المناهج التعليمية والتقويم التربوي 1 حسب رايك ماهو اهم نوع من الكفاءات المتعددة التي يستفيد منها المتعلم
1 – حسب رأيك ما هو أهم نوع من الكفاءات المتعددة التي يستفيد منها المتعلم ؟
أنواع الكفاءات
1. الكفاءة القاعدية (الدنيا، البسيط ) : وهي عبارة عن الكفاءة التي ترتكز عليها الكفاءات اللاحقة مثل القدرة على القراءة والكتابة والرسم، ومبادئ الحساب…، أومعرفة المبادئ الأساسية لعلم من العلوم.
2. الكفاءة المرحلية: هي الكفاءة التي تتوسط الكفاءات القاعدية والكفاءة الختامية، فهي ذات مستوى أعلى من القدرات والمهارات و الأداءات التي تشكل المكونات الأساسية للكفاءة، وفي نفس الوقت لا تمثل الكفاءة النهائية.
3. الكفاءات الختامية ( النهائية) : وتمثل الهدف العام أي الكفاءة التي يمكن أن يكون المتعلم قادرًا على القيام بها في نهاية المساق الدراسي؛ ويرى البعض بأنها مجموع الكفاءات المرحلية التي يتم بناؤها وتنميتها خلال سنة دراسية أو طور (مرحلة دراسية).
4. الكفاءة العرضية (الأفقية) : وهي مجموع المواقف والخطوات الفكرية والمنهجية المشتركة بين مختلف المواد، أي التي تتقاطع فيها المعارف وتدمج المجالات المرتبطة بمادة دراسية واحدة أو أكثر أو هي تركيب لمجموعة من الكفاءات المتقاطعة في مجال معرفي واحد أو أكثر مثلا: القراءة (كفاءة عرضية) لأنها أداة في العديد من المواد اللغوية والعلمية.
1. الكفاءة القاعدية (الدنيا، البسيط ) :
وهي هدف أساسي يوضح بدقة ما سيفعله المتعلم أو ما سيكون قادرا على أدائه أو القيام به في ظروف محددة ، و هي الملمح الأدنى الذي ينبغي على التلميذ اكتسابه ليتمكن من متابعة التعليمات بنجاح ,حيث يستعمل مختلف موارده .أي أن التحكم في هذه الكفاءات يضمن خدمة الكفاءة المرحلية.
ــ تبنى من تقاطع القدرات والمحتويات. ( هدف خاص )
2. الكفاءة المرحلية:
هي الكفاءة التي تتوسط الكفاءات القاعدية والكفاءة الختامية، فهي ذات مستوى أعلى من القدرات والمهارات و الأداءات التي تشكل المكونات الأساسية للكفاءة، وفي نفس الوقت لا تمثل الكفاءة النهائية. ضرورية لتحقيق الكفاءة الختامية. تدمج عدة كفاءات قاعدية.
3. الكفاءات الختامية ( النهائية) :
وتمثل الهدف العام (النهائي) أي الكفاءة التي يمكن أن يكون المتعلم قادرًا على القيام بها في نهاية المساق الدراسي ( أي تتضمن مجموعة من الكفاءات المرحلية ) ؛ ويرى البعض بأنها مجموع الكفاءات المرحلية التي يتم بناؤها وتنميتها خلال سنة دراسية أو طور (مرحلة دراسية) وهي عبارة عن كفاءة معقدة ضخمة.
4. الكفاءة العرضية (الأفقية) :
وهي مجموع المواقف والخطوات الفكرية والمنهجية المشتركة بين مختلف المواد التعليمية ( وضعيات مختلفة و متنوعة )، أي التي تتقاطع فيها المعارف وتدمج المجالات المرتبطة بمادة دراسية واحدة أو أكثر أو هي تركيب لمجموعة من الكفاءات المتقاطعة في مجال معرفي واحد أو أكثر ينبغي أن تكون حاضرة في النشاطات المدرسية و تكون محل اهتمام و عناية .
هل من اجابة لاسئلة الميكانيك