوريا فاقت حدود المعقول؟,كل القطاعات بما فيها الصيد البحري عندها معاهد متخصصة للتكوين سمتها مدارس وطنية إلا في قطاع التربية أغلقت معاهد تكوين المعلمين وأصبح التكوين فييما تبقى من معاهد يدوم فترة قصيرة لاتقدم أي شيءهام للمتكون,لابد من مراجعة كلية لهذه الساسة التي ضيعت التربية وقضت علىمستقبل أبنائنا.
18 – سليمان بن ذهبية ـ (بشار)
2024/11/24 5 تعقيب
حتـــى يعــــلم المتشـــدقون و الحـــاقدون ــ عـلى الأســـاتذة و المعــلمين ــ أنّ التـــعليـم محــــنة و ليــــــس مهـــنة
19 – محــمد الصغـير ـ ( بلاد الله)
2024/11/24 5 تعقيب
قلنالكم يحياو التربويين نتاع المعاهد التكنولوجية او كما يسمون في القانون الجديد المجحف الايلين للزوال
20 – مراد ـ (alg)
2024/11/24 2 تعقيب
هذا هو مستوى الجامعة الجزائرية التى وصلت إليه مبنية على العدد و ليس على النوعية من هب و دب راه في الجامعة لا مستوى علمي و لا مستوى أخلاقي إذا كيف يمكنهم التأقلم و تدريس الطلاب فاقد الشيئ لا يعطيه و الحديث قياس
21 –
2024/11/24 1 تعقيب
فعلا أنه من الواجب أن يكون هناك تكوين مهما كان المستوى……..
مثلا أنا أدرس بالمدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة.سنة ثانية……و الجيد في المدرسة هو أننا ندرس وحدة علم النفس و كيفية التعامل مع التلميذ…….بالنسبة لي هذا هو المهم في التعليم
22 – استاذة المستقبل ـ (بوزريعة)
2024/11/24 1 تعقيب
السلام عليكم ورحمة الله
يذكر المقال أن سبب إنسحاب بعض المعلمين الجدد هو :
" لأن التلاميذ رفضوا التمدرس لديهم بحجة عدم توفرهم على الخبرة المهنية اللازمة التي تمكنهم من التأطير الجيد".
من يكون هؤلاء التلاميذ وما هو مستواهم التعليمي حتى يحكموا على كفاءة من يدرسهم ؟ من المؤسف أن يبدأ معلم شاب ممارسة مهنة التدريس مع تلاميذ مدللين ومغرورين أمثال هؤلاء. فمن حق المعلم الجديد أن يعطى قليلا من الوقت حتى يتاقلم بمساعدة زميل له تجربة بيداغوجية وبمرور الوقت يكتسب الخبرة الكافية للقيام بمهمته أحسن قيام.
23 – عزالدين ـ (فرنسا)
2024/11/24 6 تعقيب
السلام وعليكم.
ياسي عز الدين صحيح يجب ان يعطى الاستاذ الجديد فرصة ولكن كان يجب على الدولة تكوينه أولا.
اما بالنسبة انه يبقى مع زميل له تجربة بيداغوجية فكيف هذا أنا استاذ
تعليم أساسي صنفتني الدولة إلى منصب أيل للزوال بعد 24 سنة عمل منتدب في التعليم الثانوي فكيف لآيل للزوال أن يفيد أستاذ ثانوي.
آيل للزوال ـ (بسكرة)
2024/11/24 0 تعقيب
الماستر بدون ديتكتيك في المادة لايكفي ولهدا استقالو الاساتدة
من المفروض وزارة التربية تكوين ثم تعين
24 – علي ـ (temacine)
2024/11/24 1 تعقيب
السلام عليكم ، لو منح المناصب لمن كان الأجدر و ألحق بها لما وصلنا لهذا المستوى ، لقد طغت هنا بسطيف المحسوبية و الرشوة و إستغلال السلطة بإختلافها ، لوضع من لا يناسبون في مناصب تدريس ، بتويز شهادات العمل و قد ظهر جليا ذلك على المعلمين و الأساتذة الجدد في كل الأطوار ، إبتدائي متوسط و ثانوي ……..هو تدمير لأساس نهوض الوطن ، و من كان الأجدر بهذه المناصب ، يندب حظه في سكوت ، و يقول لربه أنا هنا أنا همشوني أنا لديا مؤهلات لديا خبرة مهنية لديا قدرة لأربي جيل بكل إمتياز ..لنا الله
25 – إدريس ـ (سطيف)
2024/11/24 2 تعقيب
السبب هو الاصلاحات و بالاخص تع بن بوزيد طاح المستوى
قبل مستوى بكلوريا يقري كلش وين تحطوا تلقاه
الان يتخرج من الجامعة ما يعرف يكتب اسمه
26 – علي ـ (الجزائر)
2024/11/24 2 تعقيب
يجب حذف تدريس اللغة الفرنسية نهائيا لانها في هذا الوقت اصبحت مضيعة للوقت لا اكثر
من الافضل وقت تدريس الفرنسية في زيادة حصص اللغة الانجليزية فقد اصبح الجزائريون هم الوحيدين الذين لا يتحدثون اللغة العالمية للاسف
27 – جزائري ـ (قسنطينة)
2024/11/24 8 تعقيب
اما في مديرية التربية بالجلفة فرئيس مكتب التعليم الثانوي بالمديرية المدعو هواري ففضّل تعيين الناجحين في المسابقة على خريجي المدارس العليا للاساتذة الله لا تربحو ولاتربح الشروق اذا لم تنشر هذا الخبر…….
28 – علي محمدي ـ (الجلفة)
2024/11/24 1 تعقيب
on joue avec l’avenir de nos enfants, yakhi blad ta3 les mickeys
29 –
2024/11/24 0 تعقيب
المشكل ماهوش في الاساتذة…راهو في التلاميذ.. ماشي حابين يقراو
و ماكانش الاحترام…كل فوج فيه 50
المشكل ماشي في التكوين… كي يجيبو l rebo من اليابان مايفريهاش
ربي معاهم كامل الاساتذة
30 –
2024/11/24 3 تعقيب
c normal…il y avait des profs excellents mais ils les ont fait fuire du pays..
consequences=baisse du niveau d’enseignement
31 – elnaffa ـ (Alger)
2024/11/24 0 تعقيب
كل الاساتذة الجدد ضعفاء المستوى
32 – محمد ـ (الرمشي )
2024/11/24 1 تعقيب
لا يمكن لكم الإستغناء عن الخبرة والأقدمية من الإبتدائي إلى الجامعة آآآآآآآآآه يا أساتذة زمان عندما يقف الأستاذ أمام التلاميذ
يعتدل التلاميذ ويسود الصمت القاعة ، أيام كان الأستاذ أستاذا والتلميذ تلميذا .
33 – درقاوي م ـ (TIARET)
2024/11/24 2 تعقيب
يمكن الكذب على بعض الناس لبعض الوقت ، ولكن لا يمكن الكذب على جميع الناس كل الوقت
* قال الشافعي رحمة الله عليه
اصبر على مـر الجفـا من معلم … فإن رسوب العلم في نفراته
ومن لم يذق مر التعلم ساعــة … تجرع ذل الجهل طول حياته
ومن فاتـه التعليم وقـت شبابــه … فكبّر علــيه أربـعــا لوفاتــه
وذات الفتى والله ِ بالعلم والتقى … إذا لم يكونا لا اعتبار لذاته
34 – ع ع ـ (النعامة)
2024/11/24 5 تعقيب
التلاميذ على درجة كبيرة من الإنحلال الخلقي وقلة لاأدب التلميذ لي سرواله طايح وعورته تبان وشعره واقف والبنت لي تجي ملطخ بالماكياج و المني جيب قولي هاذو باغين يقرو خلونا من لخروطي أنا نقولك وين راه المشكل هو والكل علاباله (قلة المطرك)
35 – abderrahim ـ (المشرية)
2024/11/24 6 تعقيب
قولولي كيف يمكنكم السير بهده السراويل الا تخجلوا من اهلكم على الاقل …هده السلعة من انتاج اليهود والنصارى فلا تشتروها اما بعد المشكل ليس في انسحاب او عدم الانسحاب لكن المشكل ما هده البرامج الجوفاء التي تدرس في جزائرنا الابية اخواني الجزائريين احبكم في الله ارجعوا الىثقافتنا العريية الاسلامية التمسيح و التهويد خطر جارف علينا ايها الاساتد و المعلمين حافظوا على هويتنا النقية التي كانت في الماصي كنا اخوة .الجرائم كثرت بسبب الفسق و الانحلال الخلقي الاتعرفون انه كلما كثر الفسق كثر القتل …
36 – رهان
2024/11/24 2 تعقيب
أخطونا من الكذب قال تأطير
شبابنا ضياع بين السروال السيري و السروال المحكوك
شوفو الصورة ….
و تكذبو عليهم قالك تأطير
ربي يهدينا
37 – محمد ـ (الجزائر الجلفة)
2024/11/24 3 تعقيب
هذه افسادات بن بوزيد.
38 – Baghdadi ـ (Souk_Ahras)
2024/11/24 4 تعقيب
انا استاذ عندي خبرة 12سنة لك هم اختاروا النساء و الجدد حنا هرمنا في التعاقد سياسة وزارة التربية
39 – توفيق
2024/11/24 2 تعقيب
ذلك لان التلميذ على دراية واسعة بكيفية الحصول على الشهادات
40 – kadimihna ـ (algerie)
2024/11/24 2 تعقيب
يبدو أن المقال الصحفي منشور لتسوية حسابات مع أستادة التسيير و الاقتصاد المدكورة في آخر فقرة
41 – أبوبكر ـ (تلمسان)
2024/11/24 4 تعقيب
كدب ومكانش منها اخلاص.التلاميد ادا فرضت عليهم الادراة استاد معين رايحين يشوفو طريقة التدريس نتاعو و ادا اعجبهم يقبلوه وادا ما اعجبهمش ايضا يقبلوه على مظظ مع التمنشيبر هدا ماكان.وما كاش استاد ينجح في المسابقة ويستقيل من ارادة نفسه. هدا خرطي و واحد ما يصدقو.
هدا الكلام كلو باش يقولو بللي الوزارة دارت الحل لتغطية العجز في الثانويات و السبب كان الاساتدة استقالو على خاطر التلاميد ما قبلوهمش؟؟؟؟ههههههههه والحقيقة ان العجز عجز من الوزارة في حد داتها وغير ما كلاه في كل مرة تمسح الموس في بعض الضعفاء.
42 –
2024/11/24 2 تعقيب
لا اساس لهذه الاشاعة هذه غيرة من الاساتذة القدم لان الماستر مستوى خير منهم فكان من الاجدر ان يقوم الاساتذة القدماء بتوعية التلاميذ ومساعد ة اصحاب الماستر لانهم هم من يحسن مستوى التلميذ لتحكمه في التكنولوجيا ولبحث المتطور ولهم امل كبير في تحقيق قفزة نوعية مع التلميذ مع العلم لست استاذا
43 – محمد ـ (البليدة)
2024/11/24 -1 تعقيب
قد فهمت الخوف منهم ام عليهم بداوا كما بدات انت يا مسعود. ام انهم اصحاب ماستر بداتم تحطمون المعنويات. ويلكم لتذوقن
44 – ibrahim ـ (hashem)
2024/11/24 2 تعقيب
راهم كامل يخدمو من أين تأتون بمثل هذه الأخبار
45 – سامي ـ (سطيف)
2024/11/24 4 تعقيب
التلاميد على درجة كبيرة من الوعي؟؟؟؟؟
—-
هادو راهم يتحدثوا عن تلاميد اليابان أو كوريا الجنوبية
شغل حنا مانعرفوش الثانويات تاعنا كلها معاكسات و مخدرات وغيرها من شتى أنواع الافات.
46 – وليد ـ (الجزائر)
2024/11/24 6 تعقيب
ومتى اهتم الجزائري بمستوى استاذه او معلمه ألا يوجد عندنا معلمين في الابتدائي لا يملكون شهادة الابتدائي وكلنا نعرف مدى أهمية تكوين التلميذ في هذه المرحلة
أولا سبب ضعف التكوين هو البخل العلمي من طرف استاذة الجامعة فالعلم ملكية خاصة كما يعتبرها معضمهم لا يسلم الا بمقاييس
وإن أردتم تكوين جيد فعليكم ببث العلم كما يجب فنحن افقر شعب علميا
47 – moi
2024/11/24 6 تعقيب
العلم في الجزائر كالثروة المالية يعطى صدقة او بمقياس كما قلت
2024/11/25 0 تعقيب
على حد علمي تقييم الاستاذيكون من طرف المفتش و ليس التلاميذ.
فعلا ان لم تستح فاصنع ما شئت
48 – ايمان
2024/11/24 4 تعقيب
معلم 11 عمل : و هل من سبقهم دخلوا بالخبرة ن و من أين تكتسب الخبرة : أليس من ممارسة التدريس . هؤلاء كانوا تلاميذ مثلكم إلا أنهم سبقوكم لأنهم يكبرونكم سنا . لكن هذه هي الحرية العمياء التي جعلتكم على هذا الحال
49 – uعبد الله ـ (الجزائر)
2024/11/24 2 تعقيب
Il faut relancer les écoles normales qui ont étés arrêtées par l’ex ministre .
C’est la grande erreur qui a été commise dans notre système éducatif (la réforme de Benbouzid)
Enseigner est un métier qui s’apprend
et non pas un métier qui improvise
Nous contacter pour plus d’informations
50 – ptlt ـ (algerie)
2024/11/24 0 تعقيب
الحل في راي تدريس الاساتذة الجدد للسنتين الاولى و الثانية بضع سنوات و يتم ترقية نسبة كبيرة من الاساتذة ذوي الخبرةلتدريس النهائي حتى يتمكن الاساتذة الجدد ويكتسبوا الخبرة وتعود المياه الى مجاريها
51 – صدام ـ (el-eulma)
2024/11/24 2 تعقيب
القديم حبو والجديد لاتفرط فيه .
لازلنا نسمع العجائب تلو العجائب ،لو أن النظام أراد الرقي لهذا البلد
لأعطى راتبا محترما للرجل العامل وأكرم المرأة المسكينة مكرمة عند زوجها تصونه وترعى أبناءها بدل أن تنقلهم يوميا في الظلام الى الحاضنة أو الى الروضة ، اهانة للمرأة مابعدها إهانة ياناس ،أنا رجل أستعمل معظم الوسائل ولا أكاد أوفق مع تلامذتي ، مراهقة ، وغزو فكري، وإرادة مقصودة في تحطيم الجيل ،وتكاسل ،,انتم تعرفون الكثير الكثير معاشر القراء.
أنا لست ضد المرأة ، الواقع المعيش والدعايات الهدامة وراء هذا.
52 – جمال ـ ( الجزائر)
2024/11/24 1 تعقيب
ليس على مستوى الثانوي فقط المشكلة أكبر فعلى كل المستويات سيجد صعوبات كبيرة كل من لا يمتلك خلفية بيداغوجية . نحن اليوم أمام أجهزة إدارية فاشلة لا تعرف البيداغوجيا وهم أصحاب القرار . والله لا يقودون التربية إلا إلى المزالق والضعف والتردي مادام يعين مدير التربية بالولاء والثقة لا بالكفاءة وبتزنيس والغش والتآمر سوف لن ننتظر تطورا ميدانيا والله المستعان.
53 – بشير ـ (الوادي)
2024/11/24 1 تعقيب
لان شروط الانتقاء اللي قررتها وزارة التربية للالتحاق برتبة استاذ التعليم الثانوي استفاد منها طلبة الماستر الجدد والذي هو مجرد شهادة على الورق . لان واضعو نضام LMD يريدون ان يقنعونا بهذا النضام من خلال التزييف وتضخيم النقاط حتى انك تجد مهازل تنتقل من سنة لاخرى بمعدلات تفوق 17 من 20 بينما طلبة الكلاسيكي الذين ابعدو من النجاح يعانون الويلات ويسهرون الليالي لكي ينتقل بمعدل 10
54 – نورالدين ـ (ouargla)
2024/11/24 1 تعقيب
من يقيم من ؟ التلميد يستولي على صلاحيات الاستاد…ضحكتني يا كناباست عن اي وعي تتكلم عنه؟ ما بقى للاستاد الا ان يقول مادا تريد يا سيدي التلميد؟ حاضر لك ماتريد.
55 – اقولها و امشي ـ (algerie)
2024/11/24 2 تعقيب
السلام عليكم ورحمة الله
التربيةو التعليم يتطلبان مربي ومعلم ولتحقيق ذلك وجب توفر الطريقة
والطريقة البيداغوجية يغذيها التكوين المستمر والموهبة
**فيما يخص التكوين البيداغوجي للأستاذ حديث الولادةيحتاج إلى
1-علميا
-دورات تكوينية داخلية مثل الحضور عند الأساتذة الخبراء
-استشارة الأساتذة الخبراء في كيفية تحضير موضوع معين
-اعتماد مراجع حديثة لضمان أكبر كم علمي يضمن له موقعا طيبا بين الطلبة
2-تربويا
كيف يتعامل مع أصناف التلاميذ؟
أعطيكم سرا من أسرارالمهنة وهو مارس رسالتك عائليا داخل القسم
وفقكم الله
56 – الأخلاق ـ (رب يجيب لخير)
2024/11/24 1 تعقيب
و أقول لك سرا !
ليس المهم الخبرة والتجربة، المهم أن تكون تملك معارف ولا تبخل بها، المهم أن تكون مكونا على علميا وفكريا ومعنويا، ثم يأتي كل شيء، سيكون سهلا أن تنقل معلومات تملكها إلى تلاميذ في مجال اختصاصك، لكن أن لا تملك الحد الأدنى لتمارس مهمتك فتلك هي الطامة الكبرى.
– في الجامعة يقولون الديبلوم للجميع والعلم لم استطاع.
– جامعاتنا تخرج الكم ولا تهتم بالكيف، النقاط توزع على أصحاب النفوذ والشكارة لأن هذا هو المنطق السائد.
والآن نبكي الأطلال والكل يشتم ويسب الكل
"المشكل أخلاقي قبل كل شيء "
rida21 ـ (Algérie)
2024/11/25 0 تعقيب
التلاميذ بدون مسنوى نجاح الي و العلم لمن اسنطاع
في القسم الواحد تحد 10 في المائة يتاببعون و الباقيب لا هم له الا زميلته او زنميلها ام امنك تطالبون باصحاب الدكترا
57 – hichem ـ (algerie)
2024/11/24 1 تعقيب
على فكرة التلميذ أحسن حكم
58 – الأخلاق ـ (رب يجيب لخير)
2024/11/24 -3 تعقيب
شوفو الصورة المرفقة والله عيب فتيات مسترجلات يبادلن الحديث مع الذكور
اين الحشمة وماهذه الفتنة
شوفو الفتاة المتكئة على جذع الشجرة واقة كالرجل
باقي الفتيات لكم
59 –
2024/11/24 4 تعقيب
j’ai un diplôme depuis 2024, puis un magister 2024, et biento inchallah un doctorat en physique, et on a pas eu la chance d’avoir un poste ni dans l’enseignement secondaire ni dans l’université, le maleur la dernière qu’on on a passé le concours du lycé, il ont pris les diplomé master we khalawna hena , malgrès qu’on a plus d’expérience. rabbi yejib elkhir fi had leblad
60 – hocine ـ (tlemcen)
2024/11/24 0 تعقيب
الاستاذ صاحب الخبرة والكفء لقد ايلوه للزوال زال زيلوه انه قد زال بعوه بزلة قلم ………………………………………….. ………..؟؟؟؟؟
61 – قروي ـ (الجزائر)
2024/11/24 0 تعقيب
زد الى ذلك نحن دراسات عليا ناجحين اعتبرونا مستخلفين ونخلصوا نص خلصة فليقفوا معنا في القسم ويشوفوا
62 – اسامه ـ (الجزائر)
2024/11/24 1 تعقيب
انا استاذة عمري المهني 28سنة ولم اتلقى في حياتي التعليمية اي مشكل بسبب دراستنا لعلم النفس التربوي في المعاهد التكنولوجية بينما في المؤسسة التي ادرس فيها استقالت ثلاث استاذات تاريخ بسبب عدم قدرتهم في التحكم في التلاميذ يتعاملون معهم كالاطفال الصغار ويغارون منهم ويسبونهم وسريعي الغضب والفوضى عارمة في القسم كأنهم في الشارع ثم يصفوننا بالزائلون وكما قلت احداهن الشارفين حشاكم هذه أستاذة تربي الاجيال تصفنا بهذا الوصف وقد ساعدناها حتى يحترمها التلاميذ ووقفنا الى جانبها وترسمت رغم مستواها الضعيف عيب .
63 – نورة ـ (الجزائر)
2024/11/24 0 تعقيب
نحن كتلاميذ نرفض ان يدرسنا الاساتذة الجدد لانهم قليلو الخبرة وليس لديهم اي كفاءة
64 – محمد ـ (الجزائر)
2024/11/24 0 تعقيب
المشكل ليس في الديبلوم، لأن كل شيء مزور فصاحبة الماستر التي تتقن فنون الدراما تستطيع الحصول على النقاط ثم على المسابقات! لا نقول كل المترشحين لأنه هنالك الأكفاء لكن نظرا لوضع البلاد القائم على الرشوة والمحسوبية والكذب على كل الأصعدة فإن أغلب الموظفين يكونون تحصلوا على مناصبهم بطريقة أو بأخرى بدون أن يكونوا أهلا لها ! فماذا ننتظر من هؤلاء ؟ أن يكونوا أجيالا أخرى قائمة على مبدأ الكذب والغش لا غير
65 – rida21 ـ (Algérie)
2024/11/24 1 تعقيب
لست خريج مدرسة عليا ولا ليسونس شهادة دراسات جامعية تطبيقية
يحضرو أولاد الجيران لكي أساعدهم في دروسهم صدقوني لم أري في حياتي ذلك المستوى لا اتهم احد ممكن البرنامج ممكن ضعف التكوين ممكن الإكتضاظ لكن المستوى يخلع دير الخلعة صح وكانهم لم يدرسوا بتاتا سبحان الله يجب تحديد المشكلة وأسبابها للتطرق للحل
ربي يرحم أيام زمان يوم كان من لم يحفظ جدول الضرب يدي الفلقة
66 – ماني فاهم والو
2024/11/25 1 تعقيب
انا استاذ تعليم اساسي 30 سنة عمل درست لمدة 13 سنة منتدب في الثانوي /انجليزية /لقدعوضنا المصريين العراقيين والهنود و…وكل الراصات التي اشغلت في الجزائر بالعملة االصعبة و تلاميذتي منهم من اخذ 18/20 في الباك …لم يشتكي مني احد..و اصبحو زملائي.. و.في ما دتي ايضا وافتخر… وهم يشهدون على ما اقول ….لكن الجزاء من دولتي /كرموني / سمموني وسموني ========== ايل للزوااااااااال…..احسست بالظلم ….الله وكيلكم …
67 – 30 سنة واقف والحمد ل ـ (الله…بلد الحقرة )
2024/11/25 1 تعقيب
سمحولي ندخل روحي في هدى الموضوع انا كي كونت نقرى نقولو
للاستاذ مفهمناش الدرس واش يقل لا يجد شرح اكثر من هذا
كلكم اغبيياء مع كل احترامتى للاستاذة معندهومش طروق الشرح alors لفهم فهم cest non انا خلاسة ساعتى.انا اشكر كل المعليمن لقراونى بلاخس الاستاذ
ريضيات والتريخ وكل المعليمن المحترامين meme je
نتفكركم suis loin de mon payes mais toujou
68 – ilham ـ (USA )
2024/11/25 1 تعقيب
اظن ان المسؤولين يريدون اصلاح ما افسده الزمن مع اساتذتنا ومعلمينا ذوي الخبرة الطويلة والتمرس العالي فهم الو الفضل علينا ولو لاهم لماوصلنا ولا تعلمنا.فبعد ان قموا ضدهم بعدة حملات تشويهية اعلاميا وتربويا لجأو الى اعادة القيمة والشانلهم بطريقة غير مباشرة على حساب اصحاب الماستر الجدد ولا انكر ان اصحاب الماستر ناقصي خبرة وتمرس الا انهم بحمد الله يبذلون قصار جهدهم ولم ارى اجد من اصدقائي تنازل او رفض في بعض ولا يات الشرق الجنوب وانا واحد منهم مجرد تشويه وتشويش دائما على الاساتذة والمعلمين
69 – سيف ـ (سطيف)
2024/11/25 1 تعقيب
كفى تزييف للحقيقة … هذا الجيل واعي؟؟؟؟ هذا اجيح جيل منذ هجرة الرسول ،، مازال لهي في سروالو و شعروا ،،، هاذي ما تكون غير افار تاع piston
70 – هبل في الجزائر ـ (بوقدير)
2024/11/25 0 تعقيب
لا تتحججوا بالخبرة فوالله لقد درست عند بعض الأساتذة ذوي خبرة مهنية فاقت ال 15 بل و 20 سنة، وكانوا مثالا يحتذى به في الردائة و "التفنيين" وإنى لأتوسم في الجيل الجديد خيرا إن شاء الله على أن يخضع التوظيف لمعيار الكفائة باختيار الذين جدوا طوال مسيرتهم الدراسية لا اللذين كانو ينجحون دائما إما بالانقاض أو الغش
"" الجيل الجديد أفضل تكوينا من الجيل القديم أحب من أحب وكره من كره"
71 – ملاحظ ـ (الجزائر -سطيف-)
2024/11/25 0 تعقيب
انتظر بشوق نهاية مدتي التعليمية و أسرح آيل للزوال للزوال للزوال بقيت سنتين فقط … و شكرا على الظلم…
72 – يونس ـ (الجزائر/ المدية)
2024/11/25 0 تعقيب
اغلب المعلمين الابتدائي القدامى كان مستواهم ستة ثالثة و رابعة
متوسط
اما اصحاب المتوسط فكانوا يدرسوهم اساتدة مستوا ثانوي مع تربص
اما الثنوي فالجمعين كانوا يدرسوهم .وكنا كدلك لا نجد بعد التخصصات
فكان هناك فرنسيين ومصريين وسوريين وكنا لانفهم حتى لهجاتم
لكن كنا نتاقلم ونحاول.
لكن طلبة اليوم مستواهم ضعيف
73 – mostefa ـ (oran)
2024/11/25 0 تعقيب
هذا هو الحال عندما نفضل المحسوبية و الرشوة على التوظيف على أساس المسابقات النزيهة
74 – lahcen ـ (algerie)
2024/11/25 0 تعقيب
يجب ان نعود للمراحل التاريخية التي يمر بها الجزائري يعتقد كل منا الدنيا كعكة طرية نأكلها بسهولة فالثورة الزراعية اعطت اراضي لغير الفلاحين والمدن الكبرى اعطتاملاك بالمليارات بغير تعب والمدارس اعطت شهادات بدون تدريس والجامعة اعطت دكترات بغير تعب طبعا تلميذ موجه لشعبة بعيدة كل البعد عن قدراته كيف يفهم الأستاذ انصح التلميذ ان يختار الأستاذ الجديد لأنه يعطيه كل شئ والقديم يعطيك بحيث يخفي عليك الثغرات التي لديك وخاصة تلميذ البكالوريا هو الذي يجب ان يقود القسم فالأستاذ مرشد فقط
75 – جلول ـ (الجزائر)
2024/11/25 0 تعقيب
السلام عليكم
ذوقوا ما كنتم تكسبون ذلك لانهم منعونا من الدخول بسبب الماستار
انا درست ولدي خبرة بسبب الماستار والان الاساتذة الجدد يأتوتتي
ويسالونني حتى عن المعلومات اليس هذا ظلم لنا ولهم وللتلاميذ وللبلاد فهم يمنعوننا من توظيف قدراتنا
76 – سفيان ـ (قالمة)
2024/11/25 0 تعقيب
الان اتصحت الخبرة لمادا الاسادة بعد 20سنة يرقون الى الصنف 16 متساويا مع مديره و المعلم لا يرقى و يبقى في 11 ومديره في 14 فهدا اجحاف في حق المعلم ناهيك عن عدد الساعات و المواد اشير هنا الى الثانوي فنرجوا اهل الاختصاص ان ينتبهوا الى هذا الخطا و تصليحه الانهم قضوا على 50بالمئة التي كان يقدمها المعلم
اين المفتشين
والله شبه أساتذة يقاريو في ولادنا ولا يملكون أي معلومة
والله كثير .. حتى إن البعض يخاطبني بأنهم يبقون كالأصم عند طرح أي سؤال عليهم حتى لو كان بسيطا
سياسة التشويه لاتنتهي ابدا
كلام جرائد للاستهلاك فقط ….وخبر عار من الصحة ..هناك بعض الاستقالات لكن بشكل عادي وككل سنة فاللذي استقال لا يستقيل الا اذا وجد منصب اخر افضل من منصب استاذ …او من اجل دراسات عليا او لظروف خاصة احيانا …لهذا يجب عليكم تمحيص الاخبار قبل تلقيها واستعابها راكم مثقفين الله ابارك .
ممكن جدا
والله المستوى في انحدار خطير
مشكل عويص واحد مولود في 1992 يقري في واحد من مواليد 1994 ربي يكون في عون التلاميذ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته حقيقة قرأت ما كتب هنا وهناك إلا اني ارى ان الأمر مبالغ فيه نوعا ما لكن هذا لايعني أن الخبر ليس صحيح لأن ما قاله الأخ العضو عبد الكريم داود صحيح والناتج عن هذا عدم احترام الأستاذ من قبل تلاميذه لأن فارق السن بين المعلم والمتعلم قد يكون سنتين أوثلاث زد على ذلك البنية الجسدية فقد يكون التلميذ أضخم من أستاذه خصوصا إذا كانت امرأة لن يستطع أو تستطيع ضبط القسم بذلك يعجزأو تعجز عن التدريس ….والحل فيما أرى ان يفصل في المدارس بين الذكور الاناث وكل يدرس بني جنسه مع انشاء مدارس تكونية للأساتذة دون تمييز حملة الماستر عن الليسانس مع مراعاة الأسبقية الكفاء المهنيةوفي التعليم الثانوي بحالة خاصة مراعاة البنية الجسدية