بسبب* إقصاء* ابنها* من* البكالوريا* رغم* حصوله* على* معدل* أكثر* من* 10*
عائلة* بخنشلة* تقاضي* الديوان* الوطني* للمسابقات* وتستنجد* بالرئيس*
2024.07.23
مامن* . ط*
لجأت إحدى العائلات المنحدرة من مدينة قايس غرب الولاية خنشلة، نهاية الأسبوع المنصرم، إلى تحريك دعوة قضائية أمام الغرفة الإدارية بمجلس قضاء ولاية أم البواقي محل الاختصاص الإقليمي في حق الديوان الوطني للمسابقات والامتحانات بوزارة التربية، موازاة مع رفع طالب في السنة الثالثة ثانوي بثانوية قايس الجديدة نداء استغاثة ورسالة تظلم لكل من رئيس الجمهورية ووزير التربية، التمس منهم التدخل العاجل من أجل إنصافه في قضية عدم نيله شهادة البكالوريا رغم حصوله على معدل أكثر من 10 من 20 .
الضحية الطالب أكد في اتصال هاتفي بالشروق ظهر أمس، أنه اجتاز امتحانات شهادة البكالوريا في شعبة الآداب على مستوى مركز ثانوية عثماني الجديدة بقايس، حيث لم يضبط طيلة أيام الامتحانات الرسمية في أي حالة من حالات الغش إلى جانب عدم قيامه بأي تصرف يجعله يحرم أو يقصى، وخلال إعلان النتائج لم يكن ضمن قائمة الناجحين ليتفاجأ بعد تسلمه كشف النقاط أنه متحصل على معدل 10.98 من 20 ليتوجه ساعتها نحو فرع الديوان الوطني للمسابقات والامتحانات بولاية أم البواقي للاستفسار عن الخلل لتكون إجابة إدارة الفرع أن سبب حرمانه من شهادة البكالوريا* يتعلق* في* اكتشاف* إجابة* متطابقة* مع* زميل* آخر* كان* رفقته* في* القاعة* ليتم* تسجيل* ملاحظة* بمركز* التصحيح* ومنه* حرم* وأقصي* من* الشهادة*.
وأضاف الطالب للشروق أنه لم يقم بأي محاولة غش أو تمرير إجابته في أي امتحان مستدل في ذلك بعدم تسجيل المحاولة أو الغش من طرف الحراس ملتمسا من وزير التربية ورئيس الجمهورية التدخل وتمكينه من حقه. يحدث هذا في الوقت الذي يبقى المواطن يتساءل عن مصير عملية اكتشاف أكثر* من* 30* ورقة* متطابقة* الإجابة* في* شهادة* التعليم* المتوسط* بإحدى* مراكز* بابار* بخنشلة* وال
تحصلت* على* وثيقة* إعفاء* من* ديوان* الامتحانات* والمسابقات
كنزة*.. تحرم* من* شهادة* البكالوريا* بحساب* معامل* مادة* لم* تدرسها*!
2024.07.23
أيمن
لا تزال التلميذة كنزة غقال متشبثة بخيط أمل يبدو رفيعا جدا بحسب نبرة صوتها وهي تحدث الشروق عقب خروجها من مكتب مسؤول رفيع المستوى في وزارة التربية لم يفصل نهائيا في قضية خطأ غير مقصود حرمها من النجاح في البكالوريا، وترى صاحبة الأمر أن من واجب الوزارة الوصية* استدراك* الخطأ* وهو* ما* تتمناه* أن* يحدث*.
تدرس التلميذة كنزة في ثانوية العربي بن مهيدي ببسكرة في شعبة اللغات الأجنبية، ولأنها على غرار كل الطلبة الذين لم يدرسوا اللغة الاسبانية أعفيت من إجراء الامتحان بموجب وثيقة إعفاء صادرة من الديوان الوطني للمسابقات والامتحانات استلمتها بتاريخ 31 ماي أي قبل 11 يوما من إجراء امتحانات البكالوريا التي اجتازتها في ظروف عادية جدا، وكلها أمل في انتزاع تأشيرة ولوج الجامعة من بابها الواسع. وبعد مدة من الترقب والانتظار خاب أملها لما علمت بأنها راسبة، ولما استلمت كشف نقاطها تفاجأت بحساب معامل مادة الاسبانية التي لم تدرسها أصلا، ولم تمتحن فيها لكونها معفاة منها. هذا الخطأ غير المقصود حرمها من النجاح علما بأن طرح معامل مادة اللغة الاسبانية من مجوع المعاملات يمكنها من النجاح أو كما جاء في شكواها المرفوعة إلى وزير التربية، أوضحت فيها أنه بموجب الإعفاء من المادة المذكورة يكون مجموع* المعاملات* 24* بدل* 28* وعليه* باقتسام* مجموع* المعاملات* على* عدد* المواد* يصبح* معدلها* 10*.72* بدل* 9*.20
على خلفية هذه القناعة شرعت كنزة رفقة والدها في رحلة بحث عن الجهة التي بإمكانها استدراك الخطأ، انطلاقا من مديرية التربية ببسكرة إلى الوزارة الوصية مرورا بالديوان الوطني للمسابقات والامتحانات وما زالت تنتظر.
موضوع مكرر