قراءة نقدية لبيان الكنابست الأخير 2024.

— حضور ممثلي 40 ولاية: اجتماع في ظروف طبيعية جيدة، وسائل النقل متوفرة ، و رغم ذلك غابت 08 ولايات ، فماهي الولايات الغائبة وما هي أسباب الغياب؟
هل انتقل الكنابست من التوسع إلى الانكماش؟
—الفقرة الثانية : كان يجب تقديم احصائيات و أرقام حتى يؤكد صحة ما قيل.
— ما معنى الترقية المباشرة؟ هل هي الترقية الآلية أم مصطلح جديد؟
— الفقرة الرابعة: القشة التي قصمت ظهر البعير: اهتمت النقابة بموضوع الايلين الى الزوال و أضاعت قضايا أساتذة الثانوي الذين يمثلون العمود الفقري للنقابة و نواتها الصلبة :
فلا هي كسبت ود الايلين للزوال (انخراطات بنسب متدنية)و لا هي حافظت على اساتذة الثانوي (الذين تمردوا في القاعدة و أصبحوا لا يلتزمون بالقرارات و البيانات)
و كما يقول المثل: الصيف ضيعت اللبن.و المثل الاخر: فلا ظهرا ابقت (الثانوي) و لا أرضا وصلت (الايلون الى الزوال).
—- المطالب الخمسة : لم تعد تثير الاهتمام و لا تجلب الأنظار و لا تحرك القواعد.
— للمرة الاولى اضراب محدود ليومين: هل هو الخوف من تمرد القاعدة الصلبة في الثانوي: المكونون تحصلوا على كل شيء و الجدد القاوها طايبة.
الدخول في حركة احتجاجية : لم نعد مستعدين للقيام باضرابات بالوكالة، و من يبحث عن حقه عليه أن يشمر عن سواعده.

الحمد لله الحمد لله

الاضراب ولا شيء غيره

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدو09 — حضور ممثلي 40 ولاية: اجتماع في ظروف طبيعية جيدة، وسائل النقل متوفرة ، و رغم ذلك غابت 08 ولايات ، فماهي الولايات الغائبة وما هي أسباب الغياب؟ هل انتقل الكنابست من التوسع إلى الانكماش؟ —الفقرة الثانية : كان يجب تقديم احصائيات و أرقام حتى يؤكد صحة ما قيل. — ما معنى الترقية المباشرة؟ هل هي الترقية الآلية أم مصطلح جديد؟ — الفقرة الرابعة: القشة التي قصمت ظهر البعير: اهتمت النقابة بموضوع الايلين الى الزوال و أضاعت قضايا أساتذة الثانوي الذين يمثلون العمود الفقري للنقابة و نواتها الصلبة : فلا هي كسبت ود الايلين للزوال (انخراطات بنسب متدنية)و لا هي حافظت على اساتذة الثانوي (الذين تمردوا في القاعدة و أصبحوا لا يلتزمون بالقرارات و البيانات) و كما يقول المثل: الصيف ضيعت اللبن.و المثل الاخر: فلا ظهرا ابقت (الثانوي) و لا أرضا وصلت (الايلون الى الزوال). —- المطالب الخمسة : لم تعد تثير الاهتمام و لا تجلب الأنظار و لا تحرك القواعد. — للمرة الاولى اضراب محدود ليومين: هل هو الخوف من تمرد القاعدة الصلبة في الثانوي: المكونون تحصلوا على كل شيء و الجدد القاوها طايبة. الدخول في حركة احتجاجية : لم نعد مستعدين للقيام باضرابات بالوكالة، و من يبحث عن حقه عليه أن يشمر عن سواعده.

اعترف وأقرّ بانك صادق هاهنا وديمقراطي حتى النخاع

نقد استعلائيّ مقيت مبعثه الحسد-تقول كيف أضرب والمطلب الأساسيّ-كما تتوهّم-مطلب الآيلين للزّوال؟"ومن شرّ حاسد إذا حسد"؟!

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدو09 — حضور ممثلي 40 ولاية: اجتماع في ظروف طبيعية جيدة، وسائل النقل متوفرة ، و رغم ذلك غابت 08 ولايات ، فماهي الولايات الغائبة وما هي أسباب الغياب؟ هل انتقل الكنابست من التوسع إلى الانكماش؟ —الفقرة الثانية : كان يجب تقديم احصائيات و أرقام حتى يؤكد صحة ما قيل. — ما معنى الترقية المباشرة؟ هل هي الترقية الآلية أم مصطلح جديد؟ — الفقرة الرابعة: القشة التي قصمت ظهر البعير: اهتمت النقابة بموضوع الايلين الى الزوال و أضاعت قضايا أساتذة الثانوي الذين يمثلون العمود الفقري للنقابة و نواتها الصلبة : فلا هي كسبت ود الايلين للزوال (انخراطات بنسب متدنية)و لا هي حافظت على اساتذة الثانوي (الذين تمردوا في القاعدة و أصبحوا لا يلتزمون بالقرارات و البيانات) و كما يقول المثل: الصيف ضيعت اللبن.و المثل الاخر: فلا ظهرا ابقت (الثانوي) و لا أرضا وصلت (الايلون الى الزوال). —- المطالب الخمسة : لم تعد تثير الاهتمام و لا تجلب الأنظار و لا تحرك القواعد. — للمرة الاولى اضراب محدود ليومين: هل هو الخوف من تمرد القاعدة الصلبة في الثانوي: المكونون تحصلوا على كل شيء و الجدد القاوها طايبة. الدخول في حركة احتجاجية : لم نعد مستعدين للقيام باضرابات بالوكالة، و من يبحث عن حقه عليه أن يشمر عن سواعده.

كلما قرات ترهاتك اصاب بالاحباط لانتسابك لهذه المهنة النبيلة

يجب التاكيد على مطلب الترقية الالية

بيان ديماغوجي يوضح أن هذه النقابة تبحث عن نفسها

عن أي ترقية ألية تتحدث هذه النقابة وهي ترفض فتح القانون الذي يقر بالترقية الألية
ومطلب الأيلون للزوال مطلب ديماغوجي والنقابة تعلم أن الادماج فات أوانه بعد صدور القانون تقدر تقول المقولة كي ظرطت لمت —–؟ هذه النقابة هي سبب بلاء قطاع التربية يجب أن تزول عاجلا أو أجلا لأنها حطمت الأساتذةفي الطورين وتبحث عن كسب ودهم بالكذب الذي عودتنا عليه

انا لااشاطرك الراي ياخي فكل جندي في المعركة يضغط على خصمه ولا يترك له حرية المناورة فلا نلوم الكناباست او غيرها على انها عجلت بصدور القانون الا ساسي لانها حققت مكاسب لمنخرطيها ولا يوجد اي اق او ميثاق شرف يربط التقابتين وما بقي الا ان

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abouriad كلما قرات ترهاتك اصاب بالاحباط لانتسابك لهذه المهنة النبيلة

أنصحك بالانتحاااار

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدو09 — حضور ممثلي 40 ولاية: اجتماع في ظروف طبيعية جيدة، وسائل النقل متوفرة ، و رغم ذلك غابت 08 ولايات ، فماهي الولايات الغائبة وما هي أسباب الغياب؟ هل انتقل الكنابست من التوسع إلى الانكماش؟ —الفقرة الثانية : كان يجب تقديم احصائيات و أرقام حتى يؤكد صحة ما قيل. — ما معنى الترقية المباشرة؟ هل هي الترقية الآلية أم مصطلح جديد؟ — الفقرة الرابعة: القشة التي قصمت ظهر البعير: اهتمت النقابة بموضوع الايلين الى الزوال و أضاعت قضايا أساتذة الثانوي الذين يمثلون العمود الفقري للنقابة و نواتها الصلبة : فلا هي كسبت ود الايلين للزوال (انخراطات بنسب متدنية)و لا هي حافظت على اساتذة الثانوي (الذين تمردوا في القاعدة و أصبحوا لا يلتزمون بالقرارات و البيانات) و كما يقول المثل: الصيف ضيعت اللبن.و المثل الاخر: فلا ظهرا ابقت (الثانوي) و لا أرضا وصلت (الايلون الى الزوال). —- المطالب الخمسة : لم تعد تثير الاهتمام و لا تجلب الأنظار و لا تحرك القواعد. — للمرة الاولى اضراب محدود ليومين: هل هو الخوف من تمرد القاعدة الصلبة في الثانوي: المكونون تحصلوا على كل شيء و الجدد القاوها طايبة. الدخول في حركة احتجاجية : لم نعد مستعدين للقيام باضرابات بالوكالة، و من يبحث عن حقه عليه أن يشمر عن سواعده.

مساء الخير اخي ونهارك طيب.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لقرع بوكريشة مساء الخير اخي ونهارك طيب. من سنوات قلنا انه لن يثمر العمل النقابي الا بنقابة لاسلاك التدريس لكل طور..ولا يمكن ان يمثل علوي او مدير اسلاك التدريس وبالدليل…لعدة اسباب ولكن اكتفي بسبب واحد……اولا المدراء لا يمكن ان يدافعو عن حقوق الاساتذة والمصيبة ان كانو من فئة الطماعين الخطافين خائني الامانات .والحقيقة هاهي امامك نقابة تتكون من اكثر من 12 مدير ساقط…كيف تلاعبو واستحوذو واستاثرو بحقوق القاعدة جملة لانفسهم….وبالادلة ثانيا نقابة العلويين…نزلو من السماء والجميع يعرف تركيبتهم وعلى لسانهم قالو احنا رانا ندرسو في المريخ…في البداية…..والان لما وراتلهم الدولة العين الحمرا…ولما وصل الاولياء والتلاميذ الى قاعات الاساتذة وصالو ..وجالو..وبالو….وتحسسو موضع ارجلهم وجدوهم في الارض…وبالون العلوية انفجر………قالك اهرب للجماعة تمنع….فاخترعو لنا فكرة التوسع المبزع………….. لن تعود الحقوق الا باحدى الحالتين : * نقابة سلك تدريس بجميع اطواره تنبثق من القاعدة * لكل طور نقابة خاصة باسلاك التدريس ……………….شكرا اخي……. هذا راي واحد اقرع

سلمت ولافض فوك اخي الفاضل لقد اثلجت الصدر بردك الكافي ……

………..كلام في الصميم

قلتها واعيدها …..العامل المشترك الوحيد بين كنابست الاصل المذكرة والكناباست طايوان المؤنثة ……الحروف الفرنسية الرامزة لها……واحتفظوا بالحروف للمغالطة وفقط

……بيان …………استعطافي ويحمل مطالب شعبوية…………..متناقضة مع ما ناضلت من اجله سابقا

الترقية المباشرة لمدة 5 سنوات نزلت من السماء…..هدفها التغليط….. واخلطت الاوراق للقواعد بين الترقية الالية والمادة 31 مكرر

…………التضامن مع المقتصدين……………………..فلماذا لم يتضامنوا مع النظار والمديرين……….والكثير منهم من مؤسسي الكنابست

…………….اصبحت تمارس الشعوذة النقابية………………فغابت الشفافية والصدق وغيبت قواعدها الاصلية……….فتزعزع الالتزام من قاعات الاساتذة …..التي رفعت رؤوس القيادة…………فاصيبوا بالغرور…………..وادخلوا بغرورهم النقابة في نفق مظلم…………….انهم بعض جنرالات المكتب الوطني

…..البعض يتكلم عن الحسد………………………..نتاسف للمستوى

لا حول ولا قوة الا بالله

هذا الإضراب بالذات ينبغي أن ينجح…واليوم نحن بحاجة إلى تظافر الجهود أكثر من أي وقت مضى…فشل الإضراب يعني القبول بتحمل المزيد من الغبرطات…..إذا أعجبكم واقع القطاع اليوم ، فأفشلوا هذا الإضراب وحطموا هذه النقابة التي عم خيرها قطاع التربية وتعداه إلى قطاعات أخرى…