السلام عليكم
هذه سلسلة مواضيع جديدة تتناول كوارث اصلاحات وزير التربية الوطنية التي لاتعد ولا تحصى وفي هذا الموضوع سنتكلم عن اقسام التقني رياضي ميكانيك او كهرباء ….التي اقحمها بن بوزيد في اصلاحاته حتى يرضي مجموعة من الأساتذة الزملاء و يحميهم من خطر الزوال من جهة و حتى يظهر لغير المعنيين ان المدرسة الجزائرية بخير وان كل الشعب موجودة او ان التلميذ الجزائري سيتكون من المرحلة الثانوية تكوينا مهنيا لكن كل هذا سراب في سراب
ملاحظات ميدانية لسلوكات العدوانية لتلاميذ هذه الشعب تؤكد ان كل الأساتذة الذين تسند لهم هذه الأقسام يعانون من
هذا السلوك
ماهوتفسيره يا ترى ؟
التلميذ المنتقل من السنة اولى علمي ينتقل ضمنيا إلى هذه الشعب بناءا على رغبته لكن اغلبية التلاميذ لا يحبون هذه الشعبة و يفضلون شعبا اخرى خاصة شعبة العلوم وتكون اغلبية بطاقات الرغبا ت خالية من هذه الشعب فما على ادارة
الثانويات إرغام فئة من التلاميذ على الانتقال الى هذه الشعبة بناءا على نقاط الرياضيات خاصة والفيزياء ويكون هذا خاص طبعا بالتلاميذ المتوسطون وهكذا يفاجئ اولياء تلاميذ برؤية ابنائهم يدرسون رغما عنهم تقني رياضي وتبدأ عملية الكواليس فمن كان لهو نفوذ سيلبي رغبة ابنه امام التلميذ الزوالي الذي لا معريفة له فبيقى حبيس هذه الشعبة
و البقية معروفة فسيفرغ ظلمه في كل شيء ……..
لماذا لا تلغى هذه الشعب التعيسة؟
الوزير لا يريد ان تبقى فئة الاساتذة المهندسين عالة عليه بإقصائهم من عملهم ولا حتى تحويلهم الى تدريس مواد اخرى
لهذا فضل مصلحة قطاعة وحتى يبقى لصيق الكرسي على مصير ابناءنا
بعض الزملاء ممن يدرسون هذه الشعب فهموا ان الموضوع موجه ضدهم وهذا خطأ
في هذه الايام الطعون متراكمة في الثانويات و اغلب اولياء التلاميذ رفضوا رفضا قاطعا ان يدرس ابنائهم هذه الشعبة شعارهم علوم تجريبيةاو التوقف عن الدراسة !!!!
من يقنع هؤلاء!!!!!!
————————————————————————————————————————–
الحلقة الثانية الأقسام الأدبية مسار لتلميذ ضعيف من السنة اولى ابتدائي وجد نفسه في النهائي
انت لا تغرف قيمة هذه الشعبة
لو لم أكن أستاذا لتمنيت أن أكون شمبيطا
يقول القذافي في مذكراته أن سبب الطلاق هو الزواج ، و أن أزمة التربية في الجزائر تعود إلى قلة التربية و إقبال الناس على قلة الادب ، و التخدير الرياضي.
هل فهمتم شيئا ؟
هذا هو حال التربية و التعليم في الدزائر، خرطي في خرطي
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ييوسف08
 انت لا تغرف قيمة هذه الشعبة
|
نعم لا اعرف الشيء الأكيد الذي اعرفه هو بكاء تلاميذ وجدو انفسهم يدرسون هذه الشعب
بسم الله الرحمان الرحيم الشرح يطول ويبدو انك لاتعرف شيئا وعندما تتحدث عن موضوع ارجوا ان تتحرى عنه جيدا ولا تتحدث عما لا تعرفه عن التقني او التقني رياضي لكن سأعطيك لمحة فقط
اولا الهندسة التي لا تعجبك بدأت مع ظهور التعليم الثانوي في الجزائر كانت تسمى بالرياضي التقني
ثانيا كانت هناك مجالين في التقني ومنذ القدم مجال الطويل الهندسة ميكانيكية و الكهربائية و المدنية ….الخ
و المدى القصير الذي نزعه بن بوزيد وقلص المناضب بنزع اربع شعب في كل شعبة داخل مؤسسة يدرسها ثلاث اساتذة وهي التقني فقط بدون هندسة
وبهذا يكون عكس ما تتحدث
على فكرة انا استاذ هندسة ميكانيكية منذ 15 سنة وانا اصغر استاذ درجة 3 بالنسبة لزملائي درجة 5.6.7.8.9 ودرست هذه الشعب ولكن اغلبها حذفها بن بوزيد الذي تقول انه تعاطف معنا وبعد حذفها اغلب الأساتذة اما يدرسون مواد علمية رياضيات و الفيزياء … او فرنسية او انجلزية او انتدبو وحصلو على الماجستير" ربا ضارة نافعة" وهم الآن في الجامعة يدرسون او هم الآن يدرسون في الإبتداي او المتوسط
ولكن اعطيك معلومة ايها الأستاذ ان استاذ التقني رياضي الذي لايعجبك ولا يعجب بن بوزيد هو استاذ متكافئ في جميع المواد و لكن هذا المنتدى وبعض المنتديات العربية لاتهتم بهذا المجال لهذاصطررنا للجوء للمنتديات الأوربية ومنتديات في تونس و المغرب وبعض المنتديات في الجزائر والسبب هو قلة اساتذة التعليم التقني وهم في نقصان الى ان ينقرضو بسبب كلامك وتنفيرك لهذه الشعب التقنية والهندسية التي تحاكي التطور التكنولوجي
ومن بعد قولو رانا ما طورناش الناس طورت واحنا مازال؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ارجو ان تتفهمو كلامي والسلام ختام
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة le professeur a
السلام عليكم
هذه سلسلة مواضيع جديدة تتناول كوارث اصلاحات وزير التربية الوطنية التي لاتعد ولا تحصى وفي هذا الموضوع سنتكلم عن اقسام التقني رياضي ميكانيك او كهرباء ….التي اقحمها بن بوزيد في اصلاحاته حتى يرضي مجموعة من الأساتذة الزملاء و يحميهم من خطر الزوال من جهة و حتى يظهر لغير المعنيين ان المدرسة الجزائرية بخير وان كل الشعب موجودة او ان التلميذ الجزائري سيتكون من المرحلة الثانوية تكوينا مهنيا لكن كل هذا سراب في سراب ملاحظات ميدانية لسلوكات العدوانية لتلاميذ هذه الشعب تؤكد ان كل الأساتذة الذين تسند لهم هذه الأقسام يعانون من هذا السلوك ماهوتفسيره يا ترى ؟ التلميذ المنتقل من السنة اولى علمي ينتقل ضمنيا إلى هذه الشعب بناءا على رغبته لكن اغلبية التلاميذ لا يحبون هذه الشعبة و يفضلون شعبا اخرى خاصة شعبة العلوم وتكون اغلبية بطاقات الرغبا ت خالية من هذه الشعب فما على ادارة الثانويات إرغام فئة من التلاميذ على الانتقال الى هذه الشعبة بناءا على نقاط الرياضيات خاصة والفيزياء ويكون هذا خاص طبعا بالتلاميذ المتوسطون وهكذا يفاجئ اولياء تلاميذ برؤية ابنائهم يدرسون رغما عنهم تقني رياضي وتبدأ عملية الكواليس فمن كان لهو نفوذ سيلبي رغبة ابنه امام التلميذ الزوالي الذي لا معريفة له فبيقى حبيس هذه الشعبة و البقية معروفة فسيفرغ ظلمه في كل شيء …….. لماذا لا تلغى هذه الشعب التعيسة؟ الوزير لا يريد ان تبقى فئة الاساتذة المهندسين عالة عليه بإقصائهم من عملهم ولا حتى تحويلهم الى تدريس مواد اخرى لهذا فضل مصلحة قطاعة وحتى يبقى لصيق الكرسي على مصير ابناءنا ————————————————————————————————————————– الحلقة الثانية الأقسام الأدبية مسار لتلميذ ضعيف من السنة اولى ابتدائي وجد نفسه في النهائي |
تأكيدا لما قلته ففي ثانويتنا ارتكبت جريمة في حق التلاميذ اذ شكل قسم تقني رياضي من 14تلميذا معيدا للسنة الاولى ثانوي و17تلميذا من اصحاب المعدلات بين 10و11 فهل يعقل هذا اما ابناء فلان وعلان فلهم حق الاختيار اي حقرة أكثر من هذا فمن المفرض ان التلميذ يوجه حسب قدراته ورغباته كما ان مستشاري التوجيه واساتذة السنة الاولىيتعاملون بسلبية أثناء توجيههم للتلاميذ فهذا الوضع اثر سلبا على نفسية التلاميذ فحالة الاحباط تحول والتحصيل الجيد فوجدنا نحن أساتذة القسم في مأزق فلا مستوى الطلبةو ولاحالتهم النفسية تسمح باحراز اي تقدم في ظل غياب التنافس داخل القسم رغم محاولات التشجيع للرفع من معنوياتهم
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gadabi2017
بسم الله الرحمان الرحيم الشرح يطول ويبدو انك لاتعرف شيئا وعندما تتحدث عن موضوع ارجوا ان تتحرى عنه جيدا ولا تتحدث عما لا تعرفه عن التقني او التقني رياضي لكن سأعطيك لمحة فقط
اولا الهندسة التي لا تعجبك بدأت مع ظهور التعليم الثانوي في الجزائر كانت تسمى بالرياضي التقني ثانيا كانت هناك مجالين في التقني ومنذ القدم مجال الطويل الهندسة ميكانيكية و الكهربائية و المدنية ….الخ و المدى القصير الذي نزعه بن بوزيد وقلص المناضب بنزع اربع شعب في كل شعبة داخل مؤسسة يدرسها ثلاث اساتذة وهي التقني فقط بدون هندسة وبهذا يكون عكس ما تتحدث على فكرة انا استاذ هندسة ميكانيكية منذ 15 سنة وانا اصغر استاذ درجة 3 بالنسبة لزملائي درجة 5.6.7.8.9 ودرست هذه الشعب ولكن اغلبها حذفها بن بوزيد الذي تقول انه تعاطف معنا وبعد حذفها اغلب الأساتذة اما يدرسون مواد علمية رياضيات و الفيزياء … او فرنسية او انجلزية او انتدبو وحصلو على الماجستير" ربا ضارة نافعة" وهم الآن في الجامعة يدرسون او هم الآن يدرسون في الإبتداي او المتوسط ولكن اعطيك معلومة ايها الأستاذ ان استاذ التقني رياضي الذي لايعجبك ولا يعجب بن بوزيد هو استاذ متكافئ في جميع المواد و لكن هذا المنتدى وبعض المنتديات العربية لاتهتم بهذا المجال لهذاصطررنا للجوء للمنتديات الأوربية ومنتديات في تونس و المغرب وبعض المنتديات في الجزائر والسبب هو قلة اساتذة التعليم التقني وهم في نقصان الى ان ينقرضو بسبب كلامك وتنفيرك لهذه الشعب التقنية والهندسية التي تحاكي التطور التكنولوجي ومن بعد قولو رانا ما طورناش الناس طورت واحنا مازال؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ارجو ان تتفهمو كلامي والسلام ختام |
نحن لاننكر اهمية هذه الشعب لكن في سنوات السبعينات والثمانينات تختار الصفوة لهذه الشعب كمايتم تدريسها في المتاقن التي تتوفرعلى الوسائل الضرورية اما الان فتم تعميمها على كل الثانويات في غياب الوسائل والتوجيه الخاطئ وهذا ما اثر سلبا على مردود التلاميذ
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gadabi2017
بسم الله الرحمان الرحيم الشرح يطول ويبدو انك لاتعرف شيئا وعندما تتحدث عن موضوع ارجوا ان تتحرى عنه جيدا ولا تتحدث عما لا تعرفه عن التقني او التقني رياضي لكن سأعطيك لمحة فقط
اولا الهندسة التي لا تعجبك بدأت مع ظهور التعليم الثانوي في الجزائر كانت تسمى بالرياضي التقني ثانيا كانت هناك مجالين في التقني ومنذ القدم مجال الطويل الهندسة ميكانيكية و الكهربائية و المدنية ….الخ و المدى القصير الذي نزعه بن بوزيد وقلص المناضب بنزع اربع شعب في كل شعبة داخل مؤسسة يدرسها ثلاث اساتذة وهي التقني فقط بدون هندسة وبهذا يكون عكس ما تتحدث على فكرة انا استاذ هندسة ميكانيكية منذ 15 سنة وانا اصغر استاذ درجة 3 بالنسبة لزملائي درجة 5.6.7.8.9 ودرست هذه الشعب ولكن اغلبها حذفها بن بوزيد الذي تقول انه تعاطف معنا وبعد حذفها اغلب الأساتذة اما يدرسون مواد علمية رياضيات و الفيزياء … او فرنسية او انجلزية او انتدبو وحصلو على الماجستير" ربا ضارة نافعة" وهم الآن في الجامعة يدرسون او هم الآن يدرسون في الإبتداي او المتوسط ولكن اعطيك معلومة ايها الأستاذ ان استاذ التقني رياضي الذي لايعجبك ولا يعجب بن بوزيد هو استاذ متكافئ في جميع المواد و لكن هذا المنتدى وبعض المنتديات العربية لاتهتم بهذا المجال لهذاصطررنا للجوء للمنتديات الأوربية ومنتديات في تونس و المغرب وبعض المنتديات في الجزائر والسبب هو قلة اساتذة التعليم التقني وهم في نقصان الى ان ينقرضو بسبب كلامك وتنفيرك لهذه الشعب التقنية والهندسية التي تحاكي التطور التكنولوجي ومن بعد قولو رانا ما طورناش الناس طورت واحنا مازال؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ارجو ان تتفهمو كلامي والسلام ختام |
قبل ان ترد وتقول لي انا استاذ ادرس هذه الشعب عرفت ذلك من خلال تهجمك على افكار الموضوع بدون قراءة عميقة له لكن ما ادهشني اكثر هو انك حملتني كلاما لا احمل اعبائه تماما انا لم اقل لك انني اكره هذه الشعب وليس لي رأي في هذا اشأن لانني مرت على هذه المرحلة وكلامي مستقى من واقع الميداني هذا الشأن وانا قريب جدا اكثر منك من
كل هذا ……ولعلمك معاناة كبيرة وكبيرة جدا تجدها الثانويات في عدد طلبات الطعن ونفور التلاميذ من هذا الشعب
وتمنيت ان يكون ردك في هذا الامر خصوصا حتى نفهم هذا الامر اكثر
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة souad571
نحن لاننكر اهمية هذه الشعب لكن في سنوات السبعينات والثمانينات تختار الصفوة لهذه الشعب كمايتم تدريسها في المتاقن التي تتوفرعلى الوسائل الضرورية اما الان فتم تعميمها على كل الثانويات في غياب الوسائل والتوجيه الخاطئ وهذا ما اثر سلبا على مردود التلاميذ
|
بل اصبحت مرادفا لتلميذ مشاغب السبب كما ذكرت اختي يجب ان يدمج فيها بعض المتوفقين حتى تكون شعب جذب لا نفور
وتكون لهذه الشعب امتيازات في الجامعة اكثر من الشعب الأخرى
…… إدراج التقني رياضي كارثة ،،،ـ؟؟؟؟؟؟؟؟
……. عجبا بأي لغة يتكلم صاحب هذا المقال
متى كانت فلسفة التربية تعتمد على إرضاء التلاميذ….؟؟
….. فالتربية تعتمد على …. ماذا نريد أن نصنع من ألنائنا ؟؟
….. فإن أردت أن تخرج جيل لا يفقه شيئا في التكنولوجيا … و همه إستغلالها فقط ويقول الحمد لله الذي سخر لنا الغرب… فربما تكون الشعبة تعيسة كما ورد في المقال …….؟؟؟؟ ...
هذا المقال كارثة على التربية ….. و تعيس تعاسة من تكلم عنهم
…….
هذه الشعب جيدة جدا بل رائعة بشرط توفر الاستاذ الكفؤ +أن يكون التخصص في الجامعة من السنة الأولى هندسة ميكانيكية أومدنية ………………
…… إدراج التقني رياضي كارثة ،،،ـ؟؟؟؟؟؟؟؟
……. عجبا بأي لغة يتكلم صاحب هذا المقال
متى كانت فلسفة التربية تعتمد على إرضاء التلاميذ….؟؟
….. فالتربية تعتمد على …. ماذا نريد أن نصنع من ألنائنا ؟؟
….. فإن أردت أن تخرج جيل لا يفقه شيئا في التكنولوجيا … و همه إستغلالها فقط ويقول الحمد لله الذي سخر لنا الغرب… فربما تكون الشعبة تعيسة كما ورد في المقال …….؟؟؟؟ ...
هذا المقال كارثة على التربية ….. و تعيس تعاسة من تكلم عنهم
…….
الأكيد أن صاحب المقال تلميذ وليس استاذ
السلام عليكم :
…. نفور التلاميذ من هذه الشعبة ( تقني رياضي ) ظاهرة مرضية كباقي الظواهر المرضية الأخرى المتفشية في الوسط المدرسي ( العنف المدرسي ، الغش ، الغيابات ، ….)
و هي تتطلب دراسة ميدانية تحدد الأسبا ب و تقدم العلاج …….. وفي هذا المنحى يجب أن تتجه المقالات و النقد و طرح الأراء و الجهود
….. و ليس الوقوف عند الظاهرة و إتهام الشعبة بالتعاسة و تلاميذتها بالمشاغبين و فتحها كارثة على التربية ……. أليس هذا هو المنطق ؟؟
……. لو تعطى الحرية المطلقة لرغبات التلاميذ … حتما سيأتي يوما نجد التلميذ هو الذي يحدد الدروس و الإختبارات و …. وقد يطلب أن يكون هو من يقدم الدروس للأستاذ .. و الأستاذ هو الذي يمتحن ؟؟؟؟؟؟؟
الصورة بدأت تتضح أكثر !!!!!!!
لي عودة لمناقشة كل الردود سطر بسطر كلمة بكلمة حرف بحرف